# X での英語史クイズでも絶好調の川上さん，今回のやってます通信は第8弾です✌ おはようございます。 英語の歴史の研究者、ヘログ英語詩ブログの管理者、 そして英語のなぜに答える初めての英語詩の著者のホッタリュウイチです。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ。 英語詩をお茶の間に思っとうに英語の歴史の面白さを伝え、 裾野を広げるべく毎朝6時に配信しています。 本日は12月5日木曜日です。 皆さんいかがお過ごしでしょうか。 今日のフルーのコーナーです。 本日のスペリングは T-R-O-W-G-H T-R-O-W-G-H これでトゥルーフと読ませるんでしょうかね。 最初はT-Hではないところを見ると 発音はトゥに近いのかなと思われますが この辺分かりません。 さて本日は川上さんの 英語のなぜ5分版やってます通信第8弾をお届けします。 高校の英語教員をされております川上さんによる このシリーズも第8弾となりますね。 人気シリーズになってきたと言ってよいかと思います。 高校生もですね、だいぶんこのシリーズに 慣れてきたようで 歴史的に英語を見る感覚というのが 少しずつですね育まれてきていると。 そして川上先生がどのような角度から答えるか コメントするかということもですね もしかしたら感のいい生徒はですね 想像できるようになってきているんではないかなと 思ったりするわけですね。 私も毎回ワクワクしながら聞いております。 こちらのやってます通信シリーズは 本来ヘルはプレミアムリスナー限定配信チャンネル 英語しのはの方でお話ししているんですが そこだけに眠らせておくのはもったいないということで 数週間から数ヶ月遅れではあるのですが このヘルティオでもお届けしようということでですね 今回第8弾としてお届けいたします。 ちなみに川上さんといえば最近は X上で英語子クイズを展開しています。 英語子クイズ作家になっているわけですね。 Xで日曜日に投稿し 4択クイズに皆さんが答えるのを待って 月曜日にノート上で答えと解説記事を公開する こんなペースで進められております。 今のところ第4問目まで来ているというところで 始まったばかりではあるんですが お聞きの皆さんぜひですね 川上さんのXでのあるいはノートでの 英語子クイズシリーズ こちらも合わせて応援していただければと思います。 こちらのチャプターにXアカウントへの リンクを貼り付けております。 ぜひ訪れてみてください。 それでは本編いってみましょうか。 川上さんの英語のなぜ5分版やってます通信第8弾です。 どうぞお聞きください。 # 今回は主に人称代名詞の話題ですね✨ さて、今日の本題です。川上さん通信。 こちら、資料としては7月28日に川上さんよりすでにいただいていたものなので 少し遅れてのこの配信になりますけれども リンクを貼っております川上さんの資料ですね。第8弾ですか。 だいぶ進んできましたね。第8弾ということでこちらを眺めながらですね 今日は皆さんと鑑賞していきたいと思います。 英語のなぜ5分版やってます通信8ということですね。 それでは行ってみましょう。高校生からの質問です。第21問です。 ここまで来ましたか。そうですね。21問。 なぜマイズではなくマインなのですか。 所有代名詞の語形の話題ということで I, my, me, mineのこの4つ目の所有代名詞っていうんですかね。 私のものとか何々のものって訳すものですね。 他の認証ではyours, his, hers, ours, theirsということになってますね。 すべてSで終わっている。まあ所有格なのでわかりやすいということなんですが マインだけ語尾にSがない。これなぜかと。 これいい質問ですね。これはとてもいい質問だと思います。 おそらく川上さんもこれいい質問だということで 聞きとしてお答えになったんではないかと。 お答えを書かれたんではないかと思いますね。 わかりやすい表がありますので答えとして端的に表でもまとめられていますね。 川上さん流の答え方はhisに染まらなかったから。いいですね。わかりやすいですね。 いわばマインに関しては古い形が保持されてSになびかなかったということかと思うんですよね。 これは非常に面白いですね。 これ歴史的に私の観点からちょっと深掘りしますと 中英語あたりの一時期、所有代名詞にむしろマインのNが影響を与えて 他の認証でもNを取るようになったという時代もあるんですよ。 これは面白いですよね。 どっちが結局影響力上だったかという。 NなのかSなのかということで最終的にはSが勝って 標準英語では今マインだけが取り残された形になっているという そんな事情がありますよね。 そして生徒の感想です。 ここは私好きなんですけども こんなにも深い理由があったことを知って驚きました。 単語間で影響されるされないがあるとわかった。 影響されずに残ったマインを勇ましく感じました。 そうですね。 これ古いのが残っていて他に影響されずに残ったやつって可愛いんですよね。 これも英語史あるあるということで。 マインは影響されずに生き残ったということで何事にも願いはあるんだなと思った。 いい感想ですね。 マインがどうして飲み込まれなかったのかの方が気になった。 これを書いた高校生はぜひ英語史の世界に来てください。 大学院まで来てもらえればと思います。 川上さんの伝えておいてください。 だから認証代名詞は英語の中では最もよく使われる部分なので 時代とともに激しく変化するのかもしれないと思いました。 いい分析ですね。 もう着々と英語史リテラシーが上がっているんじゃないですか、川上さんのクラス。 クラスと言いますか、英語を教えられているクラスですね。 素晴らしいと思います。 次、第22問です。 なぜ私、愛は常に大文字なのですか? ぜひ聞きましたね、この質問。 そして、これはもう川上さんのみならず ヘルア、そしてヘルディをお聞きの皆さん大好きの たてぼう回避というあの話題ですね。 ミニムアボイダンスという風に呼んでいますが 川上さんの用語で言うと、埋没防止対策の一環です。 これもとても良いキャッチーな言い方ですよね。 写本の画像もあげられておりますね。 この中世の写本を見ると本当に読みにくいなと思うんではないかと思います。 皆さんもですね、ここに掲げられている これ、フクロウとナイチンゲイルっていう The Owl and Nightingaleという初期中英語の論争詩なんですね。 この2種類の鳥が論争を繰り広げるっていう 非常に面白い設定の詩なんですけれども こちらから画像を持ってきていただきました。 そしてこれ読みにくいねとか言いながら たてぼういっぱいあるねーなどと言いながら おそらく解説されたのかなと思います。 生徒の感想を言ってみましょう。 小学生の頃からずっと謎だったのがようやく分かりました。 昔だけ特別だとしたらマイなどは大文字じゃないし不思議でした。 それが特別な理由ではなく 昔の小文字の読みづらさが原因ということでとても納得しました。 これですね、高校生の段階で私も知りたかったっていう答えですよ。 これ大学生になって初めて私は知ったので もっと早い段階で、できれば中学生ぐらいの段階で知っていたら ますます英語、普通に好きでしたが ますます好きになったんじゃないかなと思うので これは川上さん、ナイスっていう感じですね。 あとこの生徒さん本当鋭いですね。 Iが大文字、私というところに引っかかった大文字であれば myだってmeだって全部大文字でいいじゃないかっていう ここは非常に鋭いと思いますね。 実際ドイツ語などではZという二人称ですけれどもね 二人称の継承代名詞は主格のみならず 他の格でも全体として大文字始めなんですね。 すごくいい批判的な目線を持っている生徒さんだと思いますね。 ぜひ褒めてあげていただければと思います。 それから本当にただのたて棒のような字があって驚きました。 いいですね。これ素直な感想だと思いますよね。 写真の文字はいつの時代なのか、なぜこのようなフォントなのか 興味が広がった。 時代っていう言い方をして 現在の子たちはフォントという言い方をすると思うんですよね。 これ全て手書きなわけですけれども、この写本はね。 このいつの時代かと言いますと初期中英語と先ほど述べた通りで 大体1200年ぐらいというイメージですね。 それから昔書かれていた文字の写真を見て解読していくのも楽しそうだと感じた。 こういうことを大学とか特に大学院ではやるわけですよね。 そのまま作本から読むっていう。 これ面白いんですよ。ぜひこっちに誘ってあげてください。 という時代背景を知ると納得できる。 そのあたりの説明もされたわけですよね。 印刷のない時代だからこそ起きた変化を学んで、 時代によって起きる変化の違いに関心を持ちました。 各時代と引っ掛けて言語変化を考えるというところでしょうかね。 素晴らしいですよね。 当たり前のように使っている愛に読みやすくする工夫がされていたことに驚いた。 守護である愛を目立つように見せたのはとても効果のあることだったと思います。 自分たちが作ったものを読みやすいように使い勝手が良いように変えていく。 文字から人類の成長を感じることができるなんてとても素晴らしいことだなと思いました。 ちびれるコメントですね。 縦棒という本当に1センチにも満たないただの棒ですよね。 ここから人類の成長まで読み取った生徒さん。 素晴らしいと思います。 棒が5本となるので、 UMをOMに変えて、 SOMEとなっていることが面白く、 他にも変えられた単語がないか興味を持ちました。 はい、色々と探してもらいたいですね。 実際にたくさん例がありますので。 昔の英語だと読み間違いだらけになりそうで、 もっと違う書き方や特別する方法を作れば良いと思った。 しかし日本語もメとヌなど似ている文字があるので仕方がないことかも。 とも思った。 日本語からの類例と言いますかね、似た文字の例を考えたっていうのもとても良いポイントですよね。 つづりが変えられた単語がどうやって広まったのだろうと疑問に感じました。 急に変えたらみんな困るじゃないかという発想でしょうかね。 急に変えてもですね、みんな気づかないので大丈夫っていう答えでしょうかね。 そんなにみんな読めないっていうことなので、 文字を扱えるコミュニティが小さいのでなんとかなるというような答えですかね。 # 縦棒回避の怪😅 Nurse、NUで始まりますね。 Nurseなど他にも縦棒が続く単語もあるけれど、なぜ工夫されないのですか? これは難しいですね。 つまりですね、縦棒回避では説明できない例も5万とあると。 つまりですね、縦棒回避で説明できそうなところは縦棒回避で説明し、 そうじゃないものはノータッチというのが現状なんですよ。 ちょっとずるいと言えばずるいんですけれども、それくらい分かっていないということなんですね。 これ私もやりかけた研究なんですが沼にはまりますのでご注意を。 最後に日本人は文字の感度が高いとおった説は言っていましたが、今回もその通りの大反響でした。 そうなんですよ。文字綴りの話っていうのは大体受けるので、 これは素朴な疑問であるとか、この英語のなぜ5分版やってます通信などにはもってこいの話題なんですよね。 ちなみに私は英語の歴史の中でもかなり文字と綴り字の方向の研究ですね。 やっている方なのでいいポジションということになります。ありがとうございます。 川上さんの本当に素晴らしいヘルカツですよね。いつも楽しみにしております。 最後に述べられているのが、さてここで学校は夏休みに入りますのでこの通信もしばらくお休みしますということで、 今のところ1学期分お預かりしていた8号までは全てこちらヘルワで取り上げたということになります。 ちょっともったいぶって遅めにこの第8号などは出しましたが、走行しているうちにすぐ2学期になりますよね。 そのあたりのタイミングも測りながらこの8月20日お届けした次第です。 また2学期も川上さんよろしくお願いいたします。 そして皆さんも今日の会議に関するコメントお待ちしております。 いろんな角度からコメントできると思うんですよね。 素朴な疑問そのものもそうですし、川上さんの説明の仕方もそうですし、生徒さんの反応もそうですしね。 それらをメタ的に見て私がしたコメントもそうですし、いろんな角度からぜひコメントお寄せください。 # 川上さんの英語史クイズの note 解説記事も必見です⚡ エンディングです。今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました。 一人称・代名詞関連の話題が多かったと思いますね。 典型的に中高生から出されやすい質問だったかなと思いますので、これはお聞きの皆さんもですね、 わかりやすかったと思いますし、とりわけ英語教育関係の皆様は参考にしていただければと思いますね。 私も大変勉強になりました。 冒頭でも述べましたが、川上さんは 最近、へるかつに力を入れられております。 Xでの 英語詞クイズですね。 そしてノートでの解説ということで、このチャプターにはノート記事へのリンクを貼っておきたいと思います。 こちら合わせてお読みいただければと思います。 川上さん、これからもへるかつ期待しております。 さて、本日12月5日なんですけれども NHKEテレでですね、夜になるんですが23時50分から23時55分ということで 日付が変わりそうな5分ですね。 ここでですね、漢字ふむふむという番組があるんですね。 昨年私がですね、この番組作りに少し関わらせていただいたんですが、その再放送が 今晩放映されるということでですね、 NHKEテレから案内を受けたんですね。 湯、お湯の湯ですね。この語について深掘りしています。 ご関心のある方はぜひ視聴していただければと思います。 このチャンネル、英語の語源が身につくラジオヘルディオでは、あなたからのご質問、ご意見、ご感想をお待ちしています。 VCのコメント機能を通じてお寄せいただけますと幸いです。 SNSでのシェアもよろしくお願い致します。 それでは今日も皆さんにとって良い1日になりますように 英語子研究者のホッタリウイチがお届けしました。 また明日!