# 1 みなさんこんにちは。 学級経営を科学するパーソナリティの有と申します。 このチャンネルでは、学級経営や集団育成のあり方を考え、 みなさんと共に考えを深めていこうと思います。 どうぞよろしくお願いいたします。 # 2 今回は厳しいけれども人気のある先生というのを どの方も行事人生の中で一人や二人は見たことがあるのかなというふうに思うんですけれども そういう先生って一見厳しさで子どもたちから距離を置かれたりとか 嫌われてしまったりということの可能性の方が高いにもかかわらず 学級系がうまいというか子どもたちに好かれているという その秘密について考えていこうかなというふうに思っています。 # 3 最近は厳しさとか当たりの強さみたいなところになってくると、 あまりいい意味で受け取られずに、それどうなの?と捉えられてしまいがちなところもあるかなと思うんですけども、 僕も若い頃はそういう先生が多かったですし、 自分が見てきた先生の中でも、そういう先生がすごく愛情を持って子どもたちとうまく関係を築いている先生も多かったので、 そういう先生を思い出して、今の楽器系を考えるというのも結構大事なのかなと思っています。 # 4 そういう一見厳しい先生って、ルールとか規律についても、しっかり子供たちに定着させてというような思いというか、 そういうところが強いのかなというふうに思うんですけども、これも今考えてみても、 学級が成り立つためには、もちろん子供同士の関係性というところが土台にはなってくるんですけども、 その中の一つ大きな要因としては、学級の中のルールとか規律というような、 共通認識みたいなところが多いのは言うまでもないというか、間違いないところなので、 そこに関しての安心感というのはあるのかなというふうに思っています。 # 5 人間は自分の安心を脅かされることをどうしても防衛的になりますし、そこに対して違和感を抱くというのは当たり前なので、 そこがしっかり先生がまず担保してくれているというか、先生がしっかりそこにバリアを張ってくれているというような安心感はすごく大事なのかなというふうに思っています。 もちろん自分がそういう逸脱するような行為をしたときは、もちろん厳しく叱られるというふうに捉えてしまうこともあると思うんですけれども、 逆に周りというか自分以外の時も同じようにしてくれるというのは、ある意味でそれは守られているというような感覚になってくるのかなというふうに思っています。 # 6 もう一つは厳しい先生って厳しいだけじゃないんですよね。 ある時にすごくお茶目な一面、有無なさを持っていたりとか、 ある時はすごく子供たちに委ねて、子供たちを信頼してくれたりとか。 そこで考えると、根本的に何があるのかって考えたら、 子供たちに対する愛情であったりとか、子供たちに対する信頼っていうのを教師自身が持ってるんですよね。 そこがあった上での厳しさなのか、そこがない上での厳しさなのかで、 結構変わってくるのかなっていう風に思っています。 # 7 これがない場合を考えると、ある意味でこれを統制的な指導になってくるのかなというふうに思っていてですね なんかこうあるべきだとか子供はこうしなくちゃいけない。それが教師からの強い圧になってですね 統制的な指導につながり、それがこう難しさ、管理主義的な教室になって難しさにつながってしまうと。 そうじゃなくてですね、確かにやってることはそういうふうに見えるんだけれども そこの根底的なところには子供たちに良くなってもらいたいとか 自分は子供たちのことを大切に思っているからこそというようなそういう強い思いがあれば 結構その厳しさの中に優しさが生まれてくるのかなというふうに思っています。 # 8 その厳しさの中に優しさというようなところが、ある意味で教師のリーダーシップで考えるとPM理論というような、ある意味で子どもたちを引っ張るような指導行動の多さと、あとは子どもたちに寄り添うような指導行動の多さ、この2つのバランスがすごくうまくできているのかなというふうに思っています。 # 9 こういう意味で厳しい先生というような捉えられるような先生というのは 実はすごく資料深く子どもたちのことを見ていますし 学級系も深く考えていると その優しいような指導行動を見た時に 厳しさがあるからこそそれがすごく大きく見えたりとか あとは根本的に子どもたちに対する愛情を持っていて 大切に思って尊重していたりとか そういう部分があるのかなと それが相まさって厳しいけれども 学級系上ではすごく上手にされているのかなと思っています。 今この時代って結構厳しい厳しいって 結構難しい面もあるんですけれども そういう教師のマインドみたいなところっていうのは 今でも必ず繋がってくるものだと思いますし それがこれからも必要になってくる これからの方が必要になってくるのかなと思っています。 # 10 今回は、一見厳しいと捉えられる先生方の 楽器系の上手さや 秘密について考えてみました。 指導コードを洗い出してみると いろんな見方ができるのですが、 根底は大切にしようという思いであったり、 その子どもたちへの愛情なのかなと思っています。 今回は楽器系と厳しい指導の中の重要なポイントについて お話をさせてもらいました。 どうもありがとうございました。