TOPトーク教師明日うまくいく教室【学級経営RADIO】#57 学年主任は学年だよりをお知らせプリントで終わらせない08:51 7月22日 107再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次学年だよりの新たな役割と活用術先生の魅力と活躍を伝える紙面戦略保護者の心掴む「先生インタビュー」の秘訣関係性の貯金を作る発信術とは?学年だよりで応援団を増やす効果 #小学校の先生 #学年主任 #学年だより 明日うまくいく教室【学級経営RADIO】川島悠太@小学校教師01:331.オープニング03:422.先生方の活躍をアピール03:373.先生インタビューコメント感想・質問・応援メッセージを書こう 河野安毅7月23日学年の輪が広がっていきますね✨✨✨素敵すぎます1返信 川島悠太@小学校教師7月23日あらゆるものを使ってチームビルディングできるといいですね😊 masa7月22日明日配布する学年通信に、夏休みの宿題に九九チャレンジシートと書いたのですが、二学期の2けたのかけ算を、やってみよう!楽しい!という気持ちを持たせるために、学年の教員で話し合いをしてこのシートを考え、◯◯先生が作りましたと書きました。初めての学年主任で、できないことが多いですが、せめてもの私たちの思いを通信に一言載せました。明日は終業式です。そして、子どもたちが熟議をしながら作り上げたお楽しみ会とお別れ会です。すてきなアイディアをありがとうございます。返信 川島 悠太@小学校7月22日素敵ですね!!それこそただのお知らせプリントではなく、血の通ったお便りになると思います!お楽しみ会、お別れ会もいい時間になることを応援しています!!ありがとうございます^^1 モジャ先生7月22日学年だよりでチームのよさを発信いいですね🎉なるほど!!!これは素敵なチームビルディング!!!先生方のやる気上がりますね🔥1返信 川島 悠太@小学校7月22日ありがとうございます!チームビルディング&保護者も巻き込むということで一石二鳥だと思っています!おすすめです♪
#91 「行ってきます」「おかえり」がある教室 8分・8時間前・ 62再生AI目次「行ってきます」「おかえり」がある教室の価値教室が「子どもたちのホーム」である意味担任が率先して言葉を届ける重要性挨拶を意味付けし子どもへ伝える工夫温かい教室を作る「ホーム感」醸成の秘訣
#90 技の前に「何のために」がある 10分・昨日・ 112再生AI目次技の前に問う「何のために」未来を生き抜く子供を育てる二つの軸自主性を育む承認の力とは叱る指導にも「なぜ」を問う「芯」が通る学級経営の秘訣
#89 教育実習生に伝えたい職員室での振る舞い 11分・9月11日・ 183再生AI目次実習生へ贈る職員室での心得とは?先生方に感謝を伝える挨拶術社会人マナーを実践で学ぶ指導法観察授業を「学び」に変える質問術質の高い質問を生む観察の視点
#88 全校朝会の参加に意味を持たせる 11分・9月10日・ 160再生AI目次無関心な集会を変える!参加意識の秘訣表彰される仲間に共感する想像力の育て方見えない努力を讃え、自分に活かす視点とは心からの拍手が育む「誰かを喜べる力」表彰される側の責任と周りを動かす姿勢
#87 2学期はあらゆる場面で次のレベルを求める 8分・9月9日・ 202再生AI目次2学期こそ次のレベルを求める理由避難訓練で実現する自律的な行動先生の指示が減る時、子どもは育つ給食や朝の会で広がる自主性の輪スモールステップで防ぐ中だるみの秘訣
#86 校長先生の一言にぐさっときた日 9分・9月8日・ 194再生AI目次台風接近、休校判断の裏側水泳指導中止に喜ぶ同僚への問い登校可能な一日を貴重と捉える視点子どもと過ごす一日、プロとしての意識教職員が喜びを共有する職員室へ
#85 リーダーを育てる⑧〜班長を頑張らせっぱなしにしない!〜 13分・9月7日・ 169再生AI目次リーダー育成最終章!班長を孤立させない支援とは班長の成長を促すPDCAサイクルの回し方仲間からの感謝メッセージが自信に変わる瞬間行為に意味付け!具体的なフィードバックの視点全員の潜在的リーダーシップを引き出す仕組み
#84 リーダーを育てる⑦〜班長会議で来週の教室を作る〜 9分・9月4日・ 181再生AI目次"首脳会議"で育てる自律的リーダー課題解決へ!教室作りの作戦会議金曜給食!班長会議の進行術具体化する行動目標の決め方とは"班長のブランディング"が拓く未来
#83 リーダーを育てる⑥〜班長の仕事〜 11分・9月3日・ 196再生AI目次班長を「先生のお手伝い」で終わらせないリーダー育成多様なリーダーシップを育む宣言カードの実践例ぼやけた目標を具体的な行動へと導く対話班長の挑戦を支える宣言カード運用術小さなリーダー経験が育む「集団を変える力」
#82 リーダーを育てる⑤〜班長を学級づくりに参画させる〜 7分・9月2日・ 183再生AI目次班長を「学級経営の主役」に育てる方法担任の原案と班長の視点:協働の意義班長が「損な役回り」にならない工夫班を俯瞰する力を育む座席編成の視点決定後も残された「調整の余白」の重要性
二学期の2けたのかけ算を、やってみよう!楽しい!という気持ちを持たせるために、学年の教員で話し合いをしてこのシートを考え、◯◯先生が作りましたと書きました。
初めての学年主任で、できないことが多いですが、せめてもの私たちの思いを通信に一言載せました。
明日は終業式です。
そして、子どもたちが熟議をしながら作り上げたお楽しみ会とお別れ会です。
すてきなアイディアをありがとうございます。
それこそただのお知らせプリントではなく、血の通ったお便りになると思います!
お楽しみ会、お別れ会もいい時間になることを応援しています!!
ありがとうございます^^
これは素敵なチームビルディング!!!
先生方のやる気上がりますね🔥