【情報と教育】#83 受験生に伝えるべき教育内容が無ければ何も伝えようがない、身も蓋もない事実がある。受験生が減少した大学の対応策をPBL的に考えてみよう。⑥

【情報と教育】#84 受験生の減った大学。18歳人口減で市場をどこに設定するか、さらにその大学のコンピタンスは何なのか。受験生が減少した大学の対応策をPBL的に考えてみよう。⑦

【premium】#1 Twitterに見る大学の凋落理由。

【情報と教育】#79 教育サービスは信頼財だが探索財、経験財としてどう訴求するか。受験生が減少した大学の対応策をPBL的に考えてみよう。④

【情報と教育】#76 女子大受験生のファネルを考えてみます。受験生が減少した大学の対応策をPBL的に考えてみよう。③

【情報と教育】#82 販促コンペ受賞作を検討してみる。受験生が減少した大学の対応策をPBL的に考えてみよう。⑤

【情報と教育】#72 女子大を例に受験生が減少した大学の対応策をPBL的に考えてみよう。①

【情報と教育】#77 女子大が採れる基本的な戦略は2つ、ミツカンかタマノイ酢か。受験生が減少した大学の対応策をPBL的に考えてみよう。③

【対談】#8 女子大ってどうよ？実は女子大だから選ぶとか選ばないなんて殆ど無いみたい。対談：浦愛梨さん（フェリス女学院大学国際交流学部）

【情報と教育】#73 前提の分析は正しいのか？受験生が減少した大学の対応策をPBL的に考えてみよう。②