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学期の転換期、子ども主体へ移行する学級経営国語科：学び方を選ぶ子どもの主体性を育む秘訣社会科：「学び合い」定着への教師の見取り術道徳科：発問中心から子どもの問いへの挑戦学級経営：主導権を子どもへ委ねるその先は？
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