# チャプター 1 はい、みなさんこんにちは。 吹奏楽部のみみです。 私、前回の放送で全日本吹奏楽コンクールのチケットって 毎年争奪戦になるよねみたいな、そんな話をしたと思うんですけども 今回はそれからさらに派生しまして 大学吹奏楽ですね、前回の放送で大学部のチケットも取れなかったみたいな話をしたんで そこでちょっと思いついたので、そこからさらに話を広げてみたいと思います。 その大学吹奏楽について今回は話してみたいと思います。 この全日本吹奏楽コンクールっていうのは全部で4部門ありまして 中学生の部、高等学校の部、大学の部、あとは職場一般の部っていう、職場と一般の部ががっちゃんこして一つの部門という風になっているので 全部で4つの部門があるんですね。 出場枠がそれぞれあって、中高がそれぞれ30団体ずつ、職場一般の部が26団体でしたね、さっき調べるとそうなってました。 それに比べると大学の部は15団体なんですね。 他の部門に比べると少ないなという、そういった印象を受けます。 これはエントリーする数によって変わるんだと思いますね。 なのでやはり大学吹奏楽は他の部門に比べるとエントリー数が少なめということになると思います。 これは良いことなのかどうなのかっていうのを私も考えていて、 実際に関わりのある、今元気で大学で吹奏楽をやっているという方たちに聞くと 本人たちとしても、やっぱりもうちょっと盛り上げたいんだよねっていうのは言ってましたね。 どこの大学の方も同じように言ってましたね。 周りの仲間も中高で一緒にやってきたけど、大学になると辞めてしまうっていう人がいるんですよねっていう方が多いということで、 もうちょっと一緒にやってきたかったんだよねみたいなことは聞きますね。 なのでそのように今状況になっているということなんですけども。 これどういうことなのかっていろいろ考えていて、 一つは大学ではやってないけど一般の社会人バンドでやってる人がいて、 大学、学校でやるっていうかはそっちに流れてるっていう人もいるのかなとは思いましたね。 中高生っていうのは社会人バンドって皆さんの地元にもあると思うんです。 何々氏ウインドバンドみたいなのがよくあると思うんですけども、 ああいったところって高校卒業以上じゃないと入れませんよみたいなところが結構多いと思うので、 中高生は自分たちの学校の部活でしか活動することができないということで、 中高は学校内でやってるけど、そこを卒業した後は社会人バンドでやろうみたいな、 そういった選択を取る方もいると思うので、 それで大学、吹奏楽の人口がちょっとそっちに持ってかれるっていうことはあるのかなとは思うんですけど、 でも他にも理由はあるのかなと思っていて、 あとはやっぱり皆さん大学生ぐらいになるとお若いですので、 まだまだ他にやりたいことはいっぱいあるでしょうかね。 若くて体力もあって選択肢もあるというキラキラした時代ですので、 それで吹奏楽は一旦そこでお休みして他のことをやっているっていうね。 あとは大学であれば勉学に励めたいっていう人もいるでしょうし、 就活とかも見据えての行動をやるので、 吹奏楽を一旦お休みっていう人もいるのかなと思います。 そういった意味で大学生の大学バンドになると他に選択肢がすごく多いので、 そうなってしまうのもあるのかなっていうのは仕方ない部分もあるかなとは思うんですけれども、 ここでもし中高なんかで吹奏楽を続けていた方が大学なんかで吹奏楽を続けていたら、 他にどんな良いことがあるのかっていうのをちょっと考えるんですけども、 もちろんこれはもう大学でやることだけじゃなくて、 中高よりその先に続けるとどういう良いことがあるかってことになるんですけども、 やっぱり音楽での選択肢もやっぱり増えるんですよね。 例えば私はトロンボをやってましたけど、中学校から中1から吹奏楽部入って中高ってやって、 大学でも続けたってことになるんですけれども、 中高の6年間で磨いてきた技術っていうのが、いわゆる土台みたいなものなんですよね。 楽器を操作する基礎となる演奏技術とか、あとは合奏でお互い聴いて合わせるとかって、 そういったトレーニングが生きてくるのが3年とかないし6年続けてきて、 やっとしっかりと土台作りができるっていう時期だと思うんですよね。 なのでそこからさらに続けると、より広い深い世界が知ることができるかなっていうふうに思いますね。 私の中だと大学だと、より古典の作品とかですよね。 ホルストーとかパーシケッティーとかグレインジャーとか、 ああいう古い時代の渋めの曲がありますけども、 いろいろ中古でやってきた中で、ああいった古い時代の作品をやってくると、 どういう流れで今人気のある最近の作品につながっているかって、 なんとなく分かってくるみたいなね。 あるので、より味わい深くなるっていうのもありますし、 もちろん吹奏楽だけではなくて、 例えばジャズですよね。私は大学でビッグバンドもやったんですけども、 それがすっごい自分の技術をさらに底上げしてくれたっていう経験もあったし、 また違う世界も見せてもらえたので、本当にやっとよかったなって思うんですね。 あれもやっぱりもともと中古で培った土台の技術があったから、 すぐそっちのめり込めたっていうのがあると思うんですね。 やっぱり1から楽器の操作からジャズやると、別にそれ全然いいんですけども、 もっと時間がかかったと思うんですね。 そもそも楽器の操作自体で時間とか労力がかかるので、 そういった意味ではよかったなって思いました。 あとは現代音楽なんかもやりましたね。 アメリカの実験音楽とか、ジョン・ケイジとか、 ああいうのすごい色んな、アイブースとか、上げたら切れないですけども、 そういったものすごく面白い世界があって、 それもやっぱり私の視野を広げてくれたし、 そこからもさらに楽器の技術を底上げしてくれる恩恵を受けたっていうのがあったんですよね。 なので、中古で辞めてたらその世界をやっぱり知ることができなかったし、 やっぱり技術的にもそこそこで終わってたんですよね。 なので、大学で続けてて本当によかったなっていう思いをしたので、 続けることは全然おすすめですね。 もちろん他の選択肢もあるけど、中学・高校でやった人が続けると さらにそういった深い世界を知ることができるっていうのは間違いないなっていうのは 私の経験上もやっぱり思います。 ちょっとここでチャプター変えますね。 # チャプター 2 話を戻しますが、中学・高校の推数学を見てて思うのは、 たまたまそうなっているということですが、 短い期間で結構結果を求められるような形になっていると思います。 最初に言った全日本推数コンクールは、 例えば高校生で推数学を始めた方は、 3年間で自動的にそこの所属している推数学部の団体を卒業するというシステムになっています。 所展式におのずと卒業しなければいけないというのがあるので、 3年間の中で何ができるかというふうになっているわけです。 もちろんそれがダメとかじゃなくて、もちろん良い点もすごいあるんですよ。 また話が広がりすぎちゃうから、また違うところで話したいと思うんですけれども、 別にそれがダメとかというわけではないんですけれども、 3年間という短い縛りがあると、その中でちょっと急いでやっているような部分もあると思うんですよね。 なので、短い期間でコンクールで金賞・銀賞・同賞とかもあって、 その範囲で全てが求められてしまうような傾向もあるかなと思うので、 それがその先も続けるという気持ちを作りづらくしているという部分は、 ちょっとあるのかなと個人的には思います。 中高というのは周りの人から見ていても、すごくはっきりしているというか、 視覚的にすごく分かりやすいという部分はあって、 水素学を初めて知る方なんかにははまりやすいところはあるかなと思うんですけれども、 例えば衣装とか見ても、コンクールなんかでは中高生が華やかな衣装で出てくるところはあるかと思うんですけれども、 それに比べて大学生なんかは、本当のクラシックのコンサート、もともとのタキシードで出てきたりとかもあるし、 スーツとか黒いドレスとか出てくるところが多いので、より大人っぽくはなっているんですけれども、 パッと見たときの印象で言うと、やっぱり中高生の方が目がいきやすいというのもあれば、 あとは、講師院みたいに青春という形で、やっぱりメディアで紹介されることが多いので、 やっぱりそこに注目が集まりやすいというのはあるかなというふうには思いますね。 私もやっぱり中高生を紹介した方が、よく見てもらえるんですよね。 自分が発信したものを見てもらえるというものがあるので、 そこを私もちょっとうまく波に乗ってやらせてもらっているという部分もあるので、 なんとも言えないところであるんですけれども。 なので、大学生がそれに比べると、やっている作品もね、 より古典とかもやっぱり大学推奨から取り上げているので、 それは本当に素晴らしいことだと思うんですけれども、 一見、中高生がコンクールでやるような音数の多い派手なね、 ダイナミックな作品に比べると、ちょっとやっぱり渋めになるので、 その辺がやっぱり目立つ、目立たないでいうと、 ちょっと目立たないような傾向はあるかなとは思います。 だから、あとは大学推奨学だと、よりそのコアの部分をやっていっているという部分を、 しっかりとその魅力を伝えることができれば、 よりいろんな人たちに目が行くだろうし、 中高で推奨学をやっていた人たちにもそういった関心が向いて、 大学の推奨学でやってみようかなという人たちも増えていくのかなと思うので、 ここがどう伝えていくかというところが課題というか難しいところなんだろうなと思いますけれども、 これをより大学生たちご本人の方で発信していくというのが一つ重要なんじゃないかなと思いますね。 SNSとかでもよく紹介しているようなショート動画を見たりもしますけれども、 やっぱり撮り上げている作品がどんな風に魅力があって、 自分たちがどう魅力を感じているかというのを、 もっと発信していかなければいけないというか、必要があるのかなと思いましたね。 そんな風にいろいろと話がまとまらなくなっているかもしれないんですけれども、 今回は大学推奨学についてそんな風に思ってみました。 なので私もちょっとは大学生とつながりがあるので、 何かしらの形で例えばここに来ていただいて、お話を伺ってみたりとかそういうのもいいかもしれないですね。 そんなことを今考えてみたので、もしかしたら近いうち大学生がここに来るのかもわかんないですけどね。 そんな風に考えていますということで、今回は終わりたいと思います。 聞いていただきどうもありがとうございます。