# はじめに みなさん、こんにちは。 スタートアップ企業グローカルデザインスクールの大竹千尋です。 田畑と地域を学びやに、子どもたちが本物体験からの気づきを得て、 自分のものさしの土台を育てていく探究スクール、 ジュニアビレッジを企画運営しています。 このアグリアーツラジオでは、農業の現場で起きるさまざまなハプニングに 子どもたちがどう向き合い、田畑と地域そのものが何度でも失敗しながら学べる 試行錯誤の土壌になっていく、そのプロセスをお話ししています。 土や生き物、作物が日々子どもたちに問いを投げかけていること、 机上ではなく実践を通して子どもたち自身が納得回を見つけていく探究3.0の姿、 そんな視点を通して、田畑や地域での経験が子どもたちの育ちにつながるだけでなく、 大人自身の田畑の見方も少し変わって、子育てや生き方がふっと楽になる、 そんな放送をお届けしています。 # 複雑な地域課題に向き合うからこそ、多視点が欠かせない 今日は、多様性って教えるもの、それとも感じるもの、そんなテーマでお話をしたいなと思います。 よく教育の世界では、多様性を学ぼうとか、多様性を尊重しようということが言われると思うんですけど、 もちろんすごく大事なテーマだと思うんですが、私自身はですね、多様性を改めて考えるという感覚があんまりないんですね。 なぜかというと、社会に出れば当たり前のように、性格も価値観も生き方も、例えば仕事の仕方も本当にいろんな人がいて、 そんないろんな違いが混ざり合って社会は回ってますよね。むしろ多様じゃない世界なんて存在しないわけですよね。 今年のジュニアビレッジネッコ塾のバリューの中にもですね、ジェンダーを超えて一人一人を大切にしよう、みんな平等ということとか、 お互いを認めて理解しようという、そういうのが入っているんですね。 これをこちらがですね、多様性を扱おうということを意図的に何か言ったわけでは全然なくてですね、 ジュニアビレッジは結果として多様性のど真ん中に子どもたちはいるんですよね。 子どもたちを中心にした、やりたい人が集まるちっちゃなコミュニティなわけですね。 その場で本当に自分たちに必要なことを追いかけていたら、気づいたら自然にいろんな背景の人が集まって、 多様な価値観を持った人たちと一緒に活動するようになっていったというのが現実なんですよね。 参加しているのは小学校4年生から中学校3年生の子どもたちですけれども、 そこに伴奏するのは大学生もいますし、コーチは大人ですしね、社会人ですし、 活動の中ではいろんな企業の方とか、地域の農家さんとか、デザイナーさんとか、 いろんな仕事、キャリアを積んでいる人たちとも関わりますし、子どもたち同士で見てもですね、 学年も違いますし、得意もそれぞれ違いますし、興味関心時もやっぱり異なるわけですね。 みんなのそのまんまがですね、混ざり合っている、そんなコミュニティなんですよね。 でも、このジュニアビレッジに一戸塾のような、経営にチャレンジしているような子たちはですね、 複雑な地域課題に向き合うからこそ、他視点でやっぱり考えるとか、他視点で捉えるというのがもう欠かせないんですね。 子どもたちが商品コンセプトを考えたり、お客様とのコミュニケーションを考えたり、会社の経営目標まで考えたりとかするわけですね。 これは大人でも難しいことですし、正解が一つというわけでは全然ないですね。 だからこそ子どもたちもですね、やっぱりなかなか自分たちの思うような納得感にたどり着けなくて、 一緒に伴奏してくれる大学生とかコーチに聞いてみたり、その分野の知識を持っていらっしゃる方に聞いてみたり、 自然にいろんな視点が入ってくるわけですね。 気づきが本当に多様性のるつぼになっていくっていう、これがでも本当に健全な状態ではないかなというふうに思うんですね。 # そして来月、子どもたちは「八百屋の前に立つ」 こういう活動をずっとやっているからこそ、子どもたちの中で多様性はですね、教えられるものというよりは、自分たち自身でですね、この多様性を感じて、だからこそこのバリューにも自分たちであえてこの多様性に関することを入れたんだろうなというふうに思うんですね。 多様性は意識するよりもですね、混ざり合うと本当に理解が早いなというふうに感じるんですね。 子どもたちは常にお互いにですね、意見を出し合って、どうしたらもっといい活動になるかということをいつも考えているんですよね。 お互いに意見を出し合うからこそ、自分と違う意見があることということもすごくよく体でわかっていますし、違う考えがぶつかるとですね、むしろ面白い意見が出てくるということも子どもたちも感じているんですよね。 そして違いを混ぜるから、逆に言うと新しい発想も生まれるという、そういうことも感じて理解しているんですね。 こうした体験的な理解というのが本当に自然に積み重なっていっているんですよね。 多様性大事だよということをですね、言葉で言ったとしても、子どもたちがどこまで腹打ちしているかということですよね。 でも、それこそ地下ジュニアビレッジと横浜ジュニアビレッジネッコ塾の子どもたちが一緒になって販売会で商品を売ったときにも、 こんな売り方するんだとか、こんな売り方あるんだというふうにお互いにも気づくんですよね。 趣味で家庭作業をやっていらっしゃる方が畑にお手伝いに来てくれたときに、さつまいものツルの処理の仕方、その手際の良さに驚いてですね、 うわ、すごいこんな発想があったんだというふうに刺激になるんですよね。 こういう混ざるだけで得る学びこそが本物だなというふうに感じます。 そしてですね、来月子どもたちは初めて地域の商店街の親親さんの前でですね、販売会を行うんですね。 これが本当にまた多様性のど真ん中なんです。 茨城県から届く企画愛野菜と近隣農家さんの企画愛野菜も含めた野菜が売られて、 なおかつそこには大学生スタッフも入っていて、ここに来るお客さんはですね、結構インスタでつながっているような常連客の方も結構多いそうなんですね。 そしてここにジュニアビレッジの子どもたちが入るということなんですけど、背景も本当バラバラですし、 でも不思議と野菜という一つのテーマでつながっているというところなんですよね。 ここにはもう多様性を学ぼうなんていう教育的なメッセージは全くいらなくて、 多分子どもたちはその場に立つだけで多様性の本質っていうのを味わうんじゃないかなって思うんですね。 # 多様だからおもしろい 多様性はやっぱり感じるものであって、そして多様性は社会そのものだというふうに思うんですね。 だからこそ、子どもたちがこのちっちゃい家からですね、違いの中に身を置いてみること、 それこそがとっても大事なことじゃないかなというふうに思います。 そしてそれが、ジュニアビリッジのようなコミュニティであったり、商店街の八百屋さんに集まるメンバーだったり、 やっぱりこの生きた多様性の中で過ごす子どもたちは、自然と違いを楽しめる人になっていくんじゃないかなというふうにも思います。 多様だからこそ面白いですよね。 違う考えの人たちがいるからこそ面白いですし、違う考えの人たちとブレストすれば、本当にいろんな気づきがあってすごく楽しいと思います。 今日は、多様性って教えるもの、それとも感じるものということをテーマにお話をさせていただきました。 皆さんはこの多様性について子どもたちとお話ししたりすることありますか? 子どもたちが価値観の違いを自然に受け入れられる、そんなふうになるにはどんなふうにするのがいいと思ったりしますか? またぜひエピソードなんかありましたらお聞かせいただけたらというふうに思います。 今日も最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 この放送がいいなと思いましたら、いいねを押していただいたり、気に入っていただけましたら、ぜひフォローを押していただけましたらとってもありがたいです。 それでは今日も良い一日を。