#109_甘え、わがままに考えること
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子供の「甘え」「わがまま」はどこから？大人が見落とす子供の困り感の正体「できるはず」と「できない」心のズレを解消する視点自己否定と「甘え」の過去を振り返る感情を閉じ込める子どもへの関わり方とは？2026年6月
- AI目次子供の「甘え」「わがまま」はどこから？大人が見落とす子供の困り感の正体「できるはず」と「できない」心のズレを解消する視点自己否定と「甘え」の過去を振り返る感情を閉じ込める子どもへの関わり方とは？
#108_できているように見える子は、無理してるかも
AI目次「できている子」の行動に隠された無理大人の期待に応える子が抱える見えぬ葛藤自己否定から生まれる理想の自分像の追求「良い子」を演じ続けた筆者の過去と気づき弱みを見せ合える関係性が生む mutual aid#107_子どもとの関わりで悩んだときは 連携・行動の見立て方・課題分離
AI目次連携の第一歩、伝える前に『聞く』『伝わらない』を解消する関係構築術『困った行動』は子どものサイン？子どもの『自立』を促す見守り方子どもの課題？大人自身の不安？#106_もっと早く、自分の特性を知りたかった
AI目次もっと早く特性を知りたかった理由感覚特性がもたらす通学の苦痛理由なき苦悩と自己を責める日々特性理解が広げる可能性と選択肢知ることから始まる自分らしい生き方#105_校内研修の基本
AI目次研修は現状の課題から始める学びを深めチームを構築する知識より実践ワークの価値次のアクションへの繋げ方目的とニーズに沿う研修設計#104_「いやだ」の奥にあるものの見方
AI目次子どもの「嫌だ」に潜む本心を見抜く親子の期待がずれる根本的な理由回復段階に応じた次の一歩の判断「自己決定」が導く真の自立とは結果よりも過程を重んじる支援の鍵#103_不登校支援 イベントやりました！
AI目次地域密着型イベントの開催意図不登校支援で最も大切なこと「行きたいけど行けない」葛藤の真実オフライン参加で得られる特別な学び次回開催への期待と参加への誘い#102_初めての人でも分かるSST
AI目次SSTとは？社会性スキル育成の重要性私を変えたSSTとの運命的な出会い行動を導くスキルの細分化プロセス「押し付けない」SST指導の極意生活に活かすSST実践フローと連携#101_自己調整ワーク
#100_相談の意味と、された時の返し方
AI目次相談が拓く「自分ごと」化の第一歩身近な相談の壁と「第三の場」の価値悩みの根源を探るプロの問いかけ術表面の奥に潜む「本当の不安」とは思考を整理し次へ進むための外部相談
2026年5月
#99_子どもの荒れをどう受け止める?
AI目次「子どもの荒れ」多様な行動例と背景行動の「背景」に隠された真実親の感情、自分へのアプローチとは感情を「つぶやける」場の重要性感情に「支配」されない距離の取り方#98_短期講座Leaf始まりました！
AI目次子どもとの関わり方を実践するLeaf講座実践を定着させる言語化と振り返りの習慣次の一歩を見出す専門家からのフィードバック学びの成果を最大化するゴール設定の鍵子どもと自己理解の深化が導く支援の質#97_これからの特別支援教育 〜支援者に必要なスキルとは〜
AI目次発達支援の現状：情報過多と新たな課題見過ごせない現場：加速する支援ニーズ支援の未来像：『量』から『質』への転換質の高い支援の核：子どもの背景理解支援者が持つべき視点：自身の自己理解#96_りなさんとインスタライブで話したよ 「こうあるべき」の手放し方
AI目次「こうあるべき」に縛られる心の苦しみ苦しみの原因は自己への過剰な期待か苦悩を越えるため自分と向き合う重要性責任感を「願い」へと昇華させる秘訣相手目線と五感で手放しを加速する実践#95_不器用な人の本音〜妻と粘土したよ〜
AI目次「不器用」な人のリアルな日常の苦悩DCD（発達性強調運動障害）の理解評価されない創作活動の喜びとは妻との粘土から見えた創作の個性不器用さがもたらす発達への影響#94_オススメボドゲ3選 手元にお１つどうぞ
AI目次ボドゲが育む力とは？その魅力に迫る初心者向け「いないの」！隠れた学び絶妙なネーミングセンスが試される「めいめい」の面白さ質問力UP！「みんなで当てたんご」の秘密あなたにぴったりのボドゲが見つかる？#93_やりたい放題は、自分の気持ちを大切にするとは違う
AI目次「気持ちを大切にする」真の意味とは感情が伝えるサインの読み解き方感情の根源を見つめる実践ワーク感情と距離を置く３つの言葉の実践感情と向き合い続けることの先にあるもの#92_行動や言動そのものを受け取ると上手くいかない理由
AI目次行動・言動、そのまま受け取る危険性行動を突き動かす隠れた「欲求」「獲得」「逃避」「注目」「感覚刺激」「甘え」ではなく「困り」と捉える視点自身の思考を柔軟にする解決のヒント#91_GW明けの荒れの正体
AI目次GW明けの「荒れ」の正体とは4月頑張りすぎが招く疲弊のメカニズム大人も子どもも陥る「5月病」の構造「キャッチ」で子どもの状態を理解する秘訣誤解から生まれる支援のズレを防ぐには？#90_明日使える褒め方解説
AI目次褒め方がもたらす「意図せぬ」効果とは行動を促す「褒める」の本当の意味良かれと思った褒め言葉が裏目に出る理由褒め言葉の前に築くべき「信頼」とは誤解を生まない！3つの具体的褒め方