# Nordさんのとタイアップ企画② スマホ時代の子育てに必要"情報を守る力" 皆さんこんにちは石田勝則です。今日は先週に引き続きまして、NOードさんとのタイアップ企画ということで第2弾をお届けしたいと思います。 まだ第1弾をお聴きになっていない方はぜひ聴いてみてください。先週放送しております。 実はこのNOードさんは4月にスポンサーということでご依頼をいただきまして、それでお話をさせていただいて、 その時の放送も今全部聴けるようにはなってますかね。プレミアムに切り替えが多分されてないと思いますので、 数回分は1回か2回かな残っていると思います。この情報セキュリティということで、NOードVPNですね。 これを入れることでスマホとかパソコンとかですね、ここの中の情報が守られるという、用心棒を雇っているような感じですかね。 さまざま情報、巧妙に抜かれますからね。今は。特に子供たちっていうのは安易に何でも許可しちゃったりとか、アプリダウンロードしてとかいうことで、 何がどこでどう起こるのかっていうのは本当にわからないような世界になってきているので、一昔前のコンピュータウイルスとかもあれを遥かに凌ぐレベルで巧妙になってきますからね。 その分、端末とかね、私なんかiPhone使ってますけど、iPhoneでも結構それを抜かれないようにね、いろんな二段階認証をやってたりとか、 さまざまね、あったりはするんですけども、そうは言っても次から次へと穴を見つけてね、どんどんやってきますからね。 なので、それで4月以降私もね、このNOードVPNっていうのを全てのパソコンとスマホですね、あと家族の分もそうですけど全部入れてるんで、がっつりと守られていて、 屋外とかで仮にWi-Fiをつないで、あれ結構危ないでしょ、屋外のWi-Fiね、フリーバイファイ。 あれの仮に繋いだとしても安心はできるというね、完全な安心かどうかわかんないですけども、何もないよりはかなり 安全というかね、安心感というのは作られるなというふうに感じております。 今月はですね、4回こういう形でお届けをします。今日は第2弾ということで、 スマホ時代の子育てに必要な情報を守る力というタイトルでお話をしていきたいと思います。 今日はですね、その内容は何に基づくお話かというと、このNOードVPNさん、これは世界でもトップクラスのシェアを誇る情報セキュリティの会社さんが 行った調査ですね、世界22カ国、すごいね、世界中で調査ができるというのはすごいなと思いますけど、 で、行った調査でですね、どんな調査をしたかというと、このいわゆるデータのプライバシーに関する意識ね、 その知識がある、自分があるかどうかとか、あと自信があるかとか、コントロールできているか、通知をすぐしてほしいかどうかとか、 あとリスク対策とか、こういった5つの指標で調査をしたそうなんですよね、世界22カ国ね。 で、日本は最下位、なんか英語もそうだけど、トフルとかトイックとか、なんか日本ってこういう世界レベルになると低いのが多いよね、本当にね。 で、平均値71%だったらしいんですけど、日本が53%ということで、特にその自分のデータがどう扱われているのかっていう理解、知識ですね、 それと自分でコントロールできている感覚があるかどうかっていうのが著しく低いという結果ですね、 まあこれは出ていると、ただ情報が漏れたら知らせてほしいっていう危機感を持っている人が77%だから、まあそれはあるんだよね、 意識があるんだけど実際はやってないっていうね、いう感覚のようですかね。 で、自分で守れている実感っていうのは39%だから、だから危機意識はあるんだけどできてないよねっていう、まあそういう感じみたいですね。 まあ日本はそれだけ平和だっていう意識が多分強いのかもしれませんけどね、治安もやっぱりいい国でしょ、日本っていうのは。 だからこの情報セキュリティも多分大丈夫だろうっていう安心感が多分そこに投影されてるんじゃないかなっていう気はしますよね。 で、子供の視点で見た時に、このスマホをね、何時間使うかっていう時間管理だけではなくて、この情報管理っていう視点、 これはもうこの間私が、えーっと何月だったかな、ママカフェプライムでもね、やったんですよね、学校で教えてくれない大切なことシリーズね、 あの子供用にも動画を全部作った、あの中にも話は話として入れてるんだけど、まあついついね、その時間ばっかり気にするんだよね。 あの動画ばっかり見ちゃいけませんとかね、ゲームばっかりとか、時間ももちろんねあるんだけど、そこはそこで大切なんだけど、 今本当に情報が怖いですよね。この間も、えーっと会計ソフトのマネーフォワードが大量に流出したでしょ。 あれだけガチガチやってるにもかかわらず流出とかね、ってことは何がどうね、これから入ってくるかも分かんないよね、個人レーベルのところもね。 っていうような局面に立ってるんですよね。だから子供っていうのも、例えばそのアプリをね、入れるときに位置情報とか写真へのアクセスとか、こういうの安易に許可しちゃうんだよね。 親が見て、一緒に見ていてね、いやこれは位置情報はダメとかね、写真にはアクセスはできるようにしないとか、だって写真だって位置情報入ってたりするでしょ。 だからと写真もね、下手にアクセスしてそれを公開したり逆に盗まれたりとか、いろんなケースもあったりするから、まあ子供ってほっとくとそういうの何でも許可許可ってやっちゃう可能性があるんですよね。 なのでこの危ないから使うなっていう禁止をする話ではなくて、スマホとかねゲームとか使うのであれば仕組みってやっぱ知っておいた方がいいと。 あと自分で守りながら使うっていう、こういったことを学ばせていく機会にもしてしまうっていうことですよね。 そうしないと危ないから使うのやめなさいって言ったら一生使えなくなっちゃうっていうのもあるんでね。 なのでまあまだそれが自分では難しい場合は親が一緒にやっていく。アプリのダウンロードから設定から何かやるときは必ず親と一緒にやっていくとか。 でそれにもかかわらず課金しちゃったりとかする子もいるじゃない。親のクレジットカード登録されてて、高額なもの課金しちゃってたとかね。 だからやっぱ親が見ていてもそういうことも起こったりするケースもあるんで、やっぱり時間管理だけでなく情報管理ですね。 このあたりはやっぱり一緒に子供と話し合っていきながら学ばせていくっていうこと。 もちろんその前提としては親がある程度知っているっていうことがもちろん必要にはなってくると思いますよね。 で今日その5つの具体的なセキュリティ対策っていうことで、これもね書かれていたので、私が考えたっていうよりもね、 このある記事に基づいてるんですけど、そこに書かれていたのでそれを紹介したいと思います。 1つはアプリの権限の月1回の見直し。本当にそのアプリに位置情報とかマイクへのアクセスが必要かどうかとか。 アプリいっぱい入れるとね、一個一個見るの大変かもしれないけども、意外と安易にやっぱり位置情報が入ってたりとかねしたりするので、 そのアプリの権限の見直しっていうのは月1じゃなくても定期的になった方がいいんじゃないかなと思いますよね。 あとパスワードの使い回しやめる。これね、私なんかもねいくつか使っているけども、 この間iPhoneはやっぱり海外からアクセス不正のアクセスみたいなのが入ってきて、 2段階認証になってるんでこっち許可しなければね大丈夫なんだけど、パスワード抜かれてるんだよね要はね。 だからパスワード変えましたよ。本当にねめんどくさい。1つ変えると全部の端末変えなきゃいけないから大変なんだけど。 あとは2段階認証ね、この活用。3つ目がプライバシー設定の確認ですね。 SNSの公開範囲とかアップデートで変わることがあったりするから、やっぱりSNSを使わせるのであれば、やっぱりその公開範囲とはちょっと見ておく必要があるよね。 あと支払い情報の保存。これはね結構慎重にやらないとクレジットカード情報ってのは本当危ないですからね。 クレジットカードも定期的にやっぱり見た方がいいよね。何が引き落とされてるかってことね。あと最後にセキュリティーツールの活用ですよね。 だからこういったものを全部ある程度見張ってくれるっていう、これはNodeVPNの話になっていくんですけど、 そういったものを入れておくと不正なアクセスがあったりとかそういうの全部アラートしてくれたりして、すごく安心感にはなるんじゃないかなというふうに思いますね。 なので親子で一緒に判断する力っていうのをこういった機会に作っていくと同時に合わせてNodeVPNというようなこういった情報セキュリティをですね、インストールしておくっていうのも一つの方法じゃないかなというふうに思います。 今回先週もお話ししましたけども、特別にこのチャンネル用のURLを発行していただいて、チャプターの下にリンク貼ってますんで、そちらから入ると得点が結構あります。 2年プランでお幅値引きプラス4ヶ月分の延長ということで結構激安なんでね、10台までインストールできますから、あと30日間の返金保証があるっていうことで、全額ね返金保証があるんで、 ちょっと違うなと思ったらやめてしまえばね、30日以内であったら全額戻ってくるということもありますんで、こういったオールインワンのセキュリティアプリでオンラインの保護をするということで、 ぜひこれを機会に考えられてみてもいいんじゃないかなと思います。 はい、ということでチャプターの下のリンクからですね、ぜひご興味がある方は入ってみてください。 # プレミアムリスナーさんからの質問　シンバルさん では今日のご質問に回答していきたいと思います。プレミアムリスナーさんでラジオネームシンバルさんからのご質問です。 6月中旬にアレンジばかりしたがる特設嫁なスペシャルな息子小6の携帯を持たせる時期についてアドバイスを頂きました。 イケていることを大げさに褒めることを増やしてみたら穏やかな時間が増えているように感じます。 今日は勉強面や生活面でのサポートの加減についての質問です。息子は未だに宿題の取り組みが定着していません。 宿題をホワイトボードに書いて見える化し終わる時間を決めてもらいますが時間内には終わらず答えを見てやったり丸付けや振り がなを書くことなど必ずやり残しがあります。 私が見直しの声をかけるとやりますが私がチェックしないときはそのまま提出し 先生から直すよ指摘されていても自分から動かず数日して私の声かけで渋々直します 本当にできていないのか面倒で適当に済ませているのか判断に迷います そもそも宿題を学校に忘れることもあり取りに行くの極端に嫌がります スクールカウンセラーさんからは忘れ物取りに行きたくない時は代わりに取りに行ってあげる などのサポートが必要と言われそうしていますが本当にこれでいいのか どこから本人に任せるべきなのかわかりません 石田先生の原則を我が子にどう当てはめたらいいのかわからず全く自分ごとになっていない 様子にずっとサポートし続けると決めるべきなのかもわからないです 友達と協力して作り上げる活動が好きでクリエイティブなことが大好きですが 勉強面での自主性を育てるにはどのようなかかり方が有効なのでしょうか 子供手帳にもはまらず本人に任せて失敗したら自分で修正していくのかなと実験したことが ありますが修正することはなく適当でいいと変な自信を持ってしまったので まだ任せることはできないんだと思いました 生活も勉強への姿勢もどんどん適当になっている様子と反抗的な言動が増えてきて いる様子にこの子にはサポートがどの程度必要なんだろうと困ってしまいます 行動が変わらないのは私の対応方法が違うんだとも思います 中学生になると定数物や課題の管理がより複雑になるので非常に不安です 今の段階で必要な支援は何かまた自分ごととして行動し将来的な自立に つなげるために親はどのように関われば良いのか知りたいです 私が真面目に考えすぎているとまた言われてしまいそうな気もしますが笑い よろしくお願いします はいということで まあ あの いろんなことを試してもダメだっていうねでなんでかって理由はただ一つ 勉強大嫌い 大嫌いですよ で生活面もまあ生活面は子供って結構ダラダラ系が多いんだけども 特に 生活面はあまり詳しくは書かれてないのであれなんだけど どっちかと言うと勉強面なのかな 書かれている圧倒的にそっちの内容が多いから おそらく親としては勉強さえしっかりやってくれたら ok みたいなところは多分強くあるのかなぁと思うんですよね あの不安要素が多分そこだろうから 生活以上に勉強面だったと思うんですよねおそらくね 生活面の中に例えばやるべきことをやる宿題とか あと忘れ物しないとかそういうのも多分 勉強以外のところの生活面として書かれているのかもしれませんけどいずれにしても 多分シンブルさんシンバルさんはその勉強面さえしっかりしてたら多分何でも ok って いう感じなんじゃない おそらくでこれ日頃だらだらしててもさ 常に満点とってきてたら全然心配ないでしょ おそらく勉強さえできてくれれば ok っていうところは多分強いのかなっていう感じはしますね今ね これ見ててね でこのでもね大嫌いですよこの子大嫌い大嫌いだからいろんな方法試したって無理ですよ それはそれは無理だって嫌いなんだから ねでまあ年齢が低い頃はね渋々やるけど当然年齢が上がってくるにしたがって 反抗することを覚え出すから悪態ついてくら暴言吐くは下手したら暴力ね 親を叩くとかないないにしてもね机叩いたりとかね壁ぶち破ったりとかね いうふうになる可能性もあるでしょ だから一番の根っこは何か勉強嫌いっていう もうここが根っこになってそこの子のでここが修正されない以上は何を試したとこで 全部やらないです 全部やらないとも特性強いでしょかなり強いから当然ノーマル的な対応は一切通用しないので あの子供手帳とかねハマるハマらないっていうところも あのスペシャル系スペシャルな子でもハマる子はいるんだけどあれがジャストミートした場合はね でもスペシャルな子っていうのは子供手帳が合わないのでああいうものはね ああいうので乗ってこないですよ一切 あの通常とは違うのでスペシャルの子っていうのはね だから逆にそのスペシャルな子っていうのはノーマルな人がやっている いろんな手段あるよねこの子に勉強やらせようとか あと言わせ物させないようにしようとかケース物しっかりやらせようとか そういう手段いわゆるいろんな手段があるんだけど全部通用しないので だから何があったってダメなんですそれ 親がノーマルだからさノーマルの方法しかやらないよね だからこの子はスペシャルな子なのでそっちの路線をとってはいけないっていうことね それをやってるうちは不安しか出てこないよね親がノーマルなので だってノーマルで進んでいかないんだからこの子はスペシャルな路線で進んでいく子なんだからね なのでどうするかっていうとこれもねいつもお話をしている スペシャルな子っていうのはとにかく出てる部分と凹んでいる部分ものすごいのでこの落差が めちゃくちゃラスク落差があるのね でこの出っ張ってるところが何なのかっていうところから入っていかないと この子は伸びていかないんだよねできていないところどう修正させようかとかっていう こっちから入っていっちゃうとこっちに重点を置いちゃうと潰れちゃうねこの子って 潰れるってことはどこまでいかないか 言うこと聞かないんでそもそも親の言うこと聞かないから潰れることはなくて この子が伸びようとしている領域に出会う 伸びるまでの時期が時間かかっちゃうって感じかな イメージで言うと じゃあこの子は何あったら上がるの何をやったらガンガンいきそうっていう 必ずありますからないってことはありえないないってことはありえないよね でその上で日常生活上ちょっとここはある程度 クリアしておかないとまずいよねっていう時は親のサポートなんだよね これもよく話してるでしょでこのができないんだから できないね忘れ物はしちゃダメだよとかね あのちゃんとねチェックするようにとかね不注意だからちゃんとねあの 毎回確認をしてこういうふうにやんなーとかって言ったって無理なんだよ もう無理って思っておいた方がいいんですよ何やっても無理なん でそういうふうに思っていると だんだんとできるようになってきたりした時にさ あれなんか良くなってきたわーってなるでしょ でもできるはずだと思ってそれで何とかさせよう何とかさせようというとならないね ならないともっとストレス親が溜まるじゃない だからこの子はもう無理だって決めとかないとダメそもそもね サポートはどこまで必要ですかずっとずっと必要ということですよ だからここで全く自分ごとになっていない様子にずっとサポートし続けると決める べきなのもわからないですって書いたんだけどずっとサポートするの 親がずっと大人になってももう家離れるまでずっと ここまで腹をくくっておかないと親の方がまた迷いが出るわけよ こんなことやってていいのかしらってね いつまで私はこんなことやっていけないねずっとやってるから自立しないんじゃないかしらとか そうじゃなくてこの子はできない子なんできない子だから親がずっとやるの でそう思っとくとあれなんかできることがあったっていうのが一つ二つ出てきたら 嬉しいでしょ 気持ちが楽になるじゃないそういうマインドセットを作っておかないと期待をしちゃダメなの ねこの子にそういうできない分に関してはね でできるところとかできるとこっていうかねほっといてもガンガン上がる部分ってあるんですよ かなりすごい勢いで上がっていくノーマルじゃないんで スペシャルってのスペシャル級ってのはとんでもないので それの領域のところに全集中させていくんですよこの子 でそうするとそこで心が満たされるから他の領域に関してやってもいいっていう自主性が そこで初めて生まれてくるのねそれやらないと出てこないからね 今みたいにできないところを自分でやらせようとかってやってる間は自主性は出て こないんですよ絶対に だそこはもう親がサポートする部分ずっと もう1回よずっと今だけじゃないんだずっと 自主性は出ないからその領域では出る部分は別なん 別の部分そこのところを伸ばしていく ここにねこの腹をくくってそこにねあのもう全集中してほしいのね すごいことになるからねこの子 こういう子が多い本当にすごいことになるんですよ いい意味でよ だからマインドとか考え方をやっぱりひっくり返していかないともうそろそろ カチッとね腹をくくって固めないとダメね親側がね そうすると早い段階で変わってきます はいということでぜひそれをねここれてやってみてください以上です # コメント返し　2123 ではコメント返しに移ります。今日も配信後の翌日にですね収録をしております 今日は2123回目のコメント返しとなります 小三息子ですが家庭でどのような学習を促せばいいでしょうか また塾に行かせる場合前向きに体験へ行ける誘い方も教えてくださいということで かなりさんからいただいたご質問でした アレレティさんのご紹介いきましょうかね 先生のおっしゃる間接話法とは違うかもしれませんが 私は兄弟や友達が怒られている場面や褒められている場面を観察して自分を形成して してきた気がします なので親や上司の言うことを素直に受け止めているように振る舞うのは得意なので 真面目で良い人に見られがちです しかし自分自身が雑談とか間接話法を使って相手の行動を促すのは本当に難しい です ついつい最短ルートのアドバイスが口から出てしまいます はいそうねまぁでもねー 知らない間に関節は方多分やって誰かが影響を受けていると思いますよおそらく あんまりに気づいてないって言うね いうことだと思うんですよね なんかね意図的にやるっていうこともまあできなくはないんだけどほとんどの場合はね 無意識に影響を与えているんで関節は放って だから子供がどういう言葉とかどういう思考しているかというのは親のやつがそのまま プリントされてたりするのでそういうのある意味関節は方的に入っているって いうねそういう考え方をすると意外とやっちゃってるんじゃないっていうねやっちゃっ てるって言い方も変だけどねまあそれが普通なんでね それから有機ママさんこちらの放送で全然関節は方ができていないなと気づくことが できました 日頃医者先生の本や放送で学んで学んだことを夫に伝えことはしているんですがそっちの方 が子供に響いているのかも直接的な言い方 かっこ上から目線の指摘指導は特に避けるように心がけようと思います かなり参考質問いただきありがとうございました そうですねまああの今もねお話ししたけど無意識に関節は放ってやってたりするんだ よね気づいてない間にね ただあの意図的にそれをやるっていう手法もあるっていうことね 私なんか本当にね塾で教えている時なんかも関節は方だらけですよね聞かせたい子には 直接言わない あの素直に受け取らない可能性があるんでねそういうやり方はよくねやってたんですよね 本当にねあのは塾とかは比較的そうだな あのあそそあとねこういうのも思い出すね あの例えば全体に話をするときによくあの先生たちがねやるやり方で学校の先生が よくやる方法で生徒に直接 君のことだよっていうことを全員に伝える なんかそういう説教めいたことってやったりするときあるじゃない まあそれはそれで一つのねあの形としてはあるんですけど あんまりねなんか上からそういう集団に対してね あの関係ない子もさ巻き添い食っちゃうというケースよくあるよね なんか例えば授業ねよく話し全然先生の授業を聞かないとか言うので先生が あのクラスに向けて説教座っていうとかねあれ全部直接は方でしょ でふざけてた子たちっていうのはそういう話を一切受け取らないのね うるせーなこいつみたいな感じで思ってるわけですよ 関係ない子たちはなんで自分はこんな関係なのに言わなきゃいけないんだろうってあるい 全く意味がないんではないのってね でそれよりもね一般論でしゃべっていく方がいいんですよね君たちに対して話ししてるん じゃなくてっていうでしかもそのうるさい時に 説教するんじゃなくて一般的な全然関係がないような時にそういう話を入れとくんですよ ね 客観的なね一般論としてこれも君たちの話じゃなくて一般論の話でっていうふうにする とこれも関節は方でしょある意味ね 直接彼らにしゃべってはいるけれどもそのあなたのことを言ってんじゃないよっていう これもある意味広い意味では関節は方なんだよね こっちの圧倒的に効果があるのに何かね説教時見たことやるんだよね 誰も誰も響いてないわれ ねえ なんだろうねあれ昔からいうスタイルっていうのがあるからただやってんのかな なんか考え直したいと思うけどね あれ一回ねビデオで撮ってみるとねよくわかるんですよそのシーンをね 先生を撮るんじゃなくて生徒を撮っておくのね 説教されている時の誰も響いてないよ これ兄弟喧嘩やってる時もそうです親がガーッと怒ったって両方に響いてないんだよね なんで自分だけ怒られるのとかさ あっちのが悪いくせにとかさうるせえなとかだいたい思ってるのね 誰も意味がないって言うね だから意味のないこと多いですよねそういった意味ではね だから直接的にやるときはあの起こるしかるっていうのはね あのあることあるんですよねあれ直接的でしょ 関数完全直接的にある方法ねでもあれはね あのもう全エネルギーを使って一撃で仕留めなきゃいけないんで起こるしかるってもう二度と やりませんっていうことまで深く突き刺さないとダメなんで 相手が反抗できるような怒り方叱り方をしているっていうのはあれはもう意味が 全くないよね そうしないとあのもう二度と通用しないでしょ あの1回行ってもまた始まったわって思ってるから向こうは だからそうね 怒るしかるなんていうのは一生で2回あって1回2回とかじゃないのもしあってもね ほぼやんないですよね怒るしかるって意味がないもん全然 今ここでやらないとこの子は一生ダメになるしかも一撃で仕留めるっていうのが起こる しかるだからまあめったにないですね めったいないと思うよ だからもしそれをやってたとしたらただ親が感情的にただ猫 自分の怒りを収めたいからやってるっていうことだったり あとはもう拉致が開かないからもうとにかく今のこの状態を収めるためにどなって 一時的にそれを沈めるって言うね多分そんなことじゃないかなと思うんだよね だから解決に至ってないっていう先生改善にも至ってないっていうね ここはねあの手法ってあるんですよね あるんですよでこういうのって 答え結構前なんだけど子供を叱り続ける人が知らない5つの原則っていう本出したのね でこれ結構売れた本なんですけど 今もね講演会のテーマでそれリクエストが結構あってお話しますけどあれを聞くと 確かにそうだよねってじゃあどうするのっていうのがあるのね あの褒めるとかっていうのもそうであの褒めるは滅多にあんないですよねだってないから そんな褒めるってだけど認めるはいっぱいあるっていうね こういう話はよくしてるんですけどあのそれもねそれとセットでしかあるじゃなくて 悟すでしかも間接は方っていうねこういった流れがあるんですよね もしよかったらねあの日はフッとたまたまこの本の名前が出てきたんで ちょっとリンク貼っておきますんでまあよかったらねこんな本ですよってのパッケージだけでも あの見ていただくといいかなと思います まあ今ちょっと関節は方からずいぶん話しとんじゃったんだけど なので今今回ね関節は方っていうところでぜひあのいろいろ意図的に無意識に振り振るやっちゃって はいるんだけど やってねそれなり今プラス面マイヌス面双方によっ 双方いろいろはい子供たちに入っていってるんだけどあえて意図的に関節は方っていうのを 使ってみるのもいいんじゃないかっていうねそんな話ですね はいということで今日はコメント会社はこのあたりで終わりにしたいと思いますではまた次回 お会いしましょう