# AI時代、子供プログラミング教育は必要か？ チャットGPTなどのAIが進化している時代には、子供たちにプログラミング教育をする意味がないのか、それよりも国語力を鍛えるなど、自然言語を扱える力を伸ばした方がいいのではないか。 おはようございます。Excel23ことたてらいしちゅんです。 今日はですね、冒頭で言ったような意見をですね、SNS上で見ましたので、その議論が湧き起こっていることを受けまして、私も考えたことをここで述べていきたいなと思います。 今回の放送は、ある一定の結論を出すというよりは、自分の見解を述べるだけになりますので、正しい結論かは分かりません。 もし思ったことがある方がいましたら、コメントで教えていただければなと思います。 まずきっかけになったのはですね、X上のユーザーさんが書いていたことをたまたま目にしたんですけども、今いる子供たちは大規模言語モデル、チャットJPTみたいなモデルですね、が進化した時代に生きるわけなので、高額なプログラミング教室に通わせるよりも、国語の教科書をしっかりと読ませるとか、母国語、つまり自然言語を学んでもらう方がいいのではないか、といったツイート内容ですね。 でですね、リプライでご本人もさらに補足をされていますが、あくまでプログラミング教育がいけないと言っているわけではないと、ただ学びにかけられる時間とか、学校の指導に行える人員とかには限りがある、リソースには限りがある中で、このAIが発達していった時代に、プログラミング教育がどれくらい優先すべきなのか、考えてもいいのではないかという問いかけをしたつもりでした。 といった補足をされていました。それを基に前提としてですね、ここから考えていきたいと思います。皆さんはどう思いますか。 # AI時代、国語力はなぜ重要か？ まず大規模言語モデル、ChatGPTのGPTみたいなAIモデルですね。 こういったものが発達していった先には、様々なタスクをAIにやらせることができますよね。 その命令は、現状自然言語、つまり書き言葉や話し言葉でAIに命令を伝えることで、 正しく意図を伝えてですね、タスクをさせることができると。 そういった直接的な意味では、自然言語、日本語で正しく意図を伝える能力とか、 またはどういうタスクが必要かということを問題を基に解決手段を自分で考えて、それを文章や AIに伝えるためのメッセージに落とし込むという思考力みたいなものが必要ですね。 一方でプログラミングをしなければならないシーンは少なくなっていくとも考えられますね。 そういった社会における即戦力的な能力についてはですね、母国語でしっかり思考し、そして相手に伝えるということが、プログラミングでコードを書くという能力よりも相対的には重要性が増すというのは私も思います。 それから大体の仕事の現場とか社会においてですね、家族とのコミュニケーションも含めてですね、大抵仕事やプライベートで重要なことは、相手の意図を理解し、 自分のメッセージを伝えたり、問題を考えて、それを解決するための妥当な解決策を考え出すという思考力とか論理的な考え方など、こういったものが重要になってくるシーンがほとんどだと思うので、 AI云々というよりも、そもそもの生きる力みたいなところのために日本語で、国語、母国語で考えて表現するという能力は重要だというふうに、AI関係なしに考えてもそう思います。 それは同意ですね。AIがさまざまなコンピューターにおける仕事をやってくれるということが傾向が増していったら、プログラムのコードを書くという能力よりも、自然言語の文章力の方が相対的に大事になっていくというのは妥当な考えだと思いました。 # なぜ文部科学省はプログラミング教育を進めるか？ 一方でですね、子供のプログラミング教育ってそういう目的だったっけ、ということに立ち返ってみました。 文部科学省がプログラミング教育のあるべき姿、子供のためですね、小学生とか、プログラミング教育の目指す方向性っていうのを調べてみたんですが、 まず一つ目は、だいたい言い訳しますと、子供たちが問題解決や新しいものを作り出すために必要な考え方を身につけると。 そして単にプログラムのコードを書く力ではなくて、考え方ということですね。 そのプログラミングの考え方を養うために、どんな手順で物事を進めるかといったことや、その手順をどのように表現するかといったことを論理的に考える力を育てる学習活動を行うといった目的があるようです。 つまり、単にプログラミング言語を覚えることが主目的ではなく、論理的に考えたり問題解決をする力そのものを養うことに目的があると。 いわゆる問題解決をしたり、論理的な考え方を身につけるというですね、思考力を鍛えるみたいな、そういったことの手段としてプログラミング教育を用いているというようなことだと思います。 これについてはもちろん重要な考え方だと思いますし。 # プログラミング思考は、AIとの協働にも役立つ？ すみません。ちょっとチャプターが途中で途切れてしまいましたので、続きを話したいと思います。 前のチャプターで話したことは、要するに文部科学省さんが考えている子どものプログラミング教育というのは、 コーディングスキルを高めることではなくてですね、 プログラミングという行いを通じて思考力のようなものを鍛えていくんだ、伸ばしていくんだということを言っているわけですね。 それは理解できます。 ただ、だとするとですね、僕が感じたことなんですが、 そうしたプログラミング教育によって思考力を鍛えるということをすることは、 結果的にAI時代には有効なんじゃないかなと思ったんですね。 つまり、コンピューター的な考え方とか、それから問題解決の能力などを鍛えていった先には、 それを用いてね、コンピューターに対して命令をする能力も上がるだろうし、 コンピューター的考え方を理解した上で、コンピューターに対する命令をする、 AIに対する命令をするということに繋がりますので、 結局、プログラミング教育によって、 AIと一緒に働いていくとかね、生活していくための力も伸びるんじゃないかなというふうに思ったということですね。 プログラミング的思考を学ぶことで、なぜAI時代にも効果的なのかという理由を考えてみたんですけど、 うまく言語化できなかったので、AI本人にも質問をしてみて、どういう点で役に立つと思うと聞いてみました。 その結果、なかなか面白い回答が得られました。 まず、プログラミング的思考を学ぶことで、 生成AIの時代を生きる上でも効果的な理由として挙げられるものがいくつかありますと、 1、AIの仕組みを理解する。 プログラミング的思考を身につけることで、 AIがどのように動作するのかを理解しやすくなります。 2、論理的思考力の向上。 プログラミング的思考は、物事を分解し、論理的に考え、 効果的な解決策を見出す力を養います。 この力は、AIを活用する際に適切な指示を与えたり、 結果を解釈したりする上で役に立ちます。 3、創造性の発揮。 AIは与えられた指示に基づいて動作しますが、 その指示を考えるのは人間です。 プログラミング的思考を身につけることで、 AIを活用した新たなアイデアを生み出すことができます。 4、共同する。 共に働くという意味ですね。 するための力。 AIと効果的に共同するには、 AIの特性を理解し、うまくコミュニケーションを取る必要があります。 プログラミング的思考は、その共同する力を高めることにつながります。 5、適応力の向上。 技術の進歩にとどまり、AIは常に進化しています。 プログラミング的思考を身につけることで、 新しい技術にも柔軟に適応し、活用することができます。 ということで、AI自身もですね、 今回質問したのはクロードというAIなんですけども、 そのプログラミング的思考を学ぶことによってですね、 AIと一緒に働く上でも効果がありますよという意見が挙げられました。 こうした意見についてはですね、 僕自身もぼんやりと考えていったことのうち、 いくつかをそのように言語化してくれていたので、 概ね同意できるなというふうに感じました。 # 国語や算数やスポーツやゲームでもプログラミング思考は育つのでは？ 一方でですね反対的な意見も考えられました。 つまり今回のですねXでツイートをされていた元のツイートの方の主張では いやプログラミングを学ぶことは大いに結構だということはわかる。 ただ限られたリソース、例えば学習の時間とか教育にかけられるお金とか 学校における教育者の人員とかそういった限りある資源の中でプログラミング教育に 無理してリソースを割くということがどれだけ効果があるのかという疑問 そこに無理して力を注ぐぐらいだったら自然言語としての日本語や国語力などを伸ばすことに 力を注いだ方がいいんじゃないかといったように解釈できますし あと高額なプログラミング教室に通わせるよりはという表現もされていたので なんとなく流行りだからという理由でお子さんを高額なプログラミングスクールに入れる 必要は無理してする必要はないんじゃないかということですね まあそれはそれで一理ありますねここで問題になってくるのがそういった リソースを割く資源を導入することで プログラミング教育にそんなに頑張る必要があるのかということですね 確かにそこの一理あるなと思ったことがあります それはですね例えばそのプログラム的思考みたいな思考力の部分は別にプログラミングという行いを通さなくても別の教科やスポーツとかゲームとかからでも学ぶことはできるんじゃないかなと私も思ったからですね これについてもですねうまく言語化できなかったので ai にも意見をもらいましたところ面白い意見でした じゃあですね今回 ai に聞いてみたのですね プログラミング的思考みたいな思考力はプログラミングじゃなくても小学校とかの教科とか スポーツとかゲームなどからも学べるんじゃないですかと そういった案を出してくださいということで聞いてみました その結果ですねこんな回答ですまず算数や数学では問題を分析し 論理的に考え解決策を見出すプロセスなのでプログラミング的思考と共通しています で2番目国語 文章を論理的に組み立てる力や物事を順序立てて説明する力はプログラミング的思考にも通じますと 3理科仮説を立てて実験を通してデータを収集分析し結論を導き出すプロセスは プログラミング的思考と類似しています 4番目体育やスポーツ 戦略を立て状況に応じて柔軟に対応する力はプログラミング的思考にも役に立ちます またチームプレイでは役割分担や協力する力も養われます そして音楽や美術などはまああの創造性を発揮しパターンを認識活用する力である そして最後にゲームですねパズルゲームなどで問題解決力や論理的思考力が養われ また戦略ゲームなどでは計画を立て決断する力も育まれます以上のですね プログラミングをしなくてもそれに共通するような素養みたいなものは強化学習とか スポーツとかゲームなどからも鍛えられていますよということですね これには確かに同意できるなという部分がありました なぜかというと僕自身もプログラミングというものに出会ったのは大学を出て社会に出て からなんですね なのですがそれまでに素養というかですね基礎となる思考みたいなものは エクセルの関数などでまあ磨かれていたのかなというふうに思います 関数であの例えばねイフ関数で条件分岐の関数これはプログラミング通じるところが あるんですけども僕がこのイフ関数でも出会った時にどう思ったかというとあ ゲームと一緒だなと思ったんですね昔 rpg 作るっていう自分でゲームを 作ることができるゲームがありましてゲームスイッチっていう なんかこう変数まあプログラムで言うと変数みたいなのがあったんですね 要はゲームにおいて何かのイベントをクリアするとそのゲームスイッチがオフからオンになると でそのゲームスイッチがオンの時でないと発生しないイベント 例えば相手も手に入るとかですね新しいダンジョンが開くとかですね そういうイベントを設定することができるとそういうことを体験していたのでまぁ今で考える それは条件分岐であり変数というものだったりフラグと呼ばれるような プログラミング的な概念と同じだなというふうなもんですけど ゲームを通じてそうしたことが体感的には理解できていたので初めてプログラミングで あった時にもそういった概念に違和感なく入り込むことができたという体験がありますという 意味で本格的に社会人からプログラミングに触れるとしてもですね そのための基礎となる素養みたいなものが別の概念で学ぶことができるということは 理解できました # 子供がモノづくりやIT技術に興味があるなら？ で、最後にですね、別の視点を話したいと思うんですが、今まで話してきたのが、文部科学省が唱えている、「思考力を鍛えるためにプログラミングをするんだ。」という話、そのコンセプトだったんですけど、プログラミングってそれだけじゃないと思うんですね。 ソフトウェアを作ったり、サービスを考えたり、ものを動かすためにプログラムを作ると。そうしたものづくりとか問題解決の手段としてのソフトウェアやシステムを作る。 そうしたこと自体が好きで、コーディングを目的にプログラミングを学びたい。そういった子供が興味を持っているのであれば、ここまでの議論と全く話は別になってくると思うんですね。 例えばゲームを作りたいとかですね、世の中に役に立つウェブサイトとかサービスを作りたいとか、困った人を助けるロボットを作りたいとかですね。 そうした直接的なものづくりの目的があって、プログラミングおよびコーディングを学びたい。そうした技術に興味があるというお子さんがいるのであれば、今までの僕が言った議論というのは全く意味を持たず、ぜひその力を伸ばしてほしいと思いますし、どんどん取り組んでもらうというのが一番いいと思います。 もしそうではないと、別にものづくりにあまり興味がない、本人のモチベーションがそこまでないという場合において、しかしなんとなく流行りだからという理由で高額なプログラミング教室に通わせる。といったことは一度検討し直すこともでかもしれませんね。 なぜかというと、その場合はものづくりに興味がないけれども、思考力を鍛えるためにプログラミングを学ばさせたいということもあるかもしれませんし、将来必ずプログラムというものが仕事に関係してくるから、今からでもタッチしておいてほしいといった目的もあるかもしれません。 でもそれに関しては、あまりコストや時間をかけずにプログラミングに触れるという方法は他にもいくらでもあると思いますし、一般的な教科の勉強とか、スポーツやゲームなどにおいて本気で勝つための戦略を練って取り組むような取り組み方をするならば、プログラミングに通ずるような思考の素養みたいなものは鍛えることができると思うので、そういったものでアプローチしていくというのも手なのかなというふうに感じました。 そして、そうして身についた思考力などは間違いなくAI時代において役に立つと思いますし、今回の元ツイートの投稿者さんもおっしゃっていたように、国語力、母国語、自然言語を伸ばすということとプログラミング教育が競合するというか、互いに打ち消し合うようなことではなくて、もちろん両輪で伸ばしていくべきものだと思うし、どちらも大事だということはおっしゃっていたと思うので、 問題となってくるのがあくまで限りある教育資源をどこに重視するべきなのかということで、一度立ち止まって深く考えてみる機会を与えてくれたツイートだなというふうに感じました。まとまりのない話になりましたが以上です。ご静聴いただきありがとうございました。