# 研修会は「教える場」ではなく「深まる場」 シャカラジエへようこそ。パーソナリティの柳圭一です。 この放送は、社会をつくる子供を育てるための 社会科の面白さや東大研究のヒントを配信しております。 さて、本日は特別回ということで、 昨日行われた八幡市、千葉県八幡市というところがあるんですけれども、 八幡市で行われた導入アプリケーション等研修会のキャンバーブースで 交渉してきた話をしていただいたなと思います。 八幡市というのは千葉県にある千葉市の名前なんですけれども、 落花生、ピーナッツがとても有名な場所なんですね。 そちらの場所に、昨年度もキャンバー研修で呼んでいただいたんですけれども、 今年も引き続き呼んでいただきまして、その時の話をしたいなと思います。 今日の結論はですね、研修は教える場ではなく深まる場、 お互いの授業実践が深まるウィンウィンな学びの場だったという話をしていきたいなと思います。 まずですね、こちらの研修会なんですけれども、 まずその研修の立て付けがですね、とてもワクワクするようなものになっておりまして、 それぞれの八幡市で導入されている様々な機器、ICT機器だったりとか、 あとは教育関係の様々な業者の方々がですね、 一堂に対して、公民館の大器館を会場にして、 それぞれの業者がテーブルを用意してもらって、 そこにそれぞれの会社から来た方々がいらっしゃって、 そこで説明をしてくださるような、そんな場があるわけですよね。 だから大器館の中に様々なブースがあって、 参加する先生方はそれぞれ自分の聞きたいブースにお話を聞きに行けるような、 そんな場の設定になっているわけですよね。 なかなか市町村の研修会で、 そうやっていろんな業者さんが一堂に対して自分の聞きたいところを自由に聞けるような、 そんな研修会ってなかなかないんじゃないのかなと思って、 まずその研修会を設計してくださっている教育センター、 教育委員会の方々の知恵というかアイデアというか、 そこが本当にワクワクするなと思いました。 教育関係の展示会でエリックスというものがあるんですけれども、 エリックスって本当に様々なブースを回りながら、 ワクワクしながら回っていろんな情報を得るような、 そんな研修会みたいなのがあるんですけれども、 まさにそれを市町村の規模でやられているというところが、 本当にすごい面白いなというふうに思っています。 その中のキャンバーのところを担当するわけなんですけれども、 私と先生からもう一人、堀越という2人が千葉県でティーチャーキャンバーサダーという、 キャンバーの教育版のいろんな使い方とか実践を使ってみて広げていくという、 そういう役割をいただいているわけですけれども、 その2人でそのブースを今日は担当するような感じでお話をしてきました。 この2人で行ったのもすごい良かったなというふうに思っていて、 特に細かい打ち合わせは特にせずに、 それぞれ実践を持って行って、実践を紹介したりとかしながら、 参加してくださる方々のお話をいろいろ聞いて、 質問を受けたりとかして、その場でお答えしていきましょうというような打ち合わせをしていったわけなんですけれども、 たまたま持って行った実践が、 2人がちょうどお客さんの研修に参加してくださる先生方のニーズに合うようなお話ができたかなと思っているので、 そこら辺の域も合っていてすごく良かったなと自我自賛しているところでございます。 実際にどんなふうにお話をしたのかという内容をまたお伝えしていきたいなと思うんですけれども、 主に私の方は授業でどのようにCanvaを活用するかというお話をさせていただいたわけです。 Canvaの活用というと、もちろん一番最初にCanvaがどんなふうに現場の中で使われていくかというときにあったときに、 さまざまなスライドだったりとか掲示物だったりとか、そういうものを手軽に簡単に作れますよというところが一つのCanvaの売りだったわけです。 言葉はあれですけど、映えるツールとしてのCanvaというものがあったわけですけれども、 実際に最初はそのフェーズもあったかもしれないんですけれども、 現在、もちろん映えるということだけではなくて、授業の中で効果的に使うことによってより授業が深まる、 子どもたちの学びが深まるような、そういうツールとしての使い方というのもたくさん実践例が出てきていて、 そういうものを紹介しているところでございます。 私の方は、今回は国語の実践を紹介したんですけれども、 国語でいうと、国語の物語、物語文の授業で使うというときに、どんな使い方があるかなというときに、 国語の登場人物の心情を読み取った後で、心情曲線という心情の上がり下がりとかを表すようなグラフを書いたりするような活動をする実践があったりします。 その心情曲線を手書きで作るのではなくて、Canvaの中にあるCanva Sheetという表計算ができる機能があるわけですけれども、 そこの機能と、それからその表計算の数値からグラフを一瞬で作ることができるマジックグラフという機能、 この2つの機能を活用して、子どもたちが考えた主人公の心情の変化、それが30人分だったらクラス全員分、30人分のデータを一瞬でグラフとして表すことができる、 そういうツルの紹介をさせていただきました。 今まで集計とか表すのに時間がかかっていたところ、Canvaの機能で、作業自体もお互いに共同編集をしながら見れていたのと、 そこからさらに一瞬でグラフ化をすることによって、肝心な話し合いとか、それをさらに深めていくような活動に時間をとることができるようになりました。 こういう機能の紹介をすると、見ている先生方も、この間やったあの授業でも使えそうだよねという話が聞こえてきたりとか、 自分の教室の子どもたちの顔とツールでの活用例というのが、その研修の場を通して結びついているなというのが分かったわけです。 お話ししているこちら側も、こういう実践を届けることで、もちろん先生方が学びを得てもらったというような感覚もあるわけですし、 逆に届ける側としても、どういう実践を届けたら先生方の教室の子どもたちとつながるかなというのを考えられるんですね。 こういう本当に近い距離でのやり取りができたというのがすごく良かったなというふうに思っています。 私の方は授業実践での話をして、もう一人の堀越の方では、普段なかなか触れることができないような機能の実際の活用例みたいなのを紹介しました。 いわゆるTipsのような機能の紹介をしてくれたわけですけれども、 今回はPDFを、PDFって編集できないようにするファイルというイメージがあるのかもしれないんですけれども、 Canvaを使うことでPDFを簡単に編集できるようになりますよということだったりとか、 あとは同じく画像ですね。この画像を郊外学習のしおりだったりとか、さまざまなワークシートだったりとか、 そういうふうに編集できない画像があったときに、それもCanvaのMagic Layerという画像の要素、文章とか絵とか、 そういうものを編集できるように変換をしてくれる機能があるわけなんですけれども、 そういう機能を使うことによって、今、公務であまりそんなことをできるなんて考えたこともなかった、 そういう機能を実際にCanvaを使うことで、いろいろできるようになるよという紹介をしてくださったわけですね。 ここへの先生方の食いつきというのもすごくて、やっぱりこういう機能の使い方ができれば、 夏休み中にまたこんな準備ができるよねということだったりとか、 やっぱりそこもこの作業はこれまではできないと思って諦めていた、 そういうものがこれもできるんだと言って、会場の先生方のリアクションが大きかったわけです。 というわけで、こんなふうに実践を紹介して、 先生方のその場でのいろんな反応を間近で見ながらできる学びの場だったわけですので、 こういう形の研修会というのが非常にお互いにとってウィンウィンな学びの場になったなということを今日は感じたわけです。 というわけで、今回は八幡橋さんの導入アプリケーションと、 研修会のCanvaブースで得た学びというもののお話をさせていただきました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さようなら。