続きです、
愕然としました。
今後発達検査も受ける予定ですが、たまたま算数はできるが知能も低いのかもしれません。こういった子どもの勉強への向き合い方、親としてどのように考え、対応すべきか、悩んでおります。何かお考えを教えて頂ければ幸いです。

続きです、

以前から数字に強く、５桁以上の繰り上がり・繰り下がりの計算ができ、１，２年生の時は成績は良い方で、算数はほぼ満点、国語もほぼ90点以上をキープ、マイナス・小数点などの概念も理解しているようです。クラスでの活動も参加でき、先生からも特段の指摘はありませんでした。
今も算数ほぼ100点、国語の文章題では時々50点などもとりますが概ね90点程度とっております。このため周囲は長男は「算数が得意」という認識でしたが、５月に実施した学力テストの結果、国語が７点、算数が２１点との結果を見て愕然と

Taku先生初めまして。いつも楽しく教育についてのお話、伺っております。早速ですがご相談があり、コメント致します。
我が家には小３長男がいます。以前から集団指示が通らない等の理由で何度か発達病院に通院しましたがそれほど大きな問題なく過ごしていました。
３年生になり、担任から授業を聞いていない、話し合いに参加しない、適切でない行動を叱っても「やってない」と否定、係活動をしないなど学校で問題があることがわかり、再度通院して、「学校でトラブルが多いのなら発達障害」ということになりました。