# 初めてのタイプのハラハラドキドキ企画の前半です！　小中学生の皆，素晴らしい疑問をありがとう😄 おはようございます。英語の歴史の研究者、ヘログ英語詩ブログの管理者、そして英語のなぜに答える初めての英語詩の著者の、ホッタリウチです。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ。英語詩をお茶の間におもっとうに、英語の歴史の面白さを伝え、裾野を広げるべく、毎朝6時に配信しています。 本日は12月9日月曜日です。皆さんいかがお過ごしでしょうか。 今日の会話、面白いですよ。 昨日皆さん生放送をお届けしたんですが、聞いていただけましたでしょうか。ライブでお聞きいただいた方には感謝を申し上げます。 実はですね、昨日12月8日日曜日の午後4時より、長野県佐久にて、コアリスナ、ミーさんのホストの下、1000本ノック会を収録いたしました。生放送でお届けしたんですね。 今回はですね、特別で1000本ノック、これまでは大体大学生であるとか大人からの質問だったんですが、今回はですね、ミーさんが小中学生に英語を教えられているということでですね、その小中学生を集めて、 その保護者の皆さんもご一緒だったんですけれども、会場にて直接、小中学生のみんなにマイクの前に出てですね、質問をぶつけてもらったということなんですね。 こちら、生配信ということだったので、これですね、さすがに小中学生のみんなですね、緊張したんではないかと思うんですが、見事にマイクの前で質問をするという、これはですね、成功をさせましたね。素晴らしい! でですね、皆さんは大成功をされたわけなんですが、いやー困ってしまったのは私ですね。ものすごい角度からの質問がバンバン浴びせられました。 こちらですね、全体としては100分ぐらいの回になりましたかね。 これですね、小学校の低学年のね、皆さんもいましたので、これなかなか耐えきれなかったのではないかなと思うんですが、頑張っていましたよね。 よく頑張ったなと思いますね。それで私の方はですね、うまく回答できたかどうか本当にわからないっていうか、必ずしも人心がないんですが、隣に小中学生の先生がいらっしゃったので、最悪の場合にはですね、ミサに投げかければですね、助けてくれるんじゃないかなという心の安心はありましたね。 そして大人の保護者の皆さんも後ろの方にですね、いらっしゃったので、そんなところがちょっとした安定剤になったんですが、いやーなかなか厳しい角度でした。 そして本当にね、みんなよく事前にですね、質問を考えてくれましてね、そしてマイクの前で質問するということをうまくやり遂げたと思うんですよ。 その中でもですね、最初に順番を決めたんですね。トップバッターって緊張するじゃないですか。みんな緊張したと思うんですが、生配信で流れるしね、これアーカイブみたいなものに残りますので。それで最初の子ですよね。 学齢としてはですね、下から上へというふうに考えていたわけなんですが、むしろハードル高いわけじゃないですか。学齢低いとね。それをですね、まずトップバッターで切ってもらったのが、一世くんですよ。一世くんですね。 よくやってくれました。トーンセッターですね。これによってその後どういうトーンで、どういう形式で質問すれば良いのかっていうことは、ある程度定まってしまうというところで、大変重要なポジションなんですよね。そういうプレッシャーもある中ですね。一世くん、トーンセッティング見事やってくれました。 この後ですね、90分大変実りの多い形となったわけなんですが、よくね、緊張する中頑張ってくれました。まさにトーンセッターですよね。そして2番目3番目に続いてくれた小学校の皆さんですね。その後の流れを完全にですね、決めたと思うんですね。中学生に至るまで。 これはもう私から感謝したいですね。本当にありがとうございました。 そして結果ですね、80分90分ということになったんですが、生配信はですね、ボイシーの仕様で最大1回60分ということで、2回に分けて生配信をお届けしたんですね。 今回アーカイブでお届けしますが、こちらも半分ずつに分けてですね、前半戦と後半戦ということでお届けしたいと思っております。 今日は、昨日生配信したばかりのイベント前半をお届けしようと思います。めちゃくちゃ業務が揃っています。私ですね、普段の1000本ノックの倍の脳みそを使ったと思います。脳がめちゃくちゃ活性化されていた80分90分だったんですね。 これ多分1000本ノックでもですね、初めての経験です。この脳密度と言いますか、私の頭の中ですよ。これ答える相手が小中学生だからなんです。 ハードワークだったんですけれども、これめちゃくちゃ学びありましたね。私が実は一番。 ということでですね、お聞きいただくとですね、この辺り通じるんではないかと思いますね、皆さんに。つまりですね、一番楽しんでたの、ミーさんでもなく、そして小中学生の皆さんでもなく、保護者の方でもなく、そして生で聞いていただいたリスナーの皆さんでもなく、私だったというオチでした。ということでお聞きください。 # コアリスナーのみーさんにホストしていただき，小中学生からの素朴な疑問に答えるイベントです🎉　途中の音声飛び，すみません😅　まずは小学生の質問から✨ はい、Voicyヘルディをお聞きの皆さん、こんにちは。 4時過ぎとなりましたけれども、予告しておりましたとおり、現在ですね、私、佐久に来ております。 先ほど、出張帰りでですね、佐久大学の方に新幹線に着きまして、 今日のホストをしてくださっているリスナーのミーさん。 先生、ここでは先生なわけなんですが、先生にですね、ホストしていただいて、 実は今ですね、会場の目の前に15名の生徒さんと言いますか、小中学生ということですかね、 保護者の皆さんがいまして、ホールでですね、今収録開始したという、初めての私のシチュエーションでですね、 ドキドキしているんですけれども、今これがですね、皆さん流れてますからね、 Voicyと呼ばれているネット上に、生で聞いていられる方もぼちぼちと入っていらっしゃいました。 今日は、千本ノックというコーナーでぶっつけてですね、 普段は大人の方がだいたいですね、質問をくださるというようなラジオの番組になっているわけなんですが、 いやむしろですね、小中学生の皆さんからの素朴な疑問の方が多分、 何て言うんでしょうかね、深い、濃い質問になるんではないかと思いまして、ドキドキしております。 事前にですね、この会場設定も含めまして、オーストのミンさん先生が、 子さんたちから集めていただいていたものがあって、これを一人一人ですね、 今日は読み上げていただくということなんですが、私もですね、その質問用紙は、 一応送ってくださったんですが、見てないんですね。本当にぶっつけという感じで、 そのドキドキハラハラも含めて、楽しんでしまおうという趣旨です。 なるべく多くの、みんなの寄せてくれたものに、今日は答えられればなと思うので、 一回一回の質疑応答というんですかね、答えは多少短くなるかもしれません。 議論になってしまうと大変なので、私止まらなくなりますので、短めにいくと思いますが、 ただですね、60分は超えてしまいそうな感じなので、そうしますと生配信ですね、 一回60分という仕様がありますので、適当なところで切って、50分ぐらいのところで切って、 休憩を入れて、第2弾みたいな取り方をしようかなと思っています。 それでは早速いきたいと思うんですが、先生よろしくお願いいたします。 はい、よろしくお願いいたします。 じゃあ、いってみますか、早速。 はい、いってみましょう。 じゃあ、最初。 はい、前の方に来て、マイクの近くだとよく聞こえると思いますので。 はい、お願いします。 小学2年生です。数字の1はなぜONPと書くのですか。 はい、ありがとうございます。 いや、いい質問ですね。ありがとうございます。小学校2年生ということですね。 はい、私小学校2年生の時はですね、皆さんね、小学生の時から英語をしっかり学ばれているということなんですが、 私は本当にアパラパラでして、ローマ字もですね、それこそ2年生ぐらいですけ、学ぶのって。 今は3年生。 で、ローマ字で小文字のね、BとかDとかPとか、あれがわからなくなるということで、隣の育てる女の子から馬鹿にされていたという感じなんですよ。 で、初めて中学生になって、英語をちゃんと勉強し始めたという感じなんですね。 なので、小学校2年生でね、1、1っていうのは当然知っていてもね、聞いたことがあっても、それをONEって綴るんだよ、みたいな。 それに、なんでそうなんだろうっていうのを感じるっていうのは、私にはありえなかったので、すごいことだなと思いますね。 はい、ありがとうございます。いい質問ですね。 オネと読みたくなるわけですよね。あるいは少し英語を勉強すると、オウンぐらいは読めるんじゃないかと思うんですね。 例えば、何でしょうね、Lを頭に付けると、あ、ALを付けましょうか。 そうすると、アローンっていう単語がありますよね。一人でっていう。 あのように、ONEっていうのは本当はオウンなんですね。 英語のスペリング、綴りの規則からすると、オウンというのが通常なんですが、この単語だけね、この一番重要な1を意味する単語だけ、アー書いて、オウンではなく、ワンって読ませるんですよ。 これは謎ですね、確かにね。ワンしかないんですよ。 あともう一つは、ワンと関連の深い一度っていう意味のワンスっていうのがありますが、あれもONCEですけれども、あれでWもないのにね、ワンって読むのはやっぱり変なんですよ。 なのでここをつっつくっていうのは非常に目の付けどころが良いということになりますね。 これもですね、話し始めるとやはりですね、6、400年の実は歴史を遡らないと丁寧には説明できないんですね。 ですがここで簡単に言うとですね、方言なんですね。方言。 なまった発音で、実際昔から今まで方言って英語にあるんですね。皆さんが勉強しているのは標準英語というような、いわゆるみんなが通じる一つの標準の基本的な英語ということになるんですが、世界にはいろんな方言があるわけですよ。 日本語にもあるんでわかると思いますよね。昔からやっぱりこの方言いっぱいあるんですね。 で、このワンはですね、ある方言ではちゃんとオウンって読んだんです。これ予想通り。これが本来標準的と言いますか、一番ストレートなね、わかりやすい形なんですが、所々の方言ではアンという方言があったり、 Wがなぜか挿入されてウォーンという方言があったり、ワンがあったり、いろいろ微妙にですね、違う発音があるということなんですね。このようにいろいろなものがある中で、どういうわけかですね、発音は一つの方言から取ってきちゃいました。 で、つづりはこっち側の標準的なというか、わかりやすいものを取ってきました。これを合わせてみたらONEと書いてワンという状況になってしまったということで、実は別の方言から発音ね。また別の方言からつづりを持ってきて、これを合わせてしまうという、たまに英語にはこういう変なことが起こっちゃうんですね。 なので、アローンみたいな方が本来ということですね。これは発音もつづりもピタッとうまく一致しているという感じなんですね。ワンはうまくいかなかった代表例ということになります。なのでこれはもうどうしようもないですね。もうイレギュラーと言いますか、覚えるしかないという悲しい問題でありますね。 わかりましたかね。わかりました。難しかった。難しかった。そうですね。みーちゃん先生にまた詳しくですね、後ほど。でも今でもやっていただければと思います。はい、そんな感じで。こんな感じでいきましょうかね。ポンポンとなるべくね。 はい、お願いします。あ、ちょっと待ってくださいね。えっとじゃあ。はい、お願いします。 【質問者】修学2年生です。なんで筆記体ができたんですか? はい、ありがとうございます。なぜ筆記体ができたのかということですね。これはみなさん筆記体でも書きますか。普通のブロック体と呼ばれるちゃんと習う方ですよね。あと少し崩したような筆記体と呼ばれるもの。これは最近あまり学校でもやらなくなったということになりましたが、それでも見かけることはあったりすると思うんですよね。 これね、みなさん日本語で平仮名でも漢字でもいいんですけど書くときに、会書でね、土学校で習うのはしっかりとした筆順で書き方で丁寧に書くということを習いますよね。漢字テストなんかはそうだと思います。 ですが、自分のためのメモで誰に対しても書くものでもないという場合には走り書きするわけですよね。自分に通じればいい。なるべく楽をして書きたいということなので、汚い字というか崩し字になってきますよね。この崩し字は本来は自分のためであるとか、公式じゃない、ちゃんとした書き方じゃないということで。 しまっておく、外に出すものではないんですが、たまにこれが外に出てしまうことがあるわけですね。そうすると、これは汚いとか崩し字だと言われるかもしれませんが、言われなくなってですね、それが本当になっちゃうというケースがあるんですね。 これちょっといいところは、やっぱり書きやすくて、早く書けるし、便利だからですよね。ちゃんとした書き方はちゃんとした書き方です。 えっとですね、今どこまで話しましたっけ。2つの崩し字とちゃんとした字っていうのが2つあることになりますね。これがブロック帯と筆記帯の違いということで、やっぱりこれ本来は使い分けというところから始まってるんだと思うんですね。 用途っていうか使い分け。ちゃんと書くときと自分用に走り書きするときという、この2つの系列が分かれていた。ところが分からなくなってしまって、なんとなく気分で筆記帯使ったりとか、あるいは目立たせたいときに筆記帯のようなイタリックであるとかですね、使ったりとか、また別の使い方になってきた。 もともとはちゃんとしてるかそうじゃないかぐらいの違いだったものが、いろんな用途で使い分けるようになった。皆さんもいろいろなフォントっていうのをタイピングしたりするときに使い分けたりして飾り立てたりしますよね。ああいうのと同じ役割です。 皆さん筆記帯読みやすいと思いますか?どうですかね。書いて慣れると早く書けるんですけど、必ずしも読みやすくないですかね。個性も癖も出てしまうので、実際ネイティブの方のものすごい崩したものって読めないこと結構ありますよね。 それだけではないんでしょうが理由は、あまり筆記帯というのは英語の学習でもやらなくなってきてるんじゃないかなと思いますね。見る機会もたぶんどんどん減ってきてるんじゃないでしょうかね。コンピューターの文字が多くなってね。というところです。難しかったかな。難しかった。簡単に説明するのなかなか難しいんですが。ありがとうございました。 じゃあ3番目。 はい。お願いします。 どうして大文字と小文字で違う文字のものがあるんですか? はい。2年生ですね。ありがとうございます。なぜ大文字と小文字、違う形のものがあるんですか。 これは私も最初に英語というかローマ字を勉強したときに全く同じ疑問を持ちました。だけどあまり先生は教えてくれませんでしたね。違うんですよということでひたすら書いて覚えるということで。そもそもAからして違いますよね。 Bもだいぶ違う。ちょっと違う。Cぐらいがようやく同じのが現れると。Dだとだいぶ違いますよね。ループの向きが違うというところからして。これだから混乱するはずですよね。たまに同じものがちょこちょことXとか現れるということで。 これ個数、皆さん考えていただくとわかると思うんですが、むしろ違う形の方が多いんじゃないですかね。たまに同じ形のものの縮小コピーとか拡大コピーがあるので、なんでかなと思うと思うんですが、ここはとてもいい問題なんです。 同じだったら楽なのにということで、なんでこうなんだろうという意識だと思うんですね。皆さんの考え方。だけれども、これ歴史を見るとですね、文字の形の歴史を見ると、むしろ逆で違う方が当たり前ぐらいのところなんですね。違う方が当たり前なんだけれども、たまたま揃ってしまったペアもあったという。そういう風に英語の歴史を見るとですね、考えられるんですね。 先ほどの質問をもらいました筆記体の話題ありますよね。英語とかアルファベットには色々な書体があるんですよ。筆記体っていうのも無数、たくさんある色んな書体の一つに過ぎないんですね。割と代表的に使われるということで、本当はいっぱいあるんですよ。 実は大文字と小文字もこれなんですね。書体なんですよ。大きい小さいというよりは書体の違いで、今書体の名前どういうのがありますかね。ゴシック体とか、民調体とか日本語にもありますけれども、ああいうのと同じレベルだったんです。大文字、いわば大文字体、小文字体とでも考えた方がいいもんですね。 このように、もともとは目立たせるための大文字とか、早く書く、小さい方が早書きできるんで、小文字みたいに2つあったのが、さっきと同じ理由なんですね。もともとは用途、目的のために色んな系列があったんですが、この2つ大文字と小文字がドッキングされてですね、通常の文の中に混じって出てくるようになったということなんですね。 ただ、そこにもやっぱりルールはあって、大文字を使う場合はどういうときかというと、これ皆さん知っていると思いますね。まず文の最初にあるときとか、あとは人の名前とか場所の名前とか、目立たせたい単語ですね。 あとは、私を意味する愛というのは、どこにあっても大文字だったりするんですが、いくつかのルールがあって、大文字はこういうときに使うんだよ、みたいになってきたということなんですね。 本来は大文字は何とか体に相当する、ゴシップ体に対応するもので、小文字っていうのは民調体に対応するものという流れで、本当は始まってるんですね。 これがいろいろと変化して、歴史の中でいろいろあって、今みたいな使い方になっている。言ってみれば一つの小文字だけでもやっていけるんですよね。全然問題ないと思うんですね。あるいは大文字だけでもやっていけると思います。 英語の漫画なんか読むと、全部大文字で、慣れてないとちょっと読みにくいかもしれませんが、あれでちゃんと用を足すっていうか、あれはあれでいけるんですよ。ですが、今の英語の書き方のルールでは、2系列ね。大文字と小文字っていうのがあって、これをルールにのっとって使い分けましょうっていうことになっているんですね。 最初の質問に戻らなきゃいけないですね。いろいろ枝分かれして、何とか書体、何とか書体っていうのが、多分何十何百と歴史上出てきました。いろいろ形を変えてですね、何千年も、千数百年とか二千年ぐらい時を経てますので、同じ文字にですね、例えば百バージョンぐらい書き方があるってことになるわけですよ。英にしても。 これぐらい分かれていくとですね、しかも千数百年かけて分かれていくと、同じ百バージョン、同じ文字の百バージョンといっても、二つ取るとですね、もう大体変形しすぎて、お互い見分けがつかなくなってしまうっていうことが多いんですよ。 百のうちからランダムに二個取ったら、大元は親戚同士なんだけども、やっぱり顔に似てない二人が一緒になっちゃってるってことはあるわけですよね。これが答えなんですね。なので、うまく同じような形の縮小拡大版っていうのになっている確率のほうが少ないわけですよ。 ということなんですね。多分10年ぐらい離れた、100年ぐらい離れた程度であれば、そんな大きく変わってないんですけど、2000年ぐらい変形した結果、Dのようにね、ループの向きも百のようなものが同じDっていうような状況になって、ぽいぽいと二つ持ってきて、合わせてみたらこんな違う形でしたということになりますね。はい、いかがですかね。難しいですね。はい、ありがとう。 はい、ありがとうございます。じゃあ、続いては。 【質問者】小学4年生です。アルファベットの形はどんな理由で決まったんですか。 はい。そうですね。アルファベットはどうやって形が決まってきたかっていうのは、そもそも最初ですからね。はい。これはですね、そもそもアルファベットってAからZまで26文字ありますよね。 26文字あるんですが、これも歴史の中でですね、多少数が増えたり減ったりしてきたんですよ。大体この25とか6とかあたりなんですが、その大元を探るとですね、歴史は4000年はいかないかな、3600年とか3700年ぐらい実は遡るんですね。かなり長いですよね、アルファベット。 この一番最初の形っていうのが、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、 アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、 アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、 アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、 アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、 アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、アルファベットというよりは、 これはレベルが高い質問ですね。これはおかしいですよね。普通、Sをつけましょうというふうに、だいたい習うわけなんですが、たまに不規則って言いますかね、覚えなければいけないものってありますよね。 例えば、man、menとかもそうですか。ああいうのも暗記しなければいけない、Sがつかないやつってありますよね。 で、そのうちの暗記しなければいけないタイプ、まあ暗記しなければというか、なぜSがつかないのかっていうタイプありますよね。これが今挙げてくれました、鹿だったらdeerですかね、から羊のsheepともう一つは、魚か、魚、fishですかね。これは典型的にSがつかないというふうに言われますかね。 魚の場合、種類を数える場合は、例えばアジとサンマという場合は、2種類の魚という意味で2fishとか言うんですけど、同じ、例えばアジが3匹、3匹ありましたという場合は3fishでいけたりするので、Sがつかないんですね。 これですね、なぜそうなのかって、やはり私も考えたことがあって、後でですね、私の専門の英語の歴史というのを勉強して、初めて判明したんです、なぜか。これはですね、今はSを複数形にはつけましょうっていうのがもう99%ルールですよね。残りの1%だけ例外なので暗記しましょうということになっているので、もう絶対に強いルールとしてSがあるわけじゃないですか。 ですが、古い英語になるとですね、1000年ぐらい前だと、実はいろんな複数形の作り方がありまして、S一興じゃなかったんですね。単語によっては決まってるんですけど、この単語はSをつけますと。こっちの単語はNをつけますとかですね。こっちの単語は何もつけませんとか。こっちの単語は、あと何だろう、まん、めんみたいに音を変えます、みたいなものがいっぱいあったんですね。 何も変えませんっていうものはですね、実はもっと遡るとやっぱり違かったんですね。違う形が使われていて、うーみたいなものがついたんですね。 例えば、シープですね。シープで、このままの形で仮に言うと、シープの複数形はシープーみたいな形だったんですね。シープーみたいな感じ。 他には、ディアですかね。これもディアではなく、ディアルーみたいに、うーをつけることで、複数形をつけるっていう、そういうタイプだったんです。実はいっぱい、いろんなタイプがあったんですね。 その中で、Sをつけるっていうのが、後になってからですね、どんどん領域を広げていって、ついにほとんどの名詞、単語、99%をまかなうようになってしまった。 他のだから、うーをつけたり、Nをつけたりっていう別のものがですね、もうなくなっちゃったんです。今はS一興に見えるんですが、時間を巻き戻してね、千年ぐらい遡ると、実はうーみたいなものもあったんですね。 そのうーはじゃあどうなったかっていうと、消えちゃったんですよ、これがまた。うーの音が。なのでシープーはシープとシープーっていうことで、単数、複数で分かれてたんですね。 他にディア、ディアルーと分かれていたんですが、この複数形のうーの音がだんだん消えていったんですね。結果として、単数と複数が同じになってしまったっていうことなんですね。 そうしたくてなってしまったというよりは、音の変化とか音がなくなったりするってよくあるので、結果として同じ形になってしまったっていうことなんですね。 これ他にもですね、今3つ挙げてもらいましたね。他にあまり思いつかないかなと思うんですけども、何かありますかね。 実は非常に身近なところであって、他にも。数ですね。例えば、ハンドレッドで言うでしょ。ハンドレッド100ですけれども、ワンハンドレッドなのにトゥーハンドレッドズにならないんですよね。 これあまり考えたことなかったかもしれませんが、単位だって一つの名詞なんですね、一応ね。こういう100とか1000もそうなんですけども、同じタイプなんですよ。 同じように、大昔はウーをつけたタイプだったのが、このウがなくなってしまった。結果としてワンハンドレッド、トゥーハンドレッドっていうふうに、基本的にはSをつかないっていう状態になってるわけですよね。 他にももうちょっと探すとあるんですけれども、一番有名なよく使う単語で言うと、今挙げてくれたフィッシュ、ディア、シープ、この辺り。なので目立って見えてくるんですね。 規則だなっていう感じ。ということなんですね。音が、ウーがなくなってしまったというのが答えなんです。これもなかなかね、いい問いだと思いますよね。ありがとう。 【質問者】CとKで同じ発音するのは何でですか? はい、分かりました。ありがとうございました。CとKですね。両方ともクと読む場合があるっていうことですかね。何で言いますかね。単語としては、例えば、キングっていうときはこれ、Kでクッと読ませますね。 同じ過行の音ですが、他にCであってもクッというものは、カムとかはそうですか。これ何でKにしないのか。どっちかにしてくれっていうふうに我々は思うわけですよね。同じ過行音だったら一個にしてくれということですね。 これもですね、なかなか難しいんですが、実はもう一個ですね、過行といえば。ちょっと特殊ですけど、Qってのがあるんですね。Q。OPQRのQ。これも一応過行音を表したりしますので、K一つで済みそうなところに、英語ではK、C、Qと3種類あることになります。 こっちの単語の場合は、これ絶対キャッカーなきゃいけないとか。こっちはCみたいに決まってますよね。これ変えられないっていうことになってるんで、これおぼえりさんに厄介ですよね。こんな面倒なことがどうして起こってしまったのかということなんですね。 これはですね、歴史的にと言いますと、実はやっぱりそれぞれ違う音を表してたんです。違う文字ということは、その背後にある音は、対応する音はやっぱり違う音だったんですね。具体的にちょっとやってみましょうかね、発音。昔の。 Kは、皆さん知ってる過行音、過行っていうことでいいんですね。だからK、Aとあったらカと呼んでればいいんですね。次にC、Aとあったらですね、これは厳密に言ってもチャに近い音。チャ、チャ、チャみたいな音を表すのに、一番Cっていうのがよく使われてたんですね。 もう一つはQですか。Qは、皆さんQで始まるからも思い浮かべるとわかると思うんですが、絶対にその後ろにUがきますよね。必ずUでセットなんです。Qの話というか、QUの話だと思ってもらうといいと思うんですが、これは、くぐっていうことなんですね。 はい。届いていない可能性がありますが、届いてるかな。届いてることも多いので、このままちょっと続けたいと思いますね。QUですか。これは、やっぱりクイックとかクイーンというときのクウっていう特殊な音ですね。ただの過行音ではなくて、クア行音っていうんですか。クア行音みたいな捉え方。まあ違いますよね。クとクアっていうのは。 Cが一番わかりにくいんですけど、これはチャ、チャ、チャというような音に近かったっていうことなんですね。元々の音が違うので対応する文字の表し方、文字も違うんだっていうのが簡単な答えなんですが、先ほどあったように、この音っていうのは変わるんですね。時間をかけて。1000年、2000年経つと全く違う音になっちゃってることは珍しくありません。 元々異なっていたものがそれぞれ変化した結果、一致してしまったっていうことですね。過行音。離れることもあるんです。1000年。だから逆に違っていたものは同じ音になってしまうっていうこともあるんですね。これが英語のクの音を表すのに、KだったりCだったりすることがあるっていう、大元の理由ですね。根源的なと言いますか、元々は違う音だったんです。 それが音の都合ですべて同じ過行にまとまってしまいました。だけど文字はなぜか昔のままだらだらと残っている。そんなことなんですね。 はい、これなかなか難しいですね。はい、ありがとうございます。 はい、ありがとうございます。 はい、お願いします。 幸せ4年生です。ボトルなど経緯が続くだけです。 僕、どうも、アナです。 はい、発音の問題ということですね。 そうですね。どちらかというとBに近いんですが。 これはですね。ではちょっとお待たせですね。 はい、捨てて改めて。 これはですね、ボトル、ボトルとかいうことですね。 発音はですね、今回の場合はTで書かれている音とLで書かれている、この2つの音ですよね。 ある音がですね、2つ合わさると隣り合い、隣り合うとお互いの音に影響しあって変質する、ちょっと違う音になってくるって音があるんですね。 周りにある音によって隣りの音が影響されて変わっちゃうってことがよくありますね。 一つの典型なんですけれども、TとLって皆さん、口の中で発音している口の中をイメージしたり、実際発音してみるといいと思うんですが、 TとLっていうのはだいたい舌構えはそんなに違わないんですよ。 T、Lっていうのはだいたい同じところにありますよね。 T、Lっていう舌先あたりが。 何が違うかというとですね、TとLの一番の違いは、Lの時は空気がですね、実は横から逃げてるんですよ。 これ自覚ありますかね。ウーウーウーっていうLの音ですよね。 Tは完全に閉じてるんですよ。 だからTで止めると息ができない状態になると思います。 つまり止まってる音なんです。 これを止めずに息が止まっちゃうので、止めずに開放した時に、っていういわば爆発音ですね。 大げさに言うと爆発音なんですよ、これ。 これを爆発させないで止めるのがTGなんですよ。 だからどこかでは必ず爆発、外に空気逃がさないと息できないので、 逃がし方がですね、後ろにLが来ると妙な逃がし方になって横で逃がすんですよね。 横に隙間をあげて、ツーみたいに、ツーみたいな感じになるんですね。 こういう、まずこの二つが合わさるとこんな変なことが起こるんだよっていうのが一つですね。 もう一つはTとLの違いは、Tというのは声というか音がですね、出ないんですね。 音が出ないっていうのは声が出ないっていう言い方をするんですけど、 Tをじゃあ声を出すと何になるかっていうとDになるわけです。 声音と濁音、いわゆる日本語でいう点々に相当するわけなんですけれども、 Lの音はちゃんとですね、音が出るんです。声帯が振動するっていうのはね。 これは違うんですよ。TとLっていうのは。 声帯が振動しない音がTで、声帯が振動する音がLなんですね。 この二つがバッティングするとどうなるかっていうと、声帯の震えがあるLの影響で、 Tも声帯がちょっと震え出すんですね。 周りの音に似てくるみたいな。 そうなるとね、そうするとボトゥー、ボトゥーみたいにちょっとDっぽい音が聞こえるようになる可能性はありますね。 特殊な組み合わせの場合は、そんな発音になったりしますよね。 ボトゥン、ボタンなんていうのもそうですかね。ボトゥン、ボトゥンっていう。 抜かし方が鼻から抜くんですよ。Tで一回止めたものを鼻で抜くっていう感じですかね、ボトゥン。 っていう感じですね。 はい。 ありがとうございます。 はい、難しい。非常に。 難しいですね。 はい。 はい、じゃあお願いします。 はい、お願いします。 アルファベットではCっていうものに単語になると、クとかキャっていうものはどうしてですか。 はい。 はい、ありがとうございます。 先ほどの問題と近いんですけれども、 カムとキャットでいきましょうか、じゃあね。 カムの場合はクなんだけれども、キャットの場合カットではなく、キャットみたいになりますよね。 これだと思うんですね。 これすごく面白い質問で、日本語に直すときにね、カタカナでやっぱりキャットっていうふうに木に小さいヤって書くと思うんですね。 ですが、これ実は日本語風のキャットじゃないんですよね、このキャットの英語の発音は。 これ何のことか分かります? これキャットは英語っぽくない発音なんですね。 キャの部分を日本語風に言うと。 で、何でかっていうと、ローマ字で書くと分かると思うんですが、ローマ字でキャットって語彙に書こうとすると、 KYATTOになりますかね。 最初の頭の部分がCYAになりますよね。 これをひらがなカタカナで書くと、キャに相当するのがローマ字の書き方ではKYAなんですね。 で、KYAっていうのは何でこんな書き方をするかっていうと、クとかキの後にヤを言ってるんですよ。 で、YAっていうのはどういう音かっていうと、皆さん考えてみるといいと思うんですが、YA、YA、YU、YOの音ですね。 YA行音は言ってる間にそのYAにしましょうか。 YAを発音してる間に口が動いてるの分かりますかね。 口がYAという時に口構えがYA、YA、YAっていう風に、これ一つの音なんですけど、一つの音っていう風に思ってますけど、口は結構二つのステージで動いてるんですよ。 YA、YA、YA、口閉じてるのが開くでしょ。 YA、YA、YAっていうことは、これ厳密に言うと細かく言うと二つの音を早く言ってるだけで、実は二つの音が入ってるという風に考えていいと思うんですね。 ところが、英語のCATで書くAは、文字上もA一文字しかないですよね。 っていうことはこれ一音なんです。 なのでCATという風に日本語で言ってしまうと、日本語風に言うとこれは正しい発音ではなく、あのAはYAに、日本語耳には聞こえてしまうんですけども、本来はAっぽいのAなんで、えん、えん、えんと発音した時に口動かないんですよ。 えん、えん、えん。それに対してYAは、YA、YA、YAって動いてるでしょ、口が。 なのでCATではなく、CAT、CATなんですね。これが英語にある独特のAの音なんですけど、CAT。決してCATじゃないんですよね。CAT。 ただこの音は日本語にはないので、日本語を聞き慣れている耳には、やっぱり一番近いYAに聞いてしまう。 だからCATっていう風に言ってしまうんですが、句の部分だけ考えると、実はCOMEとCATっていうのは、多少実は位置も違うのも本当なんですが、基本同じ音っていう風に考えられるんですね。 日本語にするとCOMEとCATなんで、書き方も全然違う。同じ加行音と言っても、なんか違う音だなっていう風に思えると思うんですが、英語的発想で言うと、これ違う音と思ってないと思うんですね、英語ネイティブの方は。 COMEとCATという、このAの音のちょっと特殊な発音なので、そこに引っ張られて、日本語耳としては、その句の部分も違う発音なんじゃないかなっていう風に聞こえているだけっていうことですね。 これを意識すると、Aっていうのは、CAT、CAT、CATという発音になりますね。CATじゃなくて、CAT。通じますけどね、どっちで言っても。Aということになりますね。こんな感じです。 最初の音はそうですね。そういうことですね。違っているように聞こえちゃうっていう感じですかね。練習してみるといいと思いますね。CATとかCAPとかね、なんでもあると思うので。はい、ありがとうございました。発音の問題もいいですね。 【質問者】5年生です。ライフなどのKを発音しないのは何でですか。 はい、ありがとうございます。これはね、皆さん、ご勉強は進んで、多くの単語を知ってくると、絶対に思う質問なんじゃないですかね。KNと書くと、だいたいこのKって読まないですよね。I knowのknowもそうですか。KNOWもそうですし、knife言ってくれたKNIFEですかね。他にもたくさんあると思うんですね。KNっていうのは。 これはとても良い問題で、今までの質問の中でも出てきたんですけど、発音の変化なんですね。これ400年くらい前に起こった変化なんですけれども、もともと、例えばknifeで言いますと、このKはちゃんと読んでたんです。KNIFEみたいに。読んでたんですね。だから言えないわけではないし、英語でもずっと長い歴史の中で、1600年くらいまでは。 KNIFEのKNOWって言い続けてきたんです。ところが、1600年くらい前、今から400年くらい前に、このKとNの中で、KNUっていう音の場合に、KNOWがだんだん弱まってきましたね。しっかり読まれていたのが、だんだんと弱まって、つい10年か100年くらいかかってて、結局なくなったんです。 それが今のKNIFE。 薬の方は、もうすでにその時までに固まってたんです。KNIFEと一体の発音がこのままですね。 そして社さん。 もう今更入られない気がします。 これ説明があるんです。 薬は先に詰まってしまって、簡単には入られない。 ところが発音は、そんなことしちゃわずにですね、どんどん変わってきて、自然物なのに発音するのが変わってくる。 それに対して薬っていうのは、人間が作るもの。 KとNの中で、KとNの中での発音は、まさに変えられない。 ということで、発音の変化が起こってしまう。 これがKNIFEです。 何と言ったらいいか、100年くらいかかってて、結局なくなったんです。 これは結局なわけではない。 この前も100年くらいかかって、やってきたわけですから。 言いにくいわけではないわけです。 言いにくいんだったら、もっとしか言いにくいわけではない。 なぜこれが100年くらいかかっているのか。 なぜ今これが変わったのか。 本当に言いにくい。 この昔から言いにくい。 これも言いにくい。 これも言いにくい。 はい。 小学5年生です。 英語はなんで世界共通語なんですか。 はい。ありがとうございます。 英語はなぜ世界共通語なのですか。 これはいい質問ですね。 そうですね。 あまり先生は本当のことを言ってくれないんじゃないかっていう質問なんですけれども。 もし英語じゃない言葉が、日本語がこのような世界でよく使われる言葉だったら、 英会話教室は多分流行ってないですかね。 英語の授業もないんじゃないですかね。 そう考えると、今みんな英語を勉強してるわけなんだけれども、 これもちろん世界の共通語として使えるようになりましょうねっていうことで勉強してると思うので。 なんで英語がそもそも世界の言語になってるのかっていうのは、 これはやっぱりちゃんと本当は教わらなければいけない話かなと思うんですね。 モチベアップのためにもですね。 ですが、これはあまり多く語られることはないのかもしれませんね。 本当のことはですね、英語といえば、まずアメリカっていう国を皆さん思い浮かべると思うんですね。 アメリカというのは別の国から派生して、途中から分かれてできた国なんですね。 大元はイギリスっていう国なんですね。 イギリスで元々は英語が話されていたっていうことなんですが、 1600年、1700年、今から3400年というタイムスパン、時間で考えてもらうと、 イギリスがですね、この時期にですね、ものすごい強い国になったんです。 これはお金持ちの国でもあったし、あとテクノロジー、技術ですよね。 技術力もあったし、そして何よりも世界で一番強い軍隊を持っていた国なんですね。 その後、イギリスから別れて生まれた国もアメリカ。 これも皆さんご存知の通り、今ですね、世界で一番強い国ということですよね。 この強いはいろいろな意味があります。お金持ちだし、技術もあるし、 そして何よりも軍事力ですよね。軍隊を持っている。 一言で言いますと、このイギリスとアメリカという、この300年ぐらいの間にですね、 世界を中心にいた国ですね。これが世界中を、というと語弊がありますが、 いろんな土地を植民地としてですね、戦争であるとか、軍隊の力で取っていったわけですよね。 取っていったところに、自分たちの言葉である英語を植え付けていったということなんですね。 つまり、英語がすごい言語だから、言葉だからということではなくて、 英語を持っていたイギリスという国とか、それからアメリカという国が圧倒的に世界の中で強い国になったので、 周りの人々もですね、これは学んでおかなければならないであるとか、 場合によっては押し付けもありました。イギリスとアメリカによって、 英語を学ばないと大変なことになるぞ、という脅しみたいなものも時にありました。 一方、脅しではなく、これ強い言葉に従っておいたほうが良さそうだというように、 自主的に学ぶ国というのも出てきました。という話なんですね。 イギリスとアメリカが腕伏しが強かったというのが究極の理由であって、 英語が優れた言葉であるとかですね、例えば主語をはっきり言うので分かりやすいとか、 そういうことではなくてですね、もっと政治的と言いますかね、政治的、軍事的という腕伏しの力で勝ち取っていったという歴史があるんですね。 これは知っておく必要がある真実というかね、本当のことだと思うんですね。 はい、とてもいい質問だったと思います。ありがとうございます。 はい、今ですね、だいたい50分くらいは、45分くらいですかね。 じゃあここで前半戦終了という形で、ちょっとお休みにしましょうかね。 生でお聞きの方々ありがとうございました。この後、5分くらい後ですかね、再スタートしたいと思います。ありがとうございました。 # 普段の2倍，脳を酷使しました！　皆，ありがとう👏 エンディングです。今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました。 いかがでしたでしょうか。 すごい質問でしたね。なかなか厳しかったんですが、 これ本当にエクサイティングな体験でしたね。私が多分一番楽しんだんではないでしょうか。 ポストしていただいたミーさんはもちろん今回質問くれました。 事前に考えておいてもらったので、これも大変なことなんですけれども、 小学校のみんなちゃんとマイクの前で質問することができましたよね。 これはですね偉業ですよ。すごいことですよ。 保護者の皆さんもですね、後ろの方に座りながらうんうんと頷いていただいたりして、 非常にやりやすい雰囲気を作っていただきまして本当にありがとうございました。 こちらですね、今回は前半戦ということで、みんな小学生からの質問ということでしたね。 やっぱり非常に素直で純粋でストレートな質問が多いだけにですね、 汚れた大人にはなかなか答えにくい質問も本当に多かったと思うんですが、 そんなこともですね含めつつリスナーの皆さん、どのように聞いていただけましたでしょうかね。 コメント等があれば是非ですね寄せていただければと思います。 そして ライブでお聞きいただいた方はですね、この後の後半戦もですね、 あったということをお分かりになっているかと思いますが、こちらもですね編集の上、近日中にまた別日にですね、お届けしたいと思っております。 今度はですね、中学生からの質問ということで、レベルがぐんと高くなっているとともに、 本質的な議論をせざるを得ないということがですね、多かったんですよ。 今回の話題ですね、今日お聞きいただいた小学生からの疑問と、 合わせて考えると、大変資産に富む話題となってきますので、今回と合わせてですね、次もお楽しみにお待ちいただければと思います。本当に良い専門の区会になっております。 コアリスナーのリーさん、本当にですね、これ企画していただきましてありがとうございます。 こういう機会ですね、増やしていきたいなというか、面白すぎてエクセイティングすぎて、やめられないなって感じになってきました。 なぜならば、私が一番楽しんでしまったからということなんですね。 ということで、今日はこれで締めましょうかね。 今日も皆さんにとって良い1日になりますように。 英語史研究者のホッタリウイチがお届けしました。 またじゃ!