# ハジさんと2回目コラボ✨ご依頼マスクの感染症予防効果 エビデンスに基づく人生デザイン ドクターリンがお送りしています。 今日のゲストは2回目、はじさんです。よろしくお願いします。 はじです。 はじさん、ご紹介をお願いします。 パクチーみたいな教員と言われる、癖が強いと言われている、いろんなことをやっている小学校の教員です。 よろしくお願いします。 パチパチパチパチ。癖が強いのの定義は何ですか? 癖が強いの定義は、癖が強いって自分で言うってことじゃないかな。 なるほどね。癖が強い人は、癖が強いって自分で言うんだ。 わかんないけど。嘘つきな人は、僕嘘つきだよって言ったら、それは嘘だから。難しいな、これは。 リンさん、何か食べてる?今チーズせんべい食べてました。 リンちゃん、モグモグしてるのすぐわかるよね。 うん、わかる。ごめんね。 いいよ、いいよ。 はじさん、何か思うところがあったのかなと思って。 マスクの件は、たぶん気がかりがあるんだろうなって思うので、言ってもらったほうがいいなと思うんですけど。 いいですよ。単純に俺はマスク嫌い。コロナも信じてないっていう。ただそれだけだけどね。 ワクチンも嫌い。ワクチンも嫌い。シンプル、それ。 そういう方たちを説得とかはできないので、 例えばワクチンって体に悪いとか、合成石鹸とかが体に悪いとか信じてる人に、 やっぱり何かできることってないんですけど。 忍石鹸ね。シャボン玉石鹸がいいってやつね。 オリジナルソースを読むことをお勧めします。 誰かが言ったことを鵜呑みにするんじゃなくて、私も疑うんですよ。 マスク本当に効果があるのは私も思うし、私もマスク嫌いだし、 でもやっぱりオリジナルソース、研究結果を見たら、これは否定できないよねとか。 ワクチンも私、科学者の姿勢って学術的であるって、 やっぱり一つ一つのこと、例えば自分の研究であっても疑うんですよ。 私の研究で、たとえ自分が立てた仮説に対してのポジティブな結果が出たとしても、 でもここにはこういうバイアスがあるよねとか、もしかしたらこういう交絡因子が働いてるかもしれないよねっていうのは、 自分の中でちゃんと持っておかないといけないんです。 でもその疑いを吟味するって、疑うっていうか吟味するですよね。 情報を吟味するっていうことがめちゃくちゃ大事で、 特にこれからの時代は、生成AIに騙される人属室だと思うんですけど、 その愚かな選択をしないように、愚かな情報に振り回される人間にならないように、 この吟味するっていう姿勢は持っていった方がいいし、訓練していった方がいい。 これは子どもたちもそうです。 これからの子どもたちはやっぱりもっと大変になると思うんですよね。 本当に生成AIが生まれた時からいて、その生成AIに情報を操作されるっていうこともこれから出てくると思うんですよ。 なぜならば、企業は売り上げのために仕事をしているので、これから情報は操作される。 今は無料で提供している情報ですよね。 チャットGPTとか無料で使えるところがあったりしますよね。 誰でも無料で使えるけれども、これがもう少しすればランク分けができるようになって、 一番下の無料の人たちには広告しか流れないみたいな、 そのチャットGPTが出してくる答えは何々がいいですよみたいなのを出してくるみたいな、 そういう世界性になるんじゃないかなって思ってるんですよね。 だからお金がない人は、そこで情報、偽の情報というか、 情報提供者が信じてほしい情報を流され、情報格差が起こってくるんじゃないかなというふうに思ってるんですよね。 だから人民を救う力だよっていうオリジナルソースをちゃんと当たりに行く、 生成AIが作った情報じゃなくて、その底にあるオリジナルソースを見に行くというのが必要になると思います。 何でも、もう今や先にやった人、大きいもの、大資本があってっていうところって価値筋が結構大きいじゃないですか、もう決まってきたでしょ? うん、情報操作のこと? にしたって、お客さんを囲うってことだって、だから当然データだってたくさんあるわけで、 いわゆる言われてる中の、例えばガーファムにはすごくデータはあるしみたいな、そんなことだってあるから、 だからもうそこと、そこをうまく使うかそことにないところに行くかっていう話だとは思うんだけど。 どちらにしても、与えられた情報は、読み手に私は委ねられると思っていて、 今までは情報発信者にも責任があるみたいなこと言ってたんだけれども、 生成AIやそういう大企業とかが情報をコントロールするようになる、アメリカとかも特にそうですけれども、 そういう時代なので、こちら側がリテラシーを高める必要があるんですよ。 じゃあどうやって? どうやって? そうだよね。俺も今から2つ例えばで言うけどさ、例えば口紅とかで、コーヒーのマグカップとかに口紅つかないってあるじゃん、コマーシャルで。 だけどクレンジングですぐ落ちるってあるじゃん。矛盾してないって思ったり。 あとは、ある頭痛薬の薬とか、一瞬ですぐ効いて、速攻性と持続性ですぐ効くって言ってるのに、なんで24条も一緒に売ってんだとかさ。 ね、結局これって変な感じじゃん。 減塩、無糖、微糖、シュガーレス、甘さ控えめ、表示なんて何とでもできるじゃん、とか。 まあそんなのが結局。 そうなんだろうっていうことの方が大事だよね。 そうそうそう。だからリテラシーじゃん。 当社従来費っていうのと一緒じゃん。白く洗い上げる洗剤、当社費90%以上の主婦が満足ってだけになんやっていう話じゃんか。 だから多分そういうことだと思うんですよ。タオリン1000mgなんてマジでちょっとしかねえとか。 だから家庭科とかでそういうのを扱ったりも、ずっとそんなのをやってたし。 某ランチパックって、卵とハンバーグ入ってなんで常温なんだよとかね。 なんで常温保存なんだよみたいな話とか。そういうのって結構変な話じゃんか。 だからそれを一方的に風評被害とかそういうことじゃなくて、ちょっと考えたら変だよねみたいな。 だからこういうところをちゃんと見ないとダメだよっていう材料とかね。 っていうのが教育なのかなって思ってる。 そうですね。一つ一つのことを吟味できるように、その成分表を見るだったりとか。 90%の人がっていうのも、どういう人が90%なのかとかね。2人しかいないのにとか。そういうのもあったりするし。 本当に信頼できるところのオリジナルソースを拾いに行くっていうのを、子供のときから。 子供向けの厚生労働省とか儲か所とかも、研究サイトもそうですけれども、 子供向けにわかりやすく教えてくれるような広報の仕方をしてくれるといいなと。 だから俺が思うのは、厚生労働省も文科省も、公の施設だったりとか、どっかの製薬会社とか、いろんな企業が。 企業はビジネスのためにやってるんだけど、じゃあ経済連からいっぱいそうやって行くがとかってなったときに、 信じられる情報って何なの?って、そのリソースにたどり着けない。そのリソースさえも何色?みたいな、それってすごい思うよね。 言ってる意味わかる?伝わってるかな? オリジナルソースしか信じてないので、オリジナルソースを見に行きます。 私が言うところのオリジナルソースは、やっぱりその学術的であるっていうことが一番重要なんですよね。 行政がやってるからって信用すんなよってことでいい?俺はそっちなんだよね。 行政じゃなくて、私が信じるのは学術的な研究結果です。 学術的って何かっていうと、バイアスを取り除いてるとか、あと利益相反がない。 研究者は倫理的であるっていう前提があって、自分の欲のためにとか、誰かの希望のために、例えば国のためにとかじゃなくて、 純粋に真実を求めるという倫理性を学んでるんですよね。 毎年勉強するし、私もすごく倫理大学にしてるんだけれども、そういう人たちが作る研究結果だからこそ信じてるんですよ。 普通はパーバメントよりも、例えばアメリカ政府なんて今全く信じられないじゃないですか。 ロバート・ケリン・シュニアが、それこそワクチン半枠で、マシンの流行とか大変なことになってる。 この国、アメリカは、今回のことで多分何百年も後退するだろうって、科学的信頼性はないんですよね。 そういう中、だからその国とか、一応皆さんがアクセスするとしたら、厚生労働省とかが一番信頼できるというかね。 もし間違ったことを言ったりとか、もし嘘をついた場合に一番損をする場所っていうのが、やっぱり公的機関だったりすると思うので。 なので公的機関の文章、オリジナルソースを読んだらいいよって言うけれども、でも一番は研究論文を読むのが最高だと思ってます。 うーん、そうね。 これマサさん、マジさんのコロナを信じてないって理由は聞けるのかな。 多分ね、理由はないんですよね。 この信じないに理由は、私はないと思ってるんだけど。 そうそう、キリスト教を信じないのはなぜと同じかもしれんね。 クリミティブなことだから、フラットアーサーとかいるじゃないですか、あの人たちも本当に地球は平らだって信じてるんですよ。 それと同じです。 例えば学術論文に当たったとして、オリジナルアーティクルに当たったとして、それがいろんなバイアスを取り除いた結果だっていうのを見せられたとしても、フラットアーサーはフラットアーサーなんですよ。 飛行機で上空に上がって、地球が丸っこいねみたいなのを見たとしても、いやって言うのがフラットアーサーだから、なんか理由はないのかなって思ってますね。 だと思う。 信じたいものを信じてる。 だな、なんか。 これが陰謀論とか都市伝説とか、いろんな言い方をするよね。 そうですね。 だからそれは一方でから見たらそうだし、一方と一方って二項対立じゃないと思うけど、信じてる人と信じてない人とか、怖いと思ってる人と怖いと思ってない人って分けるんだったら、 片方から見たらそうなのかなとか、片方から見たらこうなんだろうなみたいなのは相入れないよね。 阪神ファンは阪神ファンなんだよ。巨人ファンは巨人ファンなんだよ。 そうなんです。雲怖いとかゴキブリ怖いと多分同じレベルなのかなって思ってます。 ただ教員としては、子どもたちに確かな情報ってこういうことって、自分の考えは自分の考えでも持ってていいと思うんですよ。 ワクチンは本当は信じてないとか、マスク信じてないとか、コロナなんてないみたいなことを信じてもいいけれども、 やっぱり子どもにはどうやったら確からしい情報を得ることができるのか、アクセスできるのかということは教育していかないと。 子どもたちってやっぱりすごく偏っちゃうと思うんですよね。 影響が大きい。影響が大きい。 そう。引っ張られる。教員はやっぱり支配的になりがちなので、どうしても信じなきゃいけないって子どもたちは思ってるんですよ。 否定することとか、拒絶することがものすごく難しいコントロール下にあるので、そういう中でコロナなんてなかったよとかマスクしなくてもいいよっていうことを、もし萩さんたち教員が言ってしまったら、それはやっぱり子どもにとってすごく大きな影響を与えると思います。 うんうん。 だからそこは本当に気をつけないといけなくて。私も教員だったときにバイアスは本当に気をつけてたというか、自分の考えはこうだけれども、いや難しいよね。いろんなやり方があるよねみたいな。ちょっと曖昧な。 うんうん。今の話で言ったら、リンさんで言うと、よくそうだろうなと思うんだけど、先生はそう思うだけだから、あなたたちは考えてもいいんだよって言っても、先生はAだと思うんだよねっていうAの方に引っ張られちゃうよってことやろ?リンさんが言ってるのは。 そう。ただ、大学ってさ、萩さんたちの世界と違って、自分たちで考えて学ぶ力を身につけて、自分たちで勉強していくっていうのが、本当はそういう、私たちが教えるのは本当は勉強の仕方なんですよ。学び方、問いの立て方、そして答えを見つけていくための戦略とかっていうのを、 自分で見つけていけるようにっていう支援するのが大学だと思ってるんですよね。だから、全然ちょっと違うんですよ。 そうだね。年齢も違うし、そもそものカリキュラムみたいなものも違うし。 ね。そう。だから、影響は大きいだろうなと思います。 大きいでしょうね。 そうなのよ。だからこれってね、ちっちゃいことでも、まあ今とか本当、今日でもそういう話が学校でもあったけど、筆箱の中身は鉛筆5本だとかっていう論だってあるわけよ、別に。 え、シャーペンダメですか論とかね。 いや、これって結構大きい問題なのよ。学校の中で言うよ。 シャーペンダメなんですか? ん? シャーペンダメなんですか? って思うでしょ。で、これを、私は、低学年はやめたがいいと思う。 へー。 筆圧の調整ができないから。 なるほどね。 低学年が、今から字が上手になって、自分の字形とか筆圧っていうところとか止めはね払いっていうのを身につけないといけないところで、シャーペンはないなって思う。 なるほどね。そうかそうか。根拠がちゃんとあれば、私は全然いいと思うんですけれども、そのルールがね、ルールが子供たちにとってベネフィットの方が大きいんであれば。 ただこれもなんか難しいですよね。 ほんと難しい。 多様性があるじゃないですか。シャーペンダメとダメな子とかもいるのかな。 いやいや、ほんとにもうめっちゃ細かいよ。例えば、ものさしってクリアにしましょうとかってあるんだよ。透明なものさしがいいとか、透明じゃなくてもいいとか。 え、なんで? 要はクリア。何色でもいいけど、クリアだったら下の線が見えるでしょ。 あー、はい。 だからクリアの方がいいとか、例えば定規とかゼロスタートっていって、定規を想像したら一番端っこからゼロが始まってるやつと、5ミリ先からゼロが始まってるやつとかもあるんだよね。 昔はそっちだったけど今ゼロスタートっていうのがあって、これ分度器でも同じなのよ。 180度の線に揃えるのが5ミリ上からと、もうほんとにその分度器の端っこからとか色々あったりとか、これは教えやすさにもよるんだけど、 こういうのを統一するしない、みたいなこととか、じゃあ何年生から自由なんだとか、 本当にこういうのって春のこの時に職員間で色々擦ったもんだというか、いろんな意見の食い違いというか、議論があるわけだよね。 法則に関しては野沢さんが詳しいですけど、靴下ワンポイントはOKだとか線が何のものとか、 本当にハーってなるのよ。 うちとかも制服だけど、別にうち制服だけど、だって感覚過敏の子は制服着てないし、女の子だって寒い時にはスカート履かずにしたジャージだもんね。 そしたら、いやいや、もはや制服じゃないじゃん。じゃあ自由じゃねこれってって思うんよね。 学校に来れることのほうが大事だから、それは感覚過敏の私からしたら自由にさせてくれって思います。 だからOKなんだよ。そういう子たち、全然うちの子でも着てない子、体操服も着てない子、全然いたんだけどOKなんだけど、 だったらもうみんなOKで良くないっていう論もあるわけ。 いちいちあなたは良いよとか、親が連絡書を書いてきてみたいなこととか、いろいろあるからここも本当に考え方。 だからそういう子に説明ができるかとか、っていうところが難しいよね。 でも説明しても、説明っていうのがもう強制になるじゃないですか、学校の。 だからもういっぱいルールを作るのって大変なんだよね。 守るのも。 必要なのかどうかとかね。それはバウンダリーを犯してませんかとか。 人権を阻害、尊重してないんじゃないっていうのはすごくある。 その子の感じ方とか考え方とかを歪めようとしてないかとかね。 もちろん子供だから抑制が効かない。小さければ小さいほど、やっぱり抑制が効かなかったりしてね。 それを学んでいくのも学校だとは思うんだけれども、私みたいな本当に感覚過敏があったりすると、 やっぱりすごいハンディキャップがあって、ちょっと自由度がないと、すごくストレスがかかるとかね。 あったりするので、本当にルールが絶対みたいになると、きっとつらい子たちがいるんじゃないかなって。 そうなんだよ、そうなんだよ。 そこから反省して、校則の話からちょっと外れると、 特別支援で名古屋で去年ね、全国大会の時に話した内容があって、 それがうちじゃなくて、ある特別支援学級の子供の教室の机と椅子の写真があった時に、 椅子には滑り止めがついてて、座面によ。 ずり落ちないように滑り止めとゴムみたいなのがついてて、 その下には足元よ、足にはね、足形が書いてあって、ここに足を置くんだよってなってるのよ。 それを見た時に、俺は大リーグボール養成ギブスってわかる?星ひうまがつけてた。 めっちゃつらい、私じっとしてられないですもん。 だから俺それを見た時に、これが特別支援だったら特別支援なんていらねえって思ったのよ。 自由にさせてくれよ。 だからそれが良かれと思ってやってるじゃんか。 その姿勢の保持だの。もちろん姿勢の保持って大事だとは思うけど、 それによってその子がどれだけの尊厳を傷つけられたというか、自由度を失われたというか、羽根がもがれたというかわからないけど。 そうです。マックスですよ、私なんてもん。そんなことされたら。 勉強どころがないです。そこにいられないと思う。 じゃあ俺らが板書を左からずっと書いていくとか、黒本の時に右から書いていくっていう時にね、 足枷つけられて何分かおきにちょっとずつずれていくようなトロッコに乗せられて授業できねえなとかさ。 思うよね。でもそれが子供だからとか、姿勢が取れないからこういうのをしますって。 いやいやいやっていう。 地獄ですね。 だから法則も大きく言えばそれがオフィシャルなものになればそうだし、合理的配慮とか個別支援みたいな名目でそういうことになってたら、 それそれちょちょちょいって話じゃん。これ裁判したら負けるよ絶対っていう。 うちの学校にはそんなのはないけど、やっぱりそういうの見るもんね、画像とかでも。 そうかね。 そうそう。だから特に俺とか特別支援をずっと勉強してきて、専門でっていう人ではないけども、 今の学校に来てから特別支援学級の担任になったんだけど、 だからそれでもやっぱえ?って思うもんね、外から見ると。 だからそういうのって学校の外から見たら、その法則ってなんて思われることってあるんだろうなって思う。 あるし、麻痺してるんだなって思います。 社会人にそういうことできますかって、だから子どもの人権ってないんだなって本当に思いますね。 いやーもう怖い。 これはでも本当に自覚しないといけないなと思うんです。 大人がね。 支配してませんかって、その人権を無視してませんかって。 はじさん、大事なことなんですけど、私性加害と性被害の廃止もちょっと気になってきてるんですけどね。 これはちゃんと調査であるからなんですけど、 はじさんがね、これは何もできることがないから広めない方がいいって、 ほうげんさんのところで言われてたのを見て、ちょっとすごくモヤっとしたので、 その背景、どういうことで広めない方がいいって思ったのか聞いてもいいですか。 その雰囲気は感じてたよ。 子どもたちが性被害にあってるっていう、しかも教員からっていう事実はあるんですよね。 それをどうしようもないからじゃ見つけなくていいのかな。 違う違う。俺が言ってるのはどうしようもないからって言ったかな。 いや違う違う。俺は多分、それはどうしようもないから。 見つけない方がいいんですよ。 これね、そういう性被害もそうだし、飲酒運転でも大罰でもそうだけど、 なんでそんな教員ばっか書くのっていうのが一番。俺の思いのストレートはそこ。 なんでって。自衛隊の方がもっと絶対あるだろうとかね。今自衛隊って仮に出したけど。 じゃあ大罰とか飲酒運転とか他あるでしょ。役場?公務員? なんでそんな公務員ばっかり?税金だからとか。俺はそっちの思いよ。 自分たちばっかりって思ったんだね。 自分たちばっかり。俺が教員だからそう思ったっていうのはもちろん否めないと思うけど、 わーすっげーマイナスなことばっかりすげー。すげーっていうかマイナスなことちゃんと言うねみたいな。 でも頑張ってることとか言ってくれんね。それは数字と練習なとか。そんな半分悲願で。 そう。だからそういう意味です。 だからりんちゃんたちが思ってるよりもすごく浅いのかもしれないね。 すごくわかるんですよ。これ私配信してる時にきっと教員の人たちは嫌な思いするだろうなっては思ってるんです。 あなたたちがやってるって言っていなくても、教員の評価を落とすって思ってるかもしれないなと思っていて。 でも私は被害者より子どもたちが性被害になってる。 1日に1000件だそうです。子どもたちが性被害になってる。 学校で? 学校も含めてですね。 全部でってことね。 教員2023年に性暴力・性犯罪・セクハラで懲戒処分を受けた公立学校の教員は320人。 そういうデータはあって、子どもたち7割が生徒・児童っていう結果があったので。 それは報告が上がってるよね。 例えば、ごめんね。変な言い方するけどさ。 国立病院でお医者さんから性被害に遭った人のデータってあるかな。 多分ないと思います。 そういうことなのよ。俺が言いたいのは。 浅いね。すげー浅いね。 自分で言ってって思う。 そうなんですよ。私がターゲットにしてるのは、私が寄り添ってるのは被害者であって、子どもたちなんですよね。 実際に学校って支配下にある。だから子どもたち声を上げられないし、きっと報告してる子たちが少ないのはそうだろうなって。 実際国際研究とかで報告したのって4%ぐらいっていうことがあるので、 今こうやって1日1000件ぐらいの予測っていうふうに言われていますけれども、もっともっといるんだろうかっていうふうに思うわけです。 それを見つけてもらえませんかって私はずっと思っていて、基本的にグルーミングができる教員がやってるはずだと思うんですよね。 表明的には多分評判が良くて、そういうことに聞きそうにない人が子どもを特別扱いして、子どもはそこからも逃れられないみたいなことになってると思うから、見つけてほしいって思うんだけれども、 それをどうやったらいいかっていうのを本当に一緒に考えてほしかったなって思うんです。 それで一緒に考えてくれたのが野田さんとか秀明さんとか方言先生で、別に教員みんながやってるって思ってないし、 ただ、その中に必ずいると思って見てほしいって思うんです。だっているから。 いる。絶対いる。 そうなんですよ。で、見つからないんですよ。絶対に。もう何十年も性加害をしてる教員がいるんです。見つからずに。 自動性加害って中毒なんですよね。依存症の微粒な快楽物質を出すから、どんどんエスカレーターをやめられる。 上収っていうかね、再販率も高いとかね。だから普通海外だったらGPSつけられるみたいなのあるでしょ。チップ。 あと、そもそも子どもの仕事につけないとかあるでしょ。 GPSはね、ただ見つからないっていうことが現実です。子どもは言わないから子どもにする。 で、子どもは完全にコントロール管理。黙っとけって言ったら黙ってるし、怖いから黙ってるし、絶対バレないと思ってるから何十年もそうやって犯罪をすることができるという現状がある中で、 なんか助けてほしいって思うんですけど、どうしたらいいですかっていうか、どうしたら助けられるんだろう。 いやもうそれは、その鬼神変人にはどうしようもないんだから。 そうです。加害者は見つからないんです。被害者は見つける必要があるんですよ。 そしたらどっちかだよね。周りの大人がそれを気づけるようなシステムというのかわからないけど、それなのか、被害に遭っている子どもがSOSを出せるか、この2つのどっちかしかないと思うんだよね。 できると思いますか。今までありましたか、それ。 それのアンケートの取り方みたいなものって今のまんまじゃ全然ダメで、肝心なことは上がってこなくて、成果買いだけじゃなくていじめにしたって、嫌なことにしたって、本当に根っこから深いものってあんまり上がって、 毎月取ってるアンケートみたいなものに上がりにくいっていうのもあるんだよね。 それを別の手法で取るっていうのもある。 なんか変な抽象的だけど、一番は教員がっていうのもいいし、周りの大人がっていう言い方だけど、本当にこの人、その被害を受けている子どもにとって、この人になら言えるっていう人がいるっていうことしかないんじゃないかなって俺は思う。 狙われるのはね、社会的ネットワークの薄い子なんですよ。 うん、そうだよね。だからそれが出せない、だったらこっちからって思うけど、うん、だから難しいなぁ。 アプローチ、どっちから、どっちもだなぁ。 俺たちからいくけど、でもそういう子たちって多分、そこに気づけるかってことだよね。 なんか変なガイドラインに書いてあるようなことしか俺言ってないね。 そうなんです。 ガイドラインじゃない、ガイドラインに言ってるようなことしか言ってないね。 誰も救われてないでしょ。 で、私思ったんですけど、先生には言わないんですよ、絶対子どもたちは。だって先生にやられてて、先生には言えないから、先生には言わない。 だから他の方法で、しかも調査をするときに、そういう話を聞いたことがあるかとか見たことがあるかって、友達の力を借りるのがいいかなって。 もしかしたら友達には言ってるかもしれないじゃないですか。 だから誰かが性被害に遭っているっていうことを聞いたことがありますかっていう質問が、もしかしたら救い上げになるかなって。 そうだね、そうだと思う。そこからの上がってくるときに、やっぱりそれが機械的にとかオートマティックに上がってくるシステムみたいな、 例えばもうちょっとテクノロジーだよ。これITの話だけど、この子が今監視カメラとかで不審な動きとかってわかるって言うじゃんか。 万引きしようとしているとか、犯罪をしようとしているやつが姿勢とか挙動とかでわかるみたいなの。 そういうのが不安がってる子からわかるみたいなテクノロジーがあるとすればすごいいいなとは思うけど、 自動的に、あの子、要注意いくつですみたいなのがセンサーみたいに出たらいいなとは思うけど、今のところそれって難しいんだとすれば、 やっぱりその子が言えなくて、今りんちゃんが言ったみたいに、周りの子には言ってるかもしれないって言ったじゃんか。 そしたらその周りの子が、でもオートマティックなものがなければ、誰かにやっぱり言わないといけないわけじゃんか。 ってなったらその子の周りなのか、その子のその周りの子の周りの大人なのか、結局その誰か大人が、 この先生ならとか、この人はいわゆる他の人とは違うから、この人にだったら言えるかなっていう、結局そこの出口っていうかな、 そこがないことにはどうしようもないんじゃないかな。 都道のつまりはさっき言ったのと繰り返してるけど、そういうやつが一人でも二人でもいるってことじゃないのかな。 先生は無理なんです。 先生以外の人も含めて周りの大人ってことかな。 先生に自分で言いにくくは難しいから、もう全校調査で、そういうのを見たことがある、聞いたことがありますかっていう一言で聞く。 もしあったとしたらば、そこから調査ですよね。 今の状況だと、あるのかないのかも調査してないんですよ。 全国的にあるのかないのかも調査してないんです。 いじめとか暴力に関しては上がってくるかもしれないけど、 なぜ被害だけあるかないかっていうことがわからないままなんだろうってすごく思うんですよね。 それはやっぱり見つかってしまったら大変だから。 それってピンポイントで聞けっていうこと? いじめとか暴力の文脈で一緒に聞いていいと思うんです。 ただちょっと具体的に書く必要があって、それが性被害かどうかっていうのは子どもたちはわからない。 教育を受けていればわかるんですけれども、多分多くの学校は包括的性教育を系統的にやってないですよね。 プライベートゾーンだ、NOとかっていうこと? NOっていう権利があるとかです。 嫌なのに。 嫌って言えない。それは学校というシステムがそれを許さないからだったりするんですけれども、 それの中でやっぱりそういう性加害に当てとしても、NOって言えないっていう構造ができてるんですよ。 そうなのかな。 そうなのかな。 そうなのかな。学校って言うとってくくられるとすげえ、え?って思うとこがめっちゃある。 でもそれは自覚した方がいいと思います。 そういうシステムなんだから、もちろんそういうつもりはないのかもしれないんだけれども、 でもそういう仕組みになってるんですよ。 コントロールしているつもりはないっていうかもしれないけれども、 コントロールする側とされる側に分かれるのは当然のことなんです。 これは自覚する必要があると思っていて、教員の人たち、私、教者、例えば政治家であったり警察官であったり教員であったり、 必ず支配側に回る人っているんですよ。 その人たちはやっぱり自覚をしている必要があるんだと思うんですよね。 自分は支配者側だからコントロールする、余計なコントロールをする可能性もある。 自覚していないと。 まだ分かってるつもりでいるけどね。本当にそれが口から出る言葉がどうかなとかあるかもね。 常に自分に聞かないと本当に無駄なというか、無意味なコントロールをしている。 考えていない先生こそ無意味なコントロールをしちゃうんですよね。 これは本当に自覚の問題です。 常に問いかけるかどうか。 情報吟味する必要があるって言ったのと同じように、 常に目の前に現れてくる現象とか情報についてどう向き合うかっていうのを、 今自分がやっていることも含めて向き合うっていう、 これは分かんない。 みんなができるのか分かんないですけど、 能力とか資産とかいろんな問題があるから分かんないけど、 でもそういう立場なんだということは知っている必要があると思う。 そういう立場なんだぞってことは知っている必要がある。 まさしくだね。それで減るかな。 減るかなっていうか、 それってどう、その資産の問題をどう染み込ませるか。 ご本人たちには染み込まないからそうなってるんだよね。 そうなんですよ。支配したいから支配してるんです。そういう人たちは。 だって気持ちがいいから支配って。 性暴力がなくならないのも支配するのが気持ち悪いからです。 快楽物質は出てるんですよ。 で、やめられない。 何したらいい? やめられないから、周りの人たちが、気づいた人たちが、 それは支配だって教えてあげるしかないし、 それはね、でもほら快楽物質は出てるから絶対的な拒絶に合いますよ。 そんなことない。そんなこと考えたことがない。 思ってないみたいなことを言うと思うけれども。 足肩の上に足のせろも一緒だよね。だからね。 そうです。思ってない。そんなつもりじゃなかったっていうように決まってるんですけれども、 でも言い続けるしかないんです。 頑張ります。 そしてできるならば被害者を助けてほしいって思うので、 一緒に考えてもらえると助かります。 ありがとうございます。 じゃあちょっとコメント読んで終わります。すいません。長くなっちゃった。 リソースが存在しないのか、見つけ方を知らなくて見つけられなかったのか、 このパターンもある。 見つけ方は本当に厚生労働省とか儲か所とか、そこのリソースに当たるのが一般の人はいいと思います。 でもベストなのは研究論文です。 そしてプライベートで何を信じるかは自由だと思いますが、病院という職務においては別だと思います。 さっきの話ですね。 信念は持っている自分の信心、例えばクリスチャンですとか仏教です、キリスト教を信じてほしいとか思っていても、 それを子どもたちに強いない。そういうことですよね。 すいません。長々と終わりました。 終わりました。 コメントはこれで終わりました。ありがとうございます。 みんなリンさんの話に聞いてくれてたんだろうなと思って、 コメントがいっぱい入ってるっていうことよりも、みんな聞いてたんだ、考えてたんだ、 恥、頑張れって思ってたんだとかいろいろ。 恥、頑張れっていう気持ちで聞いてたかもしれないですね。 何か告知とかありますか。 告知か。 コラボとか多いですよ。 コラボは、あさって、日曜日は、こんたにたかしさんっていう、こんたにりゅうさんか、 っていうけてぶれの人とコラボしますね。 あとは、来週再来週ぐらいまひろさんとしますね。 それぐらいですかね、今のとこ決まってるのは。 まひろさん、いい方ですよね。 まひろさん、キラキラーンってなってる。 キラキラーンって。 キラキラーン。 アイコンがキラキラーンって。 そうですね、確かに。 癒し系のお写真で、実際にお会いしましたけれども優しい雰囲気の方でした。 ぜひぜひまた、リンちゃんともお話したいし、 まだコラボしてない人はもう5万といらっしゃるんで、 教員じゃない人、ぜひぜひ。 はい。 いろんな人とお話したいですね。 ありがとうございます。本当に。 今日はありがとうございました。 私のわがまま全開なコラボ。 リンちゃんはわがままを言う人だからいいんじゃないね。 そうなんです。 私、野生のADHDなので、野生に書いちゃって結構長いから、 本当に言いたいこと言っちゃって。 わがままにエビデンスとかいらねえから。 これは本能とか反応の部分だからね。 エビデンスは私の武器として使わせていただきますけどね。 スクリーンとかね。 ありがとうございました。 こちらこそ。 # コメント有難うございます！ コメントありがとうございます。 背がつく好きなこと7文字以上 ティライラさん、こんにちは。リンさん、みなさん。 洗濯物がよく乾いたとかいかがですか? めっちゃいいですね。気持ちがいい。 なんかそういう感じがします。ありがとうございます。 サクさん、ありがとうございます。 ホルモンに振り回されていた産後、かんぽんはなんとなくよかった? でも、痛みには効かないので、別の病院でピル処方スタート。 生理は2ヶ月に1回になり、PMSにも月経困難症にも効果あり、生活しやすくなった。 私自身、子供の時は生理で我慢ばかりだったから、こういう性教育も必要ですね。 知っていた方が良いことが世の中にはたくさんある日々勉強です。 ありがとうございます。そうなんですよね。 知らないから、なんか諦めちゃったりとか、対処しなかったりということがあるかなと思うので、知ってほしいなと思います。 そして、かんぽんは本当に効くときは劇的に効くなと思っていて、大切に会えば効くなと思っています。 どうもありがとうございます。