#410　こんな名刺、見たことない。子どもに任せたら「会話が生まれる名刺」ができました

#408 「見守る」が、学びたい子を置き去りにすることもある

#404　1万人分のユニフォームを堆肥にする！？GREEN×EXPOの巨大サステナブル実証実験

＃417【今週のふりかえり】今週のよかったこと

＃416 【なぜJVか】「収穫体験」で終わる場所と、終わらない場所の違い

#418　【子どもの育ち】「いつになったら自分からやるの？」子どもは、自分でやる気スイッチを押せるようになる

#422　【今週の学び】「松葉かき」をエンタメに。三保松原に学ぶ、続く地域活動のつくり方

#406 田んぼから電気をつくる！？小田原の農家さんが始めた面白い実験

#409　村民が株主？雲南の棚田から考える、これからの棚田保全

#411　リゾットでまちづくり？！寺家ジュニアビレッジの新たな取り組み

#412　野菜づくりを続けると、子どもの“環境を見る目”はどう変わる？

#415　【農に親しむ】野菜を"買う"んじゃなくて"応援する"という選択肢、知ってますか？

#413【子どもの育ち】反抗期、ゆれる世代のイライラをどう受け止めるか

#420　【農に親しむ】食料輸入が途絶えたら、世界で最も飢えるのは日本人？

#421　【子どもの育ち】子どもの「今しかできない育ち」をどう守る？

#403「今なら任せられる」そう思えるまでに、私たちがしてきたこと

#402　「ちゃんと聞いてる？」と思っていたのに、実はちゃんと考えていた

#405　夏祭りは、お客さんも楽しい。でも、つくる側はもっとおもしろい

#407 　保護者が“仲間”になると、場はなぜ強くなるのか？

＃414【経営/キャリア】「社会性」と「事業性」の両立の壁、どう乗り越える？