AI目次
夏休み宿題、教師と親の異なる視点
長期宿題で重視すべき質以外の要素
子どもの自主性を育む宿題計画術
計画未達成時 子どもの学びを促すには
宿題を通じ育む自律と責任の重要性
マナビノオト
宮川勇作@小学校教師
  1. 00:16
    1.

    タイトルコール

  2. 09:31
    2.

    本編

  3. 05:03
    3.

    クロージング

コメント

avator
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さくらい すみよ
7月21日
2泊の疲れ方は異質です🥺
本当にお疲れきまでした!

リハビリの先生と夏休みの宿題の話をここ1ヶ月ほどしていて、一緒に楽しみながら自由研究を毎年やっていると聞きました。

ドリルなどはともかく、普段と違う宿題は、親の手と目が必要ですね…一人では進まなくても、見ているとできるのも不思議です。
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Chie
7月20日
小学4年生と6年生の子供たちは2人共早く終わらせたいようで日誌をまとめて解いていました。
絵を描くことや習字はもう少し後でやるとのことでした。
計画を立てるいいですね。
見守ることもその通りだなと思います。
やっつけ作業でやるのは意味がないと思うのでそれはだけはないようにしてほしいです。
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Asu ka
7月20日
一緒に隣にいるっていいですね😊
言いたくなっちゃうけど、見守るを意識します‼️
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土屋綾乃
7月20日
宿泊お疲れさまでしたー‼︎
2泊はヘトヘトですね💦
昔は5年生の野外教育活動は2泊でしたね⭐︎

夏休み🌻命さえあれば、あとは遊びまくればいいと思っちゃう🍉
我が子が小学生の頃と今とでは、宿題の量も質も随分違いますが、なんだかんだ頑張ってたような気がします💨
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松尾侑
7月20日
2年生の娘はコツコツと取り組んでいます(^^)
ガミガミ言うのではなく、
温かく受け入れていこうと思いますし、娘に選択させるよう意識しています!
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マナビノオト

宮川勇作@小学校教師

4人の子育てをしながら現役小学校教師として、日々、子どもたちと触れ合うなかで感じる「学び」と「育ち」の話。
教育に携わる方々と子育てに奮闘する方々、子どもに関わる全ての方へ励ましと安心をお届けします。

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