#27 卒業直前の6年生へ生教育
21:12
784再生
AI目次
6年生への生教育、その導入「同意」と「バウンダリー」の意味デモンストレーションで学ぶ境界線生徒が明かす「嫌」を伝える勇気自分も相手も大切にする秘訣とは？
I love me! Hug me! 〜0歳からの「生」教育〜
山田亜弥（あやや）
- 04:231.
はじめのご挨拶
- 10:002.
チャプター 2
- 06:053.
チャプター 3
- 00:454.
チャプター 4
コメント
感想・質問・応援メッセージを書こう
AI目次6年生への生教育、その導入「同意」と「バウンダリー」の意味デモンストレーションで学ぶ境界線生徒が明かす「嫌」を伝える勇気自分も相手も大切にする秘訣とは？
この放送に「差し入れ」しませんか？
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
I love me! Hug me! 〜0歳からの「生」教育〜
山田亜弥（あやや）
こころとからだを大切にする、
大切なものをぎゅっと抱きしめる「生」教育ラジオです✨
「I love me! hug me!」は、
自分を大切にすること（I love me）
安心して自分にまるをつけること（hug me）
をテーマにしたチャンネルです。
包括的性教育を入り口に、
性の知識だけではなく、
バウンダリー・同意・愛着・自己肯定感・生き方についてもお話ししていきます。
0歳から大人まで。
かつて子どもだった、すべての人へ。
「自分っていいな」と思える心を一緒にゆるっと育んで行けたら嬉しいです🍀
大切なものをぎゅっと抱きしめる「生」教育ラジオです✨
「I love me! hug me!」は、
自分を大切にすること（I love me）
安心して自分にまるをつけること（hug me）
をテーマにしたチャンネルです。
包括的性教育を入り口に、
性の知識だけではなく、
バウンダリー・同意・愛着・自己肯定感・生き方についてもお話ししていきます。
0歳から大人まで。
かつて子どもだった、すべての人へ。
「自分っていいな」と思える心を一緒にゆるっと育んで行けたら嬉しいです🍀
新着の放送
有料包括的性教育って本当に全人類に知ってほしい
繊細さん疲れていませんか？
AI目次HSPの特性と自己理解のヒント共感疲れを防ぐ心の境界線周囲の無理解との向き合い方HSPであることの肯定的な意味繊細な心を癒す夏のセルフケア親子で性教育のメリット
AI目次初めての書籍出版、その不安と期待幼少期からの性教育と多様性の尊重子供たちの言葉から見出す性のリアル家庭内の性の対話を促すワークショップ出版、ワークショップ活動の舞台裏高校生へ伝えたい【あなたは大切】
AI目次心理的安全性と感情の肯定SRHRと体の自己決定権同意と心のバウンダリー「NO」を伝える勇気とその力自立とは依存先を増やすことトラウマインフォームドケアってなんだろう？
AI目次トラウマインフォームドケアの基本概念過去の経験が導く行動の理由まず安心、心理的安全性の提供小さな主導権を返すケアの秘訣TICが拓く温かい世界とは？さわ先生の講演をきいて
AI目次沢先生との運命的な出会い自己肯定感より重要な自己受容子どもが嘘をつく理由の深層とは発達のユニークさを受け入れる視点心に沸き立つ感情の自由と肯定更年期こそご自愛だ！
AI目次更年期の定義と女性ホルモンの役割エストロゲン減少がもたらす変化更年期症状を複雑にする３つの要因ホットフラッシュや頭痛、動悸の正体ご自愛がカギ！心身を癒すセルフケア高学年向け同意とバウンダリーの授業
AI目次授業を安心空間にする対話術の導入自分の体は誰のもの？同意と境界線「NO」が言えない子どもの本音と背景親が無意識に超える子どもの境界線「NO」と社会のルール、複雑な関係性安心の土の中で人は花を咲かす
AI目次包括的性教育が経営にもたらすものバウンダリー意識とNOを言える環境愛着理論で築く安心の人間関係無条件の自己肯定感こそ心の栄養The Roseが示す愛と自己肯定の歌あなたにきっと勇気をくれるアドラー心理学
AI目次嫌われたくない心理からアドラー哲学へ人間関係を変える「課題の分離」とは原因論から目的論へ思考を転換子育てを変える子どもの行動の目的アドラー心理学、実践の難しさと共存
今日も学びをありがとうございます✨