AI目次
聞き上手になるための3つの秘訣とは
聞く話す割合の使い分けで相手を理解
生徒指導の達人が使う質問術の極意
「今どう思う?」子どもの本音を引き出す質問力
受動的ではない能動的な聞き方の真髄
マナビノオト
宮川勇作@小学校教師
  1. 00:15
    1.

    タイトルコール

  2. 09:16
    2.

    本編

  3. 03:10
    3.

    クロージング

コメント

avator
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松尾侑
9月29日
聞き上手になれるよう、
日々、目線を合わせて聴くように、
最後まで話を聴くように意識しています(^ω^)
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Asu ka
9月29日
子どもたちがそれだけ話せるようにできたらなぁ😊
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Chie
9月29日
聞き上手、私の意識していることは
⚪︎話を最後まで聞く
⚪︎あいづちをいれる
⚪︎質問はもう少し聞かせての気持ちで聞く
それでどう思ったかなど尋問にならないようにする
⚪︎主役を奪わない
自分の話にすり替えないなど
「この人に話したい」と思ってもらえるように心掛けてます☺️
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さくらい すみよ
9月29日
先日、どうしてそんなに黙って聞いていられるの?ととある方々に言われたので、聞く方が多いんだろうなぁと思っています。

話好きな人が周りに多い影響かも😆
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土屋綾乃
9月29日
話す割合…あまり意識していなかったけど、場合によってそんなふうに分けるのも良さそうですね💡
生徒指導の際は
・事実を確認し
・気持ちを聞いて寄り添い
・これからどうするか子ども自身の言葉で
という感じかな🤔
これだと8:2で子どもが話してるかも?
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マナビノオト

宮川勇作@小学校教師

4人の子育てをしながら現役小学校教師として、日々、子どもたちと触れ合うなかで感じる「学び」と「育ち」の話。
教育に携わる方々と子育てに奮闘する方々、子どもに関わる全ての方へ励ましと安心をお届けします。

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