TOPトーク教師毎日が楽しくなる特別支援教育ラジオ467_1学期末大掃除13:29 7月15日 316再生 問題を報告する 再生する シェアする https://irukadori.jp/eventsAI目次大掃除を「自分へのプレゼント」にするには具体的な指示で子どもを動かす掃除術見落としがちな教室の危険箇所を徹底点検書籍・タブレット整理で火災リスク回避教師のポジティブな声掛けで意欲向上 #特別支援教育 #特別支援学級 #インクルーシブ教育 #特別支援教育コーディネーター #特別支援教育教材展示会 #いるかどり #手作り教材 #特別支援学級担任 #日本インクルーシブ教育学会 #特別支援学級ハンドブック 毎日が楽しくなる特別支援教育ラジオプレミアム放送配信中!05:111.大掃除はポジティブにhttps://irukadori.jp/events03:092.掃除の仕方はあらためて伝える05:093.教室の中の点検箇所コメント感想・質問・応援メッセージを書こう マサトシ7月15日先生おはようございます。1学期終わりますねー。正直子どもたちに会えないので寂しいです。初めて小学部にいって、特別支援12年間の1年目を子どもたちと学べたのは私にとっても大きな学びでした❤️1返信 いるかどり ☆ 特別支援教育7月15日そうなんですよね😭共感です😭子どもたちと会えない夏休みはさみしいです😭会えない時間を二学期のエネルギーに変えることができるように研修や準備を頑張りましょう!1
491_特別な支援があたりまえになる教室を目指して 14分・昨日・ 163再生AI目次特別な支援が「あたりまえ」になる教室とは?学校現場が抱える「特別扱い」意識の実態教師の言動が教室文化を形作る重要性多様な学び方を受け入れるマインドセット周囲の理解を深める支援のオープン化
491_学年だけで決めつけない 9分・9月30日・ 194再生AI目次学年固定が抱える授業の悩み個別最適な学びへ導く編成の軸指導要領が示す集団構成の工夫特別支援学級書籍、無事入稿先生自身の学びが未来を拓く
490_困ったときの解決方法を学ぶことができる 13分・9月28日・ 255再生AI目次子どもが学習でつまずく瞬間とは?「解決策」の提示方法、多すぎは逆効果?選択肢は「先生だけ」ではなぜいけない?子どもが自力解決できる「仕掛け」の作り方抽象的な指示を具体化する重要性
489_短く説明する技術 17分・9月25日・ 267再生AI目次説明効果を高める「聞く・待つ・示す」「丁寧な指導=長い説明」の誤解を解く自立を促す支援と教師の関わり方個に応じた適切な支援調整の秘訣教師が全体を俯瞰する授業設計の極意
488_個別と集団を往復する など般化をイメージする 14分・9月18日・ 277再生AI目次個別スキルを集団で活かす意識学びを定着させる往復の重要性異なる条件で役立つ般化の鍵子どもの成長を「囲わない」支援当たり前の学びを同僚と共有
487_授業づくり①待つ時間を学ぶ時間へ 15分・9月17日・ 275再生AI目次「待つ時間」を「学ぶ時間」へ変える視点教師に依存しない自立学習の構築学びを促す具体的な手順の見える化予算をかけずに実践!効果的な学習支援「待ってて」を減らす教師の意識と協働
486_子どもはいつでも学習者 12分・9月14日・ 227再生AI目次子ども主体へ!授業作りの新常識子どもの実態と環境を見極める背景要因から導く個別指導目標多様な学び方を尊重した授業調整子どもの成長を促す評価の秘訣
485_1週間おつかれさまでした 10分・9月11日・ 133再生AI目次先生の笑顔が子どもを伸ばす秘訣信頼関係が授業改善の鍵迷える子どもを導く先生の道しるべ心身のリフレッシュ術と質の良い睡眠子どもにとって先生は一番星の存在
子どもたちと会えない夏休みはさみしいです😭
会えない時間を二学期のエネルギーに変えることができるように研修や準備を頑張りましょう!