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326 毎日10分話して1年。それでも実感する『話す・聞く』指導の難しさと可能性

12:33
86再生
毎日10分、コツコツ話し続けてきた時間が私に与えてくれた変化と、そこから見えてきた「国語教育における『話す・聞く』指導の圧倒的な難しさ」について
AI目次
毎日10分話し続け実感した「話す力」
指導現場が抱える「話す」時間不足の壁
形骸化した「聞く」指導の現状と問題点
Voicy/Podcastが変える国語教育の未来
「話す・聞く」指導への教員としての挑戦
#Voicy #国語教育
デジタル時代の国語教育ラジオ
Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー
  1. 01:40
    1.

    初めのあいさつ

  2. 06:12
    2.

    毎日話す練習

  3. 02:47
    3.

    頂いたコメントへのお返し

  4. 01:56
    4.

    終わりのあいさつ

コメント

avator
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あすこま
5月25日
そういえば！　最初の頃は失礼ながら機械音声っぽい印象を受けてたのですが、気づいたら全然そんなことありませんね。継続の力を感じました。個人的には速くは感じてないです。いつも楽しく聞かせてもらってます。
返信
この放送に「差し入れ」しませんか？
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
応援ありがとうございます。
いただいた支援は全て授業づくりに反映させて、できるだけ放送でも紹介していきたいと思います。

デジタル時代の国語教育ラジオ

Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー

デジタル社会で、自分の言葉で考え、他者と関わる力をどう育てるか。
現役高校国語教員のKasaharaが、国語教育とデジタル・シティズンシップ教育を軸に、日々の授業や学校で考えていることを話します。

生成AIと作文、生徒が発信するポッドキャスト、情報の読み解き方。デジタル技術を使う場面での判断や責任、他者との関わりを、国語の学びと結びつけて考えます。
授業の実践から大学入試、読書、日常の気づきまで。うまくいったことも、迷いや失敗も含め、教室の現在進行形を毎朝6時半にお届けします。

学校の先生、保護者、ことばとデジタル社会の学びに関心のある方へ。

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