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第477灯 暴力の向こう側に、何があったのだろう

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AI目次
子どもの心を温める「あなたがいてくれて嬉しい」
中学校暴行事件の向こう側に何があったのか
暴力を生まないための「子どもの権利」教育の意義
暴力に至る背景にある子どもの苦しみを問う
事件を個人の問題で終わらせない、大人にできること
#教育 #小学校教諭 #小学校 #人権 #特別支援教育 #学級 #子どもの権利条約 #人権教育 #学級活動 #なかまづくり
しあわせのランプ
つるんど
  1. 00:28
    1.

    タイトルコール

  2. 01:44
    2.

    アイスメルト

  3. 01:11
    3.

    子どもに届けたいあったかい言葉｢あなたがいてくれて、うれしい」

  4. 03:25
    4.

    暴力の向こう側に、何があったのだろう

  5. 00:27
    5.

    しあわせのランプ

コメント

avator
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タイガー
10月25日
今日も勉強になるお話し、ありがとうございました🙇‍♀️🙏
つるんど先生がおっしゃるようにその中学生の背景や、誰でも相談できる人、大人がいれば違う結果になったかもしれません🙇‍♀️🙏💦
そう思いました🙇‍♀️🙏
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スローハンド
10月23日
こういうのって背景が分からないので何とも言えないのですが、一般論として、これまでどこかで誰かが受け止めてあげられなかったのかなぁと思います。人権の輪が広がっていき、弱さがあってもそれを出せて、受け止めてもらえるようば世界が広がるといいですね。
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レッサー
10月23日
報道された行為や起こってしまった事象、目に見えることにアレコレ言うことは簡単ですが、「なぜそうなってしまったのだろう」と考えを巡らせたいものです。「背景を想像する…」というのは、特別支援では定番の「氷山モデル」ですが、何も特別支援だけのものではないなあと感じることが多いです。
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しあわせのランプ

つるんど

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