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AI目次
佐久平千本ノック企画の詳細とは?
12月8日(日)16時からの生配信!
みーさんとの対談で明かされた秘話
千本ノック参加者の様子を生中継
小学生の質問に答えるホッタさんの勇姿
AI文字起こし(β版)
英語の語源が身につくラジオ (heldio)
プレミアム放送配信中!
  1. 02:14
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    heldio/helwa のコアリスナーのみーさんが,今度の日曜日に長野佐久平にて,驚きの千本ノックを企画してくださっています⚡

    チャプター添付画像
  2. 17:55
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    12月8日(日)16:00--17:30 の佐久平千本ノック生配信に,会場でご参加を希望される方はリンク先のフォームよりお知らせください

  3. 02:40
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    今から怖いですが楽しみです✨ 日曜日はぜひ生配信でお聴きください👂 川上さんの英語史クイズ日曜日版の note 解説も出ています🔗

    チャプター添付画像

コメント

avator
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Galois
2024年12月4日
みーさんの回答の仕方に、初めて堀田先生の「英語史で解きほぐす英語の誤解」を読んだ時と同じ感動がありました。聞き手を意識した言葉選び、例え、文の構成…。かっこいい!!
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みー
2024年12月5日
ちょっとGaloisさん、褒めすぎ😱
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umisio
2024年12月6日
褒めのおすそ分けをば🙏
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ちゃぶ台
2024年12月3日
堀田先生の回答の練習を聞いていて、NHKラジオの「子ども科学電話相談」の初登場の先生の回答を聞いているようでした😅。
みーさん、さすがお子さんに英語を教えるプロですねぇ。回答を聞いていてなるほど!と思いました。でも、幼児から高校生って守備範囲広すぎます。どうやってモードを切り替えているんでしょう?
また、高校生を教えるということは、当然大学受験がついてきますよねぇ。川上先生もそうですけど。これはこれで責任重大。お疲れ様です!
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みー
2024年12月5日
ちゃぶ台さんも褒めすぎですってば😱💦
相手が2歳でも18歳でも切り替えは全く問題ないですよ。それより自分の頭の中身が足りないのが問題です。
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lively_old_fart
2024年12月3日
普段、教える立場にはいないので、あまりえらそうなこと言えませんが...

大丈夫です

何度か子どもに英語教えたことありますが、子どもは大人が思ってる以上に理解力や洞察力に優れてます
答えが難しい問い、そもそも答えがない問いは、一緒に考えるぐらいのスタンスでいいと思いますし、普通に伝えて、わからないところを聞き返すっていう対話を繰り返してましたね

時間的制約があって色々厳しいかと思いますけど、生放送楽しみにしてます
返信
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川上
2024年12月3日
その子の現実世界に接地させる工夫ですね!
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みー
2024年12月3日
ですです‼︎ 川上先生にも大いに学ばせていただいております😊
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umisio
2024年12月3日
大文字は木彫り🫢なるほど。実は小学生に大人とは違う質問を期待するのは可哀想かな?と思ってましたが、期待すべきは子どもからの質問の奇抜さではなく、従来と同じような質問に対して大人がどう答えるか?どの部分を切り取って答えるか?という大人の力量が見どころであることに気づかされました。みーさんに感謝🙏これは私にとって大きな発見です。1➕1はどうして2なの?という質問も小学生向けと大人向けでは大きく違いますね。これまでの素朴な疑問を素材に、これを相手に応じてどう答え分けるか?新しいクイズ形式もあり?
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みー
2024年12月3日
そうなんですよね。どう答えるかによって、子どもの目が輝くときと、シラ〜としてしまうことがありますので難しいですね😅
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umisio
2024年12月3日
このみーさんとの対談を機に、先生のドキドキが拍動をもって感じられるようになりました。これまでの戦法が通じない相手とどう切り結ぶか?しっかりと見届けたいところです。と川上さんが言ったとか言わないとか🤣w𐤔
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umisio
2024年12月3日
生徒の目の輝きは、授業の成否の基準であり、教える側のモチベーションになりますね。
この放送に「差し入れ」しませんか?
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
いつも放送を聴いていただき、ありがとうございます。「英語史はおもしろい」を伝えたいと思い、日々お話ししています。差し入れとともに質問やコメントを添えていただければ、チャンネル内で積極的に取り上げます❤

英語の語源が身につくラジオ (heldio)

堀田隆一(英語史研究者) #heldio

▼このチャンネルでわかること
英語の語源の話しを中心に、英語の歴史の話題をお届けしています。「英語史をお茶の間に」をモットーに英語の歴史のおもしろさを伝え、裾野を広げるべく、日々配信しています。毎朝6時更新です。英語に関する様々な「素朴な疑問」にも英語史の観点からお答えしています。例えばこんなギモン持っていませんか?
 ?なぜ A pen なのに AN apple なの?
 ?なぜ不定詞には to 不定詞 と原形不定詞の2種類があるの?
 ?なぜ be going to は未来を意味するの?

▼放送回一覧
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/hellog-radio/index.html

▼プレミアム限定放送「英語史の輪」(helwa)
英語史をお茶の間に拡げていく「英語史活動」(hel活)の拠点です。活動をご支援いただける方は、ぜひプレミアムリスナーになっていただければと存じます。アプリより月額800円です。http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2023-05-29-1.html

▼プロフィール
堀田隆一(ほったりゅういち)
慶應義塾大学で英語史を研究しています。詳しくは下部のプロフィール欄、あるいはこちらの note 記事より?? https://bit.ly/3PnXWQ3

▼主著
 家入 葉子・堀田 隆一 『文献学と英語史研究』 開拓社、2022年。https://bit.ly/3WjY3iX
 サイモン・ホロビン(著)、堀田 隆一(訳)『スペリングの英語史』(早川書房、2017年)。https://bit.ly/3MXEfQ3
 『英語の「なぜ?」に答えるはじめての英語史』(研究社、2016年)。https://bit.ly/3MV16fc
 『英語史で解きほぐす英語の誤解 ー 納得して英語を学ぶために』(中央大学出版部、2011年)。https://bit.ly/3OGj8Tx

▼#heldio とは?
「The History of the English Language Radio」 を縮めたものです。

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