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AI目次
子どもの心を育む「何もしない時間」の価値
特別支援教育のオープン化が示す可能性
「障害」は個人か社会か?新たな視点
自己選択・自己決定が築く多様な学び
教師の関係性が育むインクルーシブな環境
しあわせのランプ
つるんど
  1. 00:28
    1.

    タイトルコール

  2. 02:06
    2.

    アイスメルト

  3. 00:59
    3.

    教室にある小さな幸せ「何もしない時間も大切にする」

  4. 22:14
    4.

    特別支援教育!とうや先生に聴く

  5. 00:51
    5.

    しあわせのランプ

コメント

avator
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🐣とうや先生/特支をオープン化する人公式アカウント
10月13日
つるんど先生素敵なコラボありがとうございました!!
つるんだ先生の癒しボイスがとても心地よくて、たくさん話してしまいました!第二回も楽しみにしています🔥
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永山英昌
10月12日
つるんど先生、今日も素敵なお話し、ありがとうございました😊
おもちゃんのお話し癒されました🙇‍♀️🙏
私は小学校高学年の時、友人が出来ず、一人ぼっちだったのですが、当時の担任の先生に🔴水泳で全校生徒前で表彰されたこと
🔴歴史が好きで得意で、他の生徒の前で褒められたこと
このことがあり、瞬く間に友人が増え、楽しい学校生活を送ることができました😊
その先生には40年経つ今でも感謝しています🙇‍♀️🙏😊

ペンネーム タイガー
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レッサー
10月11日
現代社会はコミュニケーションによる複雑な合意形成、マルチタスク、情報の処理が負担になったり、超加工食品による腸内環境の変化でセロトニンなどがスムーズに分泌されなかったりと、人間に強い負荷があるのでしょう。特別支援が有効なのはなぜなのか、また問いを立てたいですね。
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永山英昌
10月11日
つるんど先生、とうや先生とのコラボ企画のお話し、とても勉強になりました🙇‍♀️🙏
また、コラボ企画楽しみにしています😊‼️

ありがとうございました🙇‍♀️🙏😊‼️
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まりりん
10月11日
特性は誰にでもあるものですし
特別支援は誰にでも有効だと思います😊
私も特支にとりつかれたひとりです😂
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しあわせのランプ

つるんど

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