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AI目次
一週間のコメントに感謝を込めて
AI活用動画の話題とヘル活への誘い
100万回再生達成とリスナーの反応
英語史チャンネルの視聴者層と実用性
逆声現象の謎と今後の配信について
AI文字起こし(β版)
英語の語源が身につくラジオ (heldio)
プレミアム放送配信中!
  1. 04:33
    1.

    かなり端折って一週間のコメント返しです~♪

    チャプター添付画像
  2. 10:00
    2.

    今週も温かいコメント,とりわけコトホギのコメントを賜わりました! 多謝😍

  3. 07:37
    3.

    「英語史を茶の間に」でお届けしているチャンネルで,実用は第一には考えていないチャンネルなのですが,リスナーの皆さんは,この辺りどうお考えですか? ぜひコメントを寄せていただければ😇

コメント

avator
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lively_old_fart
2025年2月18日
英語史を含めた英語学/言語学が研究の対象とする英語と、学習者が学ぶor教授者が教える英語は、各々の興味や関心が重ならないところが多々あって乖離しているのが現状
英語を学ぶ/教える際は、より正確な説明と、より学習しやすい説明のバランスが大事かなと思ってます
教育ならカリキュラム等の関係で総合的に英語に割ける時間割が決まってたり、制約があるのが当然
現実的にも無限に時間があるわけではないので、このバランスは、個々人の到達目標や語学レベル、学習意欲、可処分時間などによって変わるので正解はないですね
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lively_old_fart
2025年2月18日
個人的には、英語史や生成文法、関連性理論など挙げればきりがないですが、社会言語学や心理言語学など応用系も含めた、言語学/英語学が関わる諸学問を知らずに英語(語学全般)を学ぶのは正直もったいないと感じてます
学術的知見は、前者のより正確な説明には必要ですが、実用上役に立たないと言われても仕方ないですね
そうした知識があったとしてもペラペラに話せるようになったりはしないですし、語学学習において、発音や単語、文法は覚えただけじゃ意味なくて、覚えた知識を使うトレーニングが必要不可欠です
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lively_old_fart
2025年2月18日
日本人の英語学習者に圧倒的に足りないものはそうしたトレーニングですね
ただ、重ねていいますが、自分は学術系のことも積極的に学んでます
そうしたことを知らないのはもったいないですし、他人から役に立たないと言われようが、めちゃくちゃ面白いと感じてるんで(笑)
語学学習には常々向いてない性格なのは自覚してます...
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lively_old_fart
2025年2月18日
英語(外国語)(と数学)は自立的に考え、自己を相対化し、主体的に自己を表現できるようになる、いわば思考訓練の場として最適だとは思いますし、教育上の意義としては実用とは対極にあるものだと感じてます
教育関係者ならこの思考訓練の場を強く推した方が良いですし、学術的な知見がそれを後押しできることもあるとは思います
自分は教育現場に携わってるわけではないので、そこまで猛プッシュはしてないですかね
語学を学ぶ意義は何も実用ためだけじゃないっていうのは昨今ではあまり受け入れられない主張なのかな?
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lively_old_fart
2025年2月18日
以上、駄文、長文失礼しました
特に話題を振ったつもりはなかったんですが、お題を出した言い出しっぺ?として思ったことをつらつらと書きました
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堀田隆一公式アカウント
2025年2月18日
lively_old_fart さん、応答いただきながら、ご議論ありがとうございました。これは、本気で話し合うとおもしろい話題ですよね。
 1つお伺いですが、lively_old_fart さんはどのような方なのでしょうか? コメントからは、遠くない関係の方かとも予想されますが・・・ 非常に気になっておりますので、よろしければお聞かせください。他のリスナーさんも、もしかしてそのように思っているのではないかと想像しつつ。
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lively_old_fart
2025年2月20日
言語学と哲学、数学、歴史が好きで、広く浅くをモットーにとりわけB'zと洋楽と映画とアメコミを敬愛する、しがない日本人です
日本のサブカルには明るくないですが、ある意味オタクだと思います
自分が興味や関心を抱いてることに関しては、世間一般の人よりは詳しい自負がありますが、その道の専門家や愛好家にはリスペクト込みで色々勝てないことは承知してます
〇〇が好きとは、本来口がさけても言えないし言いたくもないんですが...
まぁ、好きなものがアカデミックに傾斜してるんで、結局自分も変態かもしれません(笑)
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umisio
2025年2月16日
申し訳ありません。今週のコメント大賞は都合により閉店ガラガラとさせていただきます🙇‍♀️来週は必ず!
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まさにゃん from 「はじめての古英語」
2025年2月16日
まさにゃんのコメント取り上げられて褒められるかと思ったら、怒られて草wwwww
ちゃんと勉強してまた出直します😝キビシィー😂
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川上
2025年2月16日
そうかしら?
「コメント返しする暇もない」と駆け足をわざわざ立ち止まり、
「リスナーさんも日本語訳を」と募って投稿された唯一の作品を取り上げて、
「穴が多い」と言って走り去る。
これも愛よ。きっと愛よ。
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まさにゃん from 「はじめての古英語」
2025年2月16日
そう言われてみると、たしかに…☺️
堀田先生からの愛、確かに受け取りました😆❤️✨
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堀田隆一(英語史研究者) #heldio公式アカウント
2025年2月16日
もちろんソッチ✨ どっち?
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ぷりっつ
2025年2月16日
堀田先生、お疲れ様です。今日の配信は、時間がタイトな切迫感がひしひしと伝わってくる回でした。でも、こうした危機的状況を何度も潜り抜けて、3年半もの間毎日配信され、その結果、100万回再生を達成されたのかと思うと、その凄さが一段と伝わります💪お忙しい間は、どうぞご無理なさらず!(軽めの回でも何でも!)一リスナーとして、応援しています😊👍
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いつも放送を聴いていただき、ありがとうございます。「英語史はおもしろい」を伝えたいと思い、日々お話ししています。差し入れとともに質問やコメントを添えていただければ、チャンネル内で積極的に取り上げます❤

英語の語源が身につくラジオ (heldio)

堀田隆一(英語史研究者) #heldio

▼このチャンネルでわかること
英語の語源の話しを中心に、英語の歴史の話題をお届けしています。「英語史をお茶の間に」をモットーに英語の歴史のおもしろさを伝え、裾野を広げるべく、日々配信しています。毎朝6時更新です。英語に関する様々な「素朴な疑問」にも英語史の観点からお答えしています。例えばこんなギモン持っていませんか?
 ?なぜ A pen なのに AN apple なの?
 ?なぜ不定詞には to 不定詞 と原形不定詞の2種類があるの?
 ?なぜ be going to は未来を意味するの?

▼放送回一覧
http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/hellog-radio/index.html

▼プレミアム限定放送「英語史の輪」(helwa)
英語史をお茶の間に拡げていく「英語史活動」(hel活)の拠点です。活動をご支援いただける方は、ぜひプレミアムリスナーになっていただければと存じます。アプリより月額800円です。http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2023-05-29-1.html

▼プロフィール
堀田隆一(ほったりゅういち)
慶應義塾大学で英語史を研究しています。詳しくは下部のプロフィール欄、あるいはこちらの note 記事より?? https://bit.ly/3PnXWQ3

▼主著
 家入 葉子・堀田 隆一 『文献学と英語史研究』 開拓社、2022年。https://bit.ly/3WjY3iX
 サイモン・ホロビン(著)、堀田 隆一(訳)『スペリングの英語史』(早川書房、2017年)。https://bit.ly/3MXEfQ3
 『英語の「なぜ?」に答えるはじめての英語史』(研究社、2016年)。https://bit.ly/3MV16fc
 『英語史で解きほぐす英語の誤解 ー 納得して英語を学ぶために』(中央大学出版部、2011年)。https://bit.ly/3OGj8Tx

▼#heldio とは?
「The History of the English Language Radio」 を縮めたものです。

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