331「デジタル教科書不要論」に思うこと
AI目次
田原松氏の「デジタル不要論」提起学校現場のデジタル認識の複雑さデジタル社会における教育の責任とはSNSでの「強い物言い」が問う教育継続が変える音声配信の話し方
デジタル時代の国語教育ラジオ
Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー
デジタル社会で、自分の言葉で考え、他者と関わる力をどう育てるか。
現役高校国語教員のKasaharaが、国語教育とデジタル・シティズンシップ教育を軸に、日々の授業や学校で考えていることを話します。
生成AIと作文、生徒が発信するポッドキャスト、情報の読み解き方。デジタル技術を使う場面での判断や責任、他者との関わりを、国語の学びと結びつけて考えます。
授業の実践から大学入試、読書、日常の気づきまで。うまくいったことも、迷いや失敗も含め、教室の現在進行形を毎朝6時半にお届けします。
学校の先生、保護者、ことばとデジタル社会の学びに関心のある方へ。
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https://marshmallow-qa.com/tm8bax36zofgzn4?t=wVCSjr&utm_medium=url_text&utm_source=promotion
放送目安
レギュラー放送：月,火,水,木,金,土,日 06:30〜
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プロフィール
私立高校国語科教員／Google for Educationイノベーター/トレーナー＆コーチ。国語科におけるデジタル・シティズンシップ教育の実践。生成AI授業の実践。
ICTと国語教育の実践を中心によりよい教育とは何かを追究していきます。
noteでも教育実践を発信中！
https://note.com/skasahara
毎週月曜日はポッドキャストを各種プラットフォームでも配信中！
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🟢Spotify
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🔴YouTube
https://youtube.com/@googleforeducation-mk5hm?si=dkuuIvGIqZ8GJIci
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生徒は、聞いてもらいたい範囲で原稿をつくりますね。自己開示したい人、したくない人、それぞれです。ただ、家族の話題だったりすると気を遣います。あなたはよくても、家族はそれを知られたくないかも、というケースがあるからです。
レトリックって何？とずっと疑問だったのですが分かったようなわからないような…難しいです😓
ありがとうございました♪
ただ、中1娘は進学したい高校があり、そこは努力しないといけないレベルです。
後で後悔して欲しくないので、勉強しなさいと言っていますが、あまり効果はなく、悩むところです。
一日中兄妹で遊んでいましたが、こんな時こそオンライン授業をと思いますが、コロナ以降やっているのを見た事がないので急には難しいですね💦
そこまで大したことないですが、頭が重い感じがあります。
言語活動工夫しているつもりですが、子どもにあまり意図が伝わらなかったり、思ったより反応が悪かったり、その都度なやみますね。
うまくハマったときは、子どもの表情がいいんですよね。それがうれしいです。
自分が高校生の時に何がやりたいかなんて決まっていなかったと思います。
良くも悪くも勉強を頑張っていれば、学力に応じた場所に進学できたので。
中１の娘がいますが、高校受験も大変なんだろうなと予想しています。
でも、これから生きていく世代には必要な力。
甥が現在高校2年生。
高校受験の時は行きたい高校がない、と言っていましたが、今は行きたい大学があるとの事。
甥の成長におばちゃんは嬉しくなりました😊