AI目次
低学年の仕事機会と給食配膳の可能性
日本一への挑戦を促す言葉の力
Slam Dunk音楽と自律的な改善行動
目標達成と高学年への取り組み展開
子どもたちの主体性を引き出す視点
マナビノオト
宮川勇作@小学校教師
  1. 00:15
    1.

    タイトルコール

  2. 08:54
    2.

    本編

  3. 04:08
    3.

    クロージング

コメント

avator
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伊藤貴史(トゥー)
昨日
「給食を制する者は、学級を制する」

3大欲求の一つ。食欲が表出する場面。張り詰めた空気の授業から一転、解放感と美味しい食べれるワクワクが迫り来る準備の時間。

これまた仕掛けの一つは宮川さんから学びました😊いつもありがとうございます😊
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へっこき先生
昨日
失礼します。

2分台、凄すぎます!
私も「給食は団体戦だ!」をスローガンに頑張ってきたので笑、共感できることたくさんありました。特にYahooニュースのくだりは笑いながら激しく共感してしまいました。
給食の時間に育てられる力、たくさんありますよね!

刺激をありがとうございます。
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松尾侑
一昨日
昔、やったことがあります(^^)笑
めちゃくちゃ楽しいですし、
チームの雰囲気もよくなりました!
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土屋綾乃
一昨日
給食タイムアタック、やってる学級よくありますね💨
自分たちの成長がよく分かる取り組みだし、低学年の子たちの張り切り具合が可愛いですね♡
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Asu ka
一昨日
すごい、早い‼️
返信

マナビノオト

宮川勇作@小学校教師

4人の子育てをしながら現役小学校教師として、日々、子どもたちと触れ合うなかで感じる「学び」と「育ち」の話。
教育に携わる方々と子育てに奮闘する方々、子どもに関わる全ての方へ励ましと安心をお届けします。

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