2024年8月
学びを生み出すファシリテーション術/聞き役 久保さん2
35:45
学びを生み出すファシリテーション2日目。
今日は、どうやって学びを生み出していくか、という技術論に触れます。
まず、対話を「問い」と「答え」に分解しながら、その「答え」に学びの可能性があるか、という視点で観察することが大事です。
対話の当事者でありながらも、観察者でもある。
これができるのかが最大の難所。
だからこそ、この技術論は身体知なのです。
今日は、どうやって学びを生み出していくか、という技術論に触れます。
まず、対話を「問い」と「答え」に分解しながら、その「答え」に学びの可能性があるか、という視点で観察することが大事です。
対話の当事者でありながらも、観察者でもある。
これができるのかが最大の難所。
だからこそ、この技術論は身体知なのです。
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荒木博行
- 00:361.
お品書き
- 00:582.
初めのあいさつ
- 22:563.
学びを「発見」して「加工」する

- 04:404.
『進化思考 増補改訂版』
- 06:125.
頂いたコメントへのお返し
- 00:266.
終わりのあいさつ
コメント
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