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451 授業アンケートは数字より自由記述

10:01
77再生
授業アンケートが戻ってきた話
AI目次
授業アンケート多様な実態
数値評価に潜む落とし穴
「特にありません」が示す本質
生徒からの本音と向き合う姿勢
アンケート頼りにならない関係性
#授業アンケート
デジタル時代の国語教育ラジオ
Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー
  1. 01:19
    1.

    初めのあいさつ

  2. 07:19
    2.

    アンケートとの向き合い方

  3. 01:23
    3.

    終わりのあいさつ

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avator
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デジタル時代の国語教育ラジオ

Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー

デジタル社会で、自分の言葉で考え、他者と関わる力をどう育てるか。
現役高校国語教員のKasaharaが、国語教育とデジタル・シティズンシップ教育を軸に、日々の授業や学校で考えていることを話します。

生成AIと作文、生徒が発信するポッドキャスト、情報の読み解き方。デジタル技術を使う場面での判断や責任、他者との関わりを、国語の学びと結びつけて考えます。
授業の実践から大学入試、読書、日常の気づきまで。うまくいったことも、迷いや失敗も含め、教室の現在進行形を毎朝6時半にお届けします。

学校の先生、保護者、ことばとデジタル社会の学びに関心のある方へ。

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