# 🌅おはわっしょい！ どうも、教育応援課キャリーです。 明日、東京に始発で出発するということで、 金曜日の本日の1日を考えたところ、どう考えても今のタイミングしかないということで、 午前5時55分から車内でVoicyを撮っているキャリーでございます。 朝からVoicyを撮ると家族に避難、ゴーゴーゴー、わっしょいなためであります。 ということで、本日もVoicyスタートです。 # ✏️キャプテンわっしょい！ さて皆様おはようございます。ただいま6時になろうとしている早朝の朝でございます。 もう夏はですね、もう来ましたね夏。夏ですよ。もう梅雨も明けましてねパッキーンと太陽の日の光のなんか雰囲気がもう変わってきましたね。 夏、大好き夏スタートということで、えーとですね、まだ車内もまだ暑くなってないので大丈夫です。 ぬくっと起き上がってそーっと下に行こうと思ったらもうニャンコロがねピュって気づきまして横でね寝てるんですけど、もう起きてね一緒に行くってことで今あのボイシーを横でニャンコロが聞いております。 おはようございます。 おはようございます。 ということで娘に生ボイシーを聞かれるという、これ言っていいことと悪いこと、これでニャンコロの悪いことは言えないという、はいバイアスがこれでかかることが確定した状態でのスタートです。 まああの悪いこと言う必要もないので、きちんと聞いておいていただきましょうということで、親はどれくらい頑張ってるかという話をね、ボイシーを調べるフリをして横にいるニャンコロに聞かせたいと思いますということで、しっかり聞いてくださいよ。 はい。 はいってなんだよ。 まあ多分まだ半分で負けています。 さてえっとですね、昨日のボイシーでも言ったんですけれども、混乱日本代表キャプテンとして行ってきました。 日本代表個人面談、一学期個人面談、日本代表キャプテンですから、滑るわけにはいかないということでね、昨日はね気合を入れて、でも肩の力を抜きつつ行ってまいりました。 トップバッターでした。まずはニャンコロのところに行って、続けざまにワンコロのところに、小2小4と行ってきたわけでございます。 昨日は個別面談をやってみて、やっぱりやってよかったなということを一点に絞って、今日はお話ししたいと思います。個別面談、日本代表キャプテンがやってよかったことを一つにあえて絞ってみたいと思います。 この話はあんまり深くしたことはないと思います。それは何かというとですね、メモを取るということでございます。きちんとですね、僕が日常的に使っている無印さんの手帳ですね、一番小さいサイズを結局使うことに、ここ5年くらい使いまわして、一番小さいサイズの手帳を使っているんですけど、 その手帳を持って行って、一昨日にコーヒーをこぼしちゃってね、本当に茶色と白のグラデーションがあまりにも美しい手帳になったんですけど、その手帳を持って行きまして、その手帳をとんとおきながら先生いつもお世話になっておりますというところから、ニャンコロとワンコロがそれぞれスタートしてですね、先生の成績のお話とか、学校で係員が頑張っているとかというお話をもちろん聞かせていただいた後ですね、 お父様、何かお聞きになりたくございませんか?聞いたということでね、ということで、まずは先生の三寒美がそれぞれ、ここの部分が本当に素敵で面白かったですね。先生の三寒美の授業ってね、国語の授業と総語の授業があったんですけども、それぞれすごいわ、本当に面白かったです。 もう我が子を見たかったんですよ、先生の授業に引き込まれました、なんてね、言いながら、ねえ、先生、わあ、りょうさん、わあ、ってね、喜んでくださって、本当に素敵な授業でっていうことをまずお伝えした後ですね、先生、あのですね、今日はもう宝物として本当に素敵なお話を聞かせていただいたんですけど、あの娘がですね、人として本当にキラリと光る、もう何でもいいんですよ、どんな面でもいいんで、キラリと光る、ニャンコロといえばどんな子ですかっていう、 先生、どんな風に見ていただいてますかって聞かせてくださいっていうこととですね、夏休みにどうしてもやっといたほうが、これはやっといたほうがいいっていうね、もうシーティングならこれっていうのを教えてくださいっていうことでお話を聞いてきました、ニャンコロもワンコロもね、それぞれ褒めてくださいました。 まとめて言うと、ざっくり言うと、ニャンコロのほうは話を聞く上で、小学2年生なんだけど、本質の部分、単に怒っているだけじゃなくて、先生の怒るという中から、叱るという中から先生が伝えたいことがちゃんと聞けて理解してくれているっていう、聞く力があるっていうところと、ワンコロのほうはですね、素直っていうね、もういろいろあるけど素直っていうのが本当に魅力的ですっていうことをいただいてと。 では夏休みにそれぞれやっておくべきことっていうのを、シーティングならこれですねっていうことを言っていただき、そしてその後、僕は僕で、今回の動画でもね、追加した家でのキラリということで、ニャンコロのほうはですね、朝学習っていう感じを特に頑張ってたんですよっていう、だから先生も満点取ったって褒めてくださいましたけど、 本当にニャンコロ頑張っているんですっていうお話と、ワンコロのほうは男の子と遊ぶっていうね、そういうところも家で書いてからやってるんですよと書いて、先生もええと書いてね、確かに学校でもやってますわみたいなことで盛り上がって、その途中にずっと先生が言ってくださったことをメモをずっとしたんですね。 ちょんちょんちょんと、要点でぴょんぴょんぴょんぴょんぴょんぴょんと、やっぱり左、ちっちゃい手帳ですけど、左ギッシリニャンコロ、右側ギッシリワンコロっていう形で言ってくださいました。 先生もやっぱりメモを取ると、分かんないですよ、分かんないですけど、一生懸命お話ししてくださって、具体的にエピソードを伝えてくださり、余計それもまたメモする楽しさも増えていって、ニコニコしてメモを取って、絶対伝えます、絶対伝えますって家がメモしてですね、終わりました。 そのまま帰って、出せて、あかんあかんちゃんとリビングの机に座ってということで、まずはニャンコロニャンコロの時に、ママも横にいて話をしました。僕一人で言ったんでね。 ニヤニヤニヤニヤニヤにしては嬉しそうです。やっぱり文字の一文字一文字を指であえてここ読んでるよっていうところは、ニャンコからは見えないですけど、僕は指をわざとここの部分読んでる。 私はこんだけあるよっていうことをね、分かるんですよね。指の上の方をなぞっていると。いろいろ褒めるんですね。ここ頑張ってたって言ってたよとか、給食の大おかずを先生に言われる中すって、お友達の一人で持ってたよとか、先生すごいって言ってたよとかって言いながらね、ばーっと読んでいくわけですよね。 ニヤニヤニヤニヤニヤしてるっていうことで、とにかくこんな感じで、やっぱりメモ取らなかったら、覚えてるつもりだけれども全部絶対伝えきれないんですよね。でもメモを取りながらやるとですね、スタートのところから先生がずーっと話してくださったことをなぞってですね、僕はもうマシマシの性格ですから、何もしようとしなくてもちょっとマシですよね。 先生すっごい褒めてくれたよとか言いながら、ニヤニヤニヤニヤしてた。ワンコロワンコロでまた別の時間に帰ってきたときに、今度はニヤンコロ見る前でワンコロの個別面談、それは夕食の前だったんですけどね、それを褒めてっていう形で、こんな感じだったよっていうことで、ありがとうという形で、最後はこんなん言ってきてくれてありがとうとか言って、それぞれが言ってっていう形で、今回の一楽器の日本代表個別面談キャプテンとして、 私たちの仕事は一旦終わったということで、やり終えて思ったことは、今回はメモに絞って喋るんですけど、メモを取りながらやると、結局は大事なことを余すことなく子どもたちに伝えることができ、また子どもたちはやっぱりやるべきことがはっきりするとか、褒められて嬉しいとかっていうのはもちろんあるんですけど、やっぱり一生懸命大人たちが自分たちのために褒めてくれてるっていうところがやっぱり一番伝わりやすいのが、 お背中で見せるっていうのが、言ってきたよっていうよりも実際にメモを取ってきて一生懸命やってくれてるみたいなところっていうのは、これは伝わるんじゃないかなって、これは伝えるもんじゃなくて、伝えるのは言葉で伝えてますけど、やっぱりこの辺の、何て言うんだろう、分かんないですけど、にじみ伝わるものだと思います。 一生懸命やってくれたんだな、先生一生懸命喋ってくれたんだな、だから頑張ろうみたいな、こういうところが実は子どもの心みたいなものを育んでいて、一生懸命やるってこういうことかみたいな形で、いろんなプラスアルファが伝わったんじゃないかなと、前向きに全てのことを捉えるキャリーでございます。 ということで、本日ね、個別面談、日本代表キャンペーンとして行ってまいりましたというお話でございます。おいニャンコロ、どうだ、昨日嬉しかったんか。うん。個別面談、パパのお話聞いて、どんな風に思いましたか。 恥ずかしいな、いきなり朝こんなんして、さあどうぞ。詳しく言って、どういうこと。どういうこと、いや、昨日個別面談でパパメモしながらお話言ったでしょ。一言であと5秒しかない、どんな気持ちでしたか。嬉しかったです。そうです、バイバイ。 # 💬コメントわっしょい！ さてそれではコメントは一緒にコーナーでございます。お名前を呼ばせていただきます。 みぃぬさん、ついてるついてるついてるさん、ぽこぱぱさん、きょんちかさん、てすてすてすさん、 そしてしろさん、こーなごさん、せいちゃんさん、そしてけいこさん、ぽこぱぱさん、ぴかりさん、ひまわりさん、あけおめさん、 あかりさん、つぶつぶにかんじゅうさん、ちゃちゃさん、もこもこさん、もりーさん、そぷさん、すのーさん、ぞーむしさん、ちありさん、ちーずさん、 なおこさん、ほってぃさん、そしてゆきぃさん、ノンカフェインさん、チョコさん、そしてすのーさん、 あれなんか2回呼んでる気もするけどまぁいいや、srさん、めがねこねこさん、ちゅなんさん、そしてねおさんでございます。 今日はもうほんとに、えっと6時台での最速ボイシーコメント返信ワッショインなんで、 ちょっとお名前がこの後ね、書こうと思ったのにっていう方呼べてなかったらすみません。 ただ今回多分、中学1年生を見て思いまくった小学生の時の大切なことで、 つばかいっていうのをこれからつけてると、うらーって喋ってるのをつばかいっていう風に多分理解していただいたんじゃないかなと思いますが、 みなさんがね、共通にして書いてくださってることがめっちゃおもろい。 例えばみーなさん、一番上に来てるんですけど、 チャプター2はキャリーボイシー試乗初めてで耳が集中しきれず初めて速度を0.8倍速にしたくなりましたが、 なんとか聞いた後ははぁはぁと全力疾走した後のよう、キャリー先生の喋る力は凄まじいですねってことで、 聞く人も全力脱出をしたぐらい疲れさせてしまったということで、 今日の近藤さんも倍速で聞いてたっけ?と見直しましたっていうことで、 みなさんですね、すげー速い。倍速かと。1.5倍速かと。2倍速かと思ったよーっていうね意見をいただいて、 そんなに早かったですよね。確か、本当にそう地元の子たちの学び屋の中でですね、 ほんまに中1の子たちが頭抱えてるのを見て、ほっとかないよ。ほっとかないし、引っ張るから言えることだけど、 頑張ろうぜと。小学校のところで取りこぼしした分が、今聞いてきてるから、 えーとね、あのなんていうか、聞いてきてるというか、どっちかというと良くない感じで聞いてきてるから、 言わないですよ、言葉では。心の中で思いながら。だから頑張るぞと。 とにかく量だ。量を積むんだみたいな。今まで遊び散らかしてた分、本当にそうそう、何もやってこなかった分、やるぞという。 そうそう、中1から急にね、助けてって言われて、それは教え方がしんどい。しんどいけど、ほっとかないよってことで、 やる気は、ただやる気はあんのかい?みたいな。伸びたいと思ってるのかい?みたいな形でね、聞いてやる気あります先生?みたいな。 やる気を、やる気がないって言ったら、やべえゴリラに変身するでしょ?みたいな。 何言ってんだお前ら?とか言いながら、やるぞとか言いながら、本当にXの方程式の移行とかプラスがマイナスになったり、マイナスがプラスになったり、 数字が逆走になったりとかっていうのを、とにかくこの基本がなきゃ中2中3乗り切れんぜよとか言いながら、うるらーってやってたのをね、 多分、そのまんまボイシーでぶわーって喋ったからね。ただ、思ったことは、やっぱりYouTubeもそうだし、ボイシーもそうだし、 なんか、うるらーってなんかこう、何だあれ、情緒のまま喋った時にはコメントもたくさんついてですね、 本当に皆さんもたくさんコメント頂けるってことで、この辺はやっぱり熱量って、子供の授業もそうだし、ラジオもYouTubeも大事だなってことを改めて思いました。 あとは、ポコパパさんが、僕がずっと出てこなかった、韓国のね、冬野曽那太の男性俳優がペヨンジュンってことをちゃんと教えてくださって、めちゃくちゃ今すっきりしてます。 そうです。ペヨンジュンさんでございます。チェ・ホンマンではなかったですね。 っていうことで、クククク、あーすっきりしたーっていうことで、皆さんがね、それぞれ、本当にコメントをたくさん頂いている中で共通になっていることは、 本当にキャリー先生がそこまでうらーって言うから大切だから、今小学生だからちゃんとやろうとかね、 実際にもうつまずき始めてるから、しっかりとこれ聞いて、改めてエネルギー湧きました。 あざすとかね、そういう本当に前向きな意見を頂いて、とにかくありがとうございました。 そして、ゆうきさんですね。ゆきーさんですね。アメリカから、ゆうきさん、名古屋公演の時、ありがとうございました。 頂いてますので、読ませて頂きます。 5年生の息子、アメリカでは週に1日だけ日本語補習校で国語と算数の勉強をしていますが、やはりそれだけでは全く学習量が足りていません。 現地校と日本の学校では学習内容が違うので、どちらも勉強しなければならない子供は本当に大変だと思います。 一時帰国中に教科書ワークを買い込みましたので、毎日息子に寄り添っています。 コツコツコツミさんになってくれるように親子で頑張ります。 今は少数の割り算に苦戦中ですし、理科と社会のフォローに必死ですが、先生のお話を聞いてやる気が出ました。 ありがとうございます。 この前名古屋に帰ってきていただいた時に、実家に寄る前に名古屋公園に来ていただいて、僕も嬉しかったです。 その時におそらくちゃんと買い込んでおられて、さすがだなと思っております。 あの時いただいたバッグも、英語の絵本も娘たちと楽しんで読ませていただいて、喜んで使わせていただいております。 ありがとうございます。 こうやってコツコツコツミさんをね、海に離れた太平洋を挟んだ遥かなるアメリカの大陸で寄り添い、おかみされているのを聞いて、僕も元気出ました。 ありがとうございます。 それとあとはスノーさんですね。 スノーさんの続きの方を、ちょっとスノーさんのお話を読ませていただきます。 私も大声で早口で言います。 キャリ先生に出会った時からずっと学校の勉強、特に算数は積み残さない。 指則演算は大事、計算はカードは大事、国語も大事、反射的にパンパンと答えられるようになって伝えてくれてて、 でもそれを分かったつもりの、やってるつもりで迎えた4年生。 ほんまにほんまに、今身にもってその大切さを実感してます。 他に何事あっても何となし、できてるし、前に進まず、その時もやっと本気でやっとけばよかった。 みなさん、ほんまにほんまに、分かったつもりじゃ後悔しますよ。 4年生頃に気づく瞬間があります。 遡って2年生のドリルやったりしながら、それでも計算が遅くて、理解も遅くて、難儀しながらやってます。 これは娘だけじゃなく、小学校、小学生の頃、誰にも学習に寄り添ってもらえず分からないまま生きてきた、私自身にも言えるんです。 あの時に自信がついていたら、人生も変わってた。だから私も諦めず、 あの時に他にも何事、忙しいとパンパン言えるまで寄り添いきれてなかった分、 今娘に寄り添うぞ、みなさんも本気でましょう!と、たぶん、こんなテンションで書いてくださったんだと思います。 私も大声で早口で言いますというところを代弁させていただきました。 その熱いメッセージを本当にありがとうございました。 ということで、みなさん、みなさん、みなさん、継続は力です。 寄り添いは必ず、娘たちに最高の財産となって残ること間違いないですから、 これからも中学校に向けて、かっこいい中学生のみなさんも一緒に寄り添っていこうではありませんか? ということで、つば回でございました。 # 🎂お知らせわっしょい！↓授業の概要はこちら さて、本日のお知らせでございます。 ちぃママさんの長男くんの誕生日が、ちょっと言い忘れてました。 7月10日でございました。 歌わせていただきます。 ハッピーバースデートゥーユー、ハッピーバースデートゥーユー、 ハッピーバースデーディー、 ちぃママさんのところの長男くん、 ハッピーバースデートゥーユー、 イェーイ! キャリーとニャンコロのダブル拍手でございました。 ということで、ちぃママさんの長男くんにとって、 素敵な一年になりますように。 わっしょいでございます。 さて、7月11日土曜日ということで、 本日ですね、今東京に向かっているということになりますね。 始発で向かっております。 午前中にPTAの会に呼んでいただいて、 講演させていただきます。 わが家のスマホルールということで楽しみにしてください。 その後午後から皆さんに会えることを楽しんでおります。 何時間後かということですよね。 ありがとうございます。 そしてですね、 これはまだCMの方が全然売ってなかったので、 まだまだなんですが、 7月17日の金曜日がね、 キャリーがママママ家にということで、 月に1回だけ挑戦しているオンラインの授業ということで、 1時間ものですね。 今回は子供の心が楽になる魔法の言葉ということで、 一応オレンジちゃんの本を元にですね、 こさてについて厚く語るという時間になっております。 アーカイブの件なんかも一応ありますので、 その辺どうぞよろしくお願いいたします。 人数が多くても人数が少なくても、 何でも大丈夫な、人数が少なければ少ないで、 お話をし合える時間が増えるし、 人数が増えれば増えると、 今度はまた授業という形になるし、 いろんな形で元教師ですからね、 楽しませてやらせていただきますので、 7月17日の金曜日空いている方がおられれば、 ぜひ遊びにいらしてください。 ということで、 今日は土曜日ということで、 週末ですね。 素敵な週末をお過ごしください。 また月曜日のボイシーでお会いしましょう。 さよなら、ボイシー。 最後にニャンコの一緒に横にいてくれてありがとう。 バイバイ。 バイバイ。