# オープントーク 皆さんこんにちは。教育現場から学ぶ5分でわかる特別支援教育ラジオの東谷です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ具体的な知識や指導法や自身の思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい はい前回のおさらいです。前回は日本型教育の枠のメリットについてお話しさせていただきました。 枠があることで規律や協調性や責任感が生まれますし、何よりムラをなくせるのが最大のメリットかなと私は思いました。 # デメリット①個性の抑制 はいではね早速日本型教育の枠のデメリットについてお話しさせていただきたいと思います 一つ目は個性の抑制につながるということです 前回お話しさせていただいた通り枠があることで村をなくせるってお話したと思うんです けど じゃあこれを逆に考えると棒グラフで言うと横一線なんですけど 飛び出たグラフが出てこないということにつながるんですよ 要は飛び出たいグラフはたくさんあるんですけど枠があるせいでその枠に収まって しまうということなんですよね それがね個性の抑制につながるのかなと私は思っています 一例を挙げると例えば数学がめちゃくちゃ得意なAさんがいるとします ただAさんは国語が全然できないとします 確かに数学は得意なのである程度一定数の点数は取れます しかし国語ができないということで国語の勉強にも時間を割くことになるんですよね ではどうなるか必然的にめちゃくちゃ得意な数学は本来時間をかけたらもっともっと伸びるのに 別の教科に時間を充てるので伸びにくくなるんですよね と私は今回教科の話をしましたがこれは教科だけの話に限らないんですよ 学年生も同じことで同じ学年では力がなかなか発揮できない人も 例えば上級生となら力を大きく発揮できる人もいると思うんですよね でも枠があることで上級生と関わる機会が少なくなって 結果個性が育成されて伸びる力も伸びなくなるということなんです # デメリット②受け身の人間性 日本の学校教育の枠、デメリット2つ目は不気味の人間性となるということです。 これは何かというと枠が元から作られていることによって丸々がしたい、丸々がしたくないとかではなく、丸々をしなければならないになるんですよね。 要はマストの状態なんですよ。ではマストになったらどういうデメリットがあるかというと、何もしなくても提供されるんですよね。 その提供されたことを頑張ったら評価されるんですよね。 つまり0から1を作るっていうのが怖くなるんですよ。 私はこれが日本人に若い社長が少ない理由の一つだと思っていて、不気味のせいで0から1を作るのに臆病になってしまって、周囲の顔を伺いながら行動するようになっちゃうんですよ。 つまり知らぬ間に不気味の人間性が構築されてしまうということです。 # デメリット③発達のアンバランス 日本の学校教育の枠、デメリット3つ目は発達のアンバランスです。 皆さんこう思ったことないですか? 例えば中学1年生だとします。私が3月生まれだとします。 でもAさんは4月生まれです。これってつまり約1年間の遅れがあるわけじゃないですか。 でも同じ学年なんですよ。何が言いたいかというと、同じ学年でも約1年も発達段階が違う人が同じ教室にいる。 これってどうなのかなぁって私は正直思うんですよね。 またね、生まれた時期だけではなく、私はいつも言いますが、皆さん特性って全員持ってると思うんですよ。 そしてその特性が年代によって出やすかったり出にくかったりというのもあると思うんですよ。 何が言いたいかというと、IQも皆さん違いますし、特性も皆さん違いますし、そんな異なる人がたくさんいる空間で本当に同じように授業ってできるのかなって私は思います。 # まとめ はいまとめの時間です。今回は日本の学校教育の枠のデメリットについて3つお話しさせていただきました。 枠があることで本来もっと伸びるはずだった子が伸びなくなってしまったりとか、枠があることでゼロから1を作るという思想がなく、本当は良いアイデアが浮かんでいるのにそれを表出化するのが難しかったり、 みんな同じようにしてるんやから自分も同じようにした方が正解なんかなって思ったり、それこそね日本人の課題である同調圧力につながっているのかなと思います。 最近になってみんな違ってみんな良いっていう言葉がね出てきたと思うんですが、現実問題ね枠を作りすぎてしまうと埋もれてしまうね児童生徒も出てきてしまうのかなと私は思いました。 # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回はジジネタなんですが、皆さんねご存知だと思うんですけど、静岡のね 中山男子が教授に暴行したということで、この件に関して現役の教師の立場としてお話ししたいなと思います。 # おまけ(三兄弟姉妹1人は左利きいる説) 自論ですよ。自論ですけど、教師をしてて3兄弟の家って1人はね左利きがいる説っていうのを私は唱えてるんですよ。 要は長男、次男は右利きやけど長女は左利きだとか。ちなみに私も3人兄弟で私はそういう子なんですけど お姉ちゃんが右手、お兄ちゃんは左手、で私は右手が利き手なんですよ。ちなみにこれを聞いてる皆さんのね 聞いて教えてもらえたら嬉しいなと思います。それではまた