#170 「うまくいかなかった」も経験知 14分・9月11日・ 94再生AI目次2学期スタート、若手教師の悩み周りの目と「自分らしくない」指導「うまくいかない」経験が示すもの教師の葛藤は子どもに伝わるか?試行錯誤が育む教師の力量とは
#169 もしも願いが叶うなら。 12分・9月10日・ 72再生AI目次「願いが3つ叶うなら」子供の日記が問いかける「20歳体型に戻りたい」パーソナリティの願い「1日30時間」と「速読」切実な願い事子供の日記から学ぶ大人の新たな視点大雨被害から見えたインフラ整備の重要性
#168 大雨と災害から考えられること 15分・9月9日・ 76再生AI目次記録的豪雨が招いた都市機能の麻痺緊急時の学校での児童対応と親の苦労災害復旧を支える現場の尽力とその裏側再発に備える教員連携と児童安全の探求地域コミュニティの連携が災害を防ぐ鍵か
#167 推しメンは誰? 11分・9月8日・ 73再生AI目次現代の「推し活」事情と過去の思い出夏休み明けに見る子どもたちの推し活メディアの変化がもたらす推しの多様性推しメンの名前、大人には難問なのか推し活の形と仲間探しの新たな課題
#166 自己満足に浸らない 11分・9月4日・ 104再生AI目次子どもの主体性尊重、席替えの決断成功へ導く先生からの4つの条件驚くほど円滑な席替えの裏側見過ごせない「声なき声」の重要性自己満足に浸らない継続的挑戦
#165 夏休みの功労者 9分・9月3日・ 80再生AI目次夏休み宿題に見る親の温かいサポート家庭学習で直面する親子の本音と葛藤教師が伝えた保護者へのサプライズ感謝夏休みを支えた親たちの知られざる功績「時を守る」教育論が示す大切なこと
#164 初日にうれしかったこと 9分・9月2日・ 69再生AI目次新学期スタート、教師の3つの心得とは?職員室から戻り、目に飛び込んだ光景教師が確信した、子どもたちの成長とは良い滑り出しが描く2学期の期待黒板のメッセージに込められた思い
#163 スロースタート 9分・9月1日・ 84再生AI目次新学期:ぼちぼち行こうのメッセージ初日はスロースタート、健康第一教師が機嫌よく、子どもに委ねる授業肩肘張らず、子どもを信じる心リスナーと語る、生きるとは
#162 「生きる」を続ける 14分・8月31日・ 72再生AI目次夏休み終盤、時の流れと心の変化「行きたくない」その本音の受容弱音を共有する温かい繋がり過去の困難が未来を照らす経験9月を「ゆるり」と歩むヒント
#161 セルフ・コンパッション 22分・8月30日・ 127再生AI目次セルフコンパッションの3要素とその効用自己批判に陥らない心のあり方とは過度な期待を手放し自分を受け入れる術若者の命に寄り添う大人の失敗談逆向き思考が変える学習評価と計画
#160 今考えたい、評価のこと。 15分・8月28日・ 84再生AI目次新学期を迎える先生方へ 評価の課題形成的評価と総括的評価 その違いとは評価から逆算する授業デザインの重要性教材研究で質の高い評価を目指す方法子どもと教師のズレを埋める視点と工夫
#159 新学期を前に 15分・8月26日・ 73再生AI目次新学期、教師の意欲は諸刃の剣?子どもを「見とる」教師の視点とは?1学期は準備期間?学級経営の真骨頂1学期築く信頼、9月開花するクラス自由振動学習、その本質に迫る
#158 第2回miniオモロー発表会 18分・8月24日・ 73再生AI目次子どもが主役!ミニオモロ発表会挑戦が育む力 子どもたちの言葉タイパ・メンパ、手段か目的か?探究学習、問いを立てる難しさ社会と教育、連携が創る未来
#157 社会の方から変わらなきゃ。 16分・8月18日・ 78再生AI目次マーティ氏が語る探究学習の具体探究と探究的な学習の明確な区分現場が抱える探究学習の運用課題教育現場への社会からの歩み寄り「教育のための社会」という理想像
#156 今日は勉強しない 17分・8月17日・ 69再生AI目次教師としての自己研鑽と夏の読書旅行に本を持たない決断の背景旅先で娘たちが始めた意外なこと現代の子どもたちとアナログ体験デジタル時代を生き抜く両立の知恵
#155 アナログを知っておくこと 13分・8月15日・ 72再生AI目次三女初めての切符購入体験改札突破!切符投入の壁とは?アナログ体験が教えるデジタルの恩恵煩わしさを知ることで育む未来の恩恵子供の「できた」が育む揺るぎない自信
#154 6歳のできるようになったこと 12分・8月13日・ 67再生AI目次6歳になった長男、目覚ましい成長の記録日常の家事「洗濯物畳み」から育む自立苦手克服!「ジェットタオル」挑戦の裏側シャンプーの自立に見る、子どもの勇気「できる」を自覚するメタ認知の重要性とは
#153 感情の可動域 10分・8月10日・ 85再生AI目次若さの秘訣、その意外な真実とは?子どもと過ごす時間がもたらすもの夜遅くまで続く、子どもの遊び心「感情の可動域」の広さが秘める力大人も感じる、心の揺らぎの重要性
#152 青木先生とマナビノオト 45分・8月9日・ 128再生AI目次ICT学習会を始めた契機とは職場の協力と学びを広げる秘訣全国レベルの講師陣を呼ぶ術とは学びたい人の声を形にする運営術コミュニティ活動の持続可能性とは
#151 8月6日という日 9分・8月6日・ 76再生AI目次夏の予期せぬトラブルと車の点検広島原爆の日がもたらす深い問い親として向き合う平和学習の葛藤幼き日の原爆学習が刻んだ記憶語り継ぐべき平和と戦争の教訓