AI目次
教室を捉える2つの視点とは?
「自分を入れる客観視」と「自分を消す俯瞰」の正体
なぜ2つの世界線を行き来すると解像度が上がるのか?
日々の学級経営における認知の使い分け
学級の解像度を高め子どもと育つ秘訣
子どもと育ち合う学級づくり
瀧口直樹 公立小学校
  1. 00:22
    1.

    チャンネルご案内

  2. 01:34
    2.

    2019年の私

  3. 02:25
    3.

    教室を捉える「2つの世界線」が存在する

  4. 02:35
    4.

    なぜ2つの世界線を行き来すると解像度があがるのか?

  5. 02:00
    5.

    広い認知領域で、よりよい学級を耕していく

  6. 01:29
    6.

    どんな広さで見つめているのか

  7. 02:18
    7.

    裏話&いつもすてきなコメントありがとうございます😭

コメント

avator
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Asu ka
10月27日
オリンピック観戦の申込したなぁ。あれ?当たったんだっけ??忘れちゃいました💦
学校で観戦に行く計画も立ててましたねぇ。懐かしい😊
認知の使い分け😊客観、俯瞰、使い分けていきたいです!
今朝の放送を聞いて、コメントを送れてなかったことに気付きました😅
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
10月27日
あすかさん!私はオリンピックは見に行けませんでした😞💦コメントなんてできるときでいいですから!気になさらないでください✨
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松尾侑
10月26日
何となくやっているという感覚になってしまっているので、客観と俯瞰を意識的に使い分けていこうと思います‼️
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
10月27日
松尾さん!意識的にしなくてもできるのが理想ですからね!松尾さんのすてきな技術です!
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まりりん
10月26日
周りを俯瞰視できる事も大切ですね。
俯瞰視した上で自分がどう動けば良いのか考える必要かと思います。
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
10月26日
まりりんさん!本当その通りですね😞💦中々俯瞰してみることが大切です😞いつもありがとうございます😭
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土屋綾乃
10月26日
オリンピック、1度でいいから生でこの目で見てみたいです♪
客観と俯瞰👀使い分けができたら確かに解像度が上がりそうですね‼︎
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
10月26日
あやのさん!見たいです!!私も(笑)解像度上がりますよね?!多分これなんです!学級がいい空気なのは!
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トリゴエ@EDUBASE −心は努力家 成果はボチボチ−
10月26日
半分ですね。
オリンピックではないのですが、世界陸上東京は生で見ました
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
10月26日
トリゴエさん!すてきーーー✨迫力が違いますね✨

子どもと育ち合う学級づくり

瀧口直樹 公立小学校

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