#545 校内研究の進め方
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みの論 〜叱らず、諦めないために子どもと学ぶラジオ〜
蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利
- 02:281.
チャプター 1
- 09:122.
チャプター 2
- 02:383.
チャプター 3
コメント

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さがわ
7月11日
研究のための授業になっていて、来年どうしたい?という話をしても、どこか本音とは違うところで話が進んでいるようで。普段の授業と繋がっていないような。だからこそ、それぞれの先生が大事にしている(大事にしたいと思っている)ことを共有するのもいいかもな、と思いました。どうやってそんな時間をとるか、とれたとしても、うまくまとまるかは分かりませんが…。
蓑手 章吾@ヒロック初等中等部/見惚り屋/学びは本能的な快/成功体験より成長体験/自由進度学習/フルインクルーシブ/こどもの権利
7月11日
「研究」ということを一旦脇に置いて、本当に子どもたちに育ってほしい力、そのために先生たちが学びたいことを出し合って、そこから考えられるといいですが。言うは易し、ですよね。
さがわ
7月12日
そうですね。まずは、同じ学年のメンバーから、ですね。4月にはそんな話をして、学年目標を考えたのですが、それ以降あんまりそういう話はできていないので。
