# 昨年度からまだ続いている漬け物！　川上さんのやってます通信も，いよいよラスト２（昨年度分）です😇　今回は抜き差しならぬ「方言」の話題です✨ おはようございます。英語の歴史の研究者、言語地理学の研究者、ヘログ英語誌ブログの管理者、そして英語のなぜに答える初めての英語誌の著者のホッタリウチです。 英語の語源がミニツクラジオヘルディオ、英語誌をお茶の間にをモットーに英語の歴史の面白さを伝え、 裾野を広げるべく毎朝6時に配信しています。本日は4月30日水曜日です。皆さんいかがお過ごしでしょうか。 本日は、少し時間が空きましたけれども、シリーズ会をお届けします。 川上さんの英語のなぜ5分版やってます通信第17弾。 こちら、昨年度2024年度のシリーズなんですけれども、まだ終わっておりません。 プレミアムリスナー限定配信チャンネル英語詩の輪の方では、2月下旬にお届けしていたんですけれども、 それをですね少し遅れてこのヘルディオでも皆さんに聞いていただきたいということでお届けしております。 本当に貴重な英語教育実践と言っていいと思うんですけれども、昨年度コアリスナーの川上さん、現役の高校英語教員でありますけれども、 英語教育の現場に英語詩を入れてみるという、この果敢な試みですね。これをご報告いただいております。 毎回その報告の折にはですね、報告書と言いますかレポートのようなものを川上さんよりご提出いただきまして、それを今回もですね皆さんに共有しているという次第なんですね。 PDFの形になっておりますので、ぜひですね閲覧ダウンロードしてじっくりとお読みになっていただければと思います。 それを私がですね読み上げるというそれだけの回ではあるんですけれども、それによって川上さんと高校の生徒さんたちとのコミュニケーションというのがですね、 ふつふつと湧き上がってくるんですよね。再現されると言いますかね。これをですね皆さんにも味わっていただきたいと思います。 今回は取り上げるのは一問なんですが非常に重要な一問です。私自身がいわばライフワークとしている話題、方言という話題なんですね。 これについて生徒さんから上がってきた質問に川上さんがいかにして答えるかということで、私もですね本当に真剣に聞いた回の一つであります。 標準語、標準英語とは何か。この問題にも関わってきますし本当に大事な問題だと思います。 こういった本質的な難しい問題に、高校というですねレベルで英語の授業の中で向き合うことができる生徒さんたち、本当に貴重な機会を手にしていると思うんですよね。 何はともあれまずはお聞きいただければと思います。 それではどうぞ! # 川上さんと生徒さんたちの迫真に迫るコミュニケーションに耳を傾けていただければ👂 現役高校英語教員のリスナー川上さんによる 英語のなぜ5分版やってます通信第17弾 こちら続いております 2025年2月19日付けて川上さんより私が直接資料をいただいております こちらを今日はご紹介していきたいと思います 高校生の英語のなぜ第43問ということでここまで積み上げてこられました 生徒もすっかり英語式的な知識が積み上がってきてですね 川上さんによれば昔言ったことを覚えてるということを前提に話してはいけない みたいなことをもっととされているようなんですが それでもですね私もそれ同意するんですけれども それでもですね必ず何分の1か2かというのは残っているもんでもあるんですよね そこに期待しながらゆっくりと積み上げていくということで ゆっくりと言っても43問ですからそれなりの数ですよね いやかなりだと思いますよね ということで年度末ではありますがまだもう少し続けられるということを伺っておりますね 今回は第43問です 大きめの問題です 英語にも方言はあるのですかという大きめと言いますか これ私のライフワークに近いんですけれどもね 研究テーマとしては英語にもと言いますか 言語になぜ方言というものがあるのかという話題ですよね これを川上さんがどのように切って そして生徒さんたちに示すのか そしてその生徒さんたちの反応はいかにというところですよね 進めていきたいと思います こちら資料を添付しておりますので ぜひ眺めながらお聞きいただければと思います この疑問に対して2回言い分けてイギリスを扱いました 今回はイギリスの1回目イングランド編です 方言という時は言葉の違いを見ます 違いを見る観点として主に発音語彙文法つづりの4つがあります ここではイングランドの発音語彙の違いの具体例を紹介しました ということですね まず見るポイントを明示して 今回考える範囲はイングランドであるということですよね 実際これまでにもイングランドの話題というのは取り上げてきたので 今は知識の蓄積がある 少なくとも川上さんとしては取り上げてきたぞと言える状態にあるので イングランドというのを出してきたということかと思うんですよね 発音の違いの例を紹介しましたということなんですが もっとも既に第6問でCANTとCANTという方言差ですよね さらに第15問でCUP そうですね標準的にはCUPですが イングランド北部方言などではCUPのように言う方言もまだまだあるということで その復習も兼ねましたということですよね いきなり出すのではなくやはり復習 これまでやったよというところで引っ掛けてですね 話題を少しずつ積み上げてくるということですよね 教育者川上さんという感じですけれども このような地域方言は人々の移動の機会が少ない 交際の範囲が限られている集団で発達します 地域方言は英語の初期の時代から歴史を通じて発達したものです 一方現代の標準英語についても言及しました 18世紀以降ロンドン地域の方言を元に固まりました 現在報道ビジネス行政教育などの分野で使われています 標準英語の特徴としては共通に使えることが挙げられます ということですね 方言をやるとですね やはりどうしても逆の標準英語 標準語というものとの比較の中で考えなければいけないということが よくわかってくるんですよね 私の研究キャリア ここでちょっとホッタが入り込みますけれども 基本的には英語史でもですね 中英語の方言を私やってるんですよ ですが最近はそこから発展して 結局ですね標準英語とは何かとか標準化ですね 英語の標準化みたいなことに関心が どんどんですね傾いてくるんですが これはですね反対のことをやっているようで 全く実は同じことをコインの表裏っていうことなんですよね まさにその点を川上さんもですね ついていらっしゃるということですよね 英語にも方言はあるのですかという 素朴な疑問だったので これに対する答えは 方言はありますというのが答えになり イングランド編として car cup count それからイモリを意味する単語の語彙ですよね 単語の違いということですね あるいは携帯の違いといった方がいいんでしょうかね このあたりについて 枠内でですね 情報を示していただいているというところですよね はいそして私が何よりも楽しみにしているのが 生徒の感想部分ですよね 読んでいきたいと思います 英語にも方言があるとは知らなかった 過去同様の意見多数 これはそうだと思うんですよね この反応が返ってくるだろうということは 私もですね予想できました 大学生にですね 同じような話をしてもですね 英語に方言あったの あるかもしれないけれども あんまりちゃんと考えたことはなかったみたいな反応ですね 実際今はですね youtubeなりなんなりで いろいろ音源が入ってきますし アメリカ英語イギリス英語ぐらいの違いは あるってのは分かっている さらにインド英語とか いろいろ聞いてるはずなんですけれども それでもまともに 考えてみたことはなかったぐらいの意味で 方言があるとは知らなかった という感想は十分に大学生でもですね あると思うんですね 次いきます 方言は世界共通にあるものだと知り 面白いと感じました 日本の方言は同じ日本人でも 伝わらないことが多々あります 英語でもそのようなことが起こるのか気になりました いい方向の新たな疑問ですね 境界線の人たちはどうなのだろうかと思った これもいい 次へのステップという感じで 川上さんも腕が鳴ってるんではないでしょうか 来年度に向けてですかね 先生が最近以前より教室内で 方言を聞くことが少なくなったと言っていたが それは英語でも同じ状況なのかなと疑問に思った 日本での状況ですよね 日本でも方言が聞かれなくなってきた 教室というローカルな場でもですね あまり聞かれなくなってきた というようなことなんでしょうかね 川上さんのコメントですね 方言はあるのですかという疑問は私は最初 もちろんあるよあるに決まっているよと思いました しかしなぜそのような疑問を持つのだろうかと考えてみると 普段は学習科目として いわば標本的に英語を学んでいるため 言葉としての現実味がない そういうところから発せられた疑問かもしれないと考えました 生徒の感想からは方言はあると知ったからか 生きた言葉としてのリアリティを感じ 人々を想像している様子が伝わってきます これ非常に重要なポイントでしたし まさに川上さんのおっしゃる通りだと思うんですよ 私も方言あるんですかって なんだその問いはって最初の頃ずっと思ってたんですね あるに決まってるでしょ あなたがそもそも日本で知ってるでしょ あること経験してるでしょ なんで英語だけ特別だと思うんですかみたいな ちょっと非難めいた口調でですね この問いに返していたりですね 深くもそんな心持ちで いやそりゃあるよっていう感じで答えていたと思うんですが 徐々にですね なぜこの質問が生徒学生から飛び出してくるんだろうか というところを考え始めたんですよね 川上さんのおっしゃる通りの これ仮説ではありますが私も完全同意なんですね いい言い方ですね 普段は英語が学習科目として いわば標本的に英語を学んでいるため 言葉としての現実味がない そういうことだと思います 標準英語だけ授業では示しているからです もちろんですね いろいろな方言を出してそれを学べというのは これ教育的にもですね 極めて非合理的な話ですし それをですね 全面に押すというようなことは 全くですね これ妥当ではないと思うんですよね ただ今回の川上さんの試みのように 授業の中で方言のリアリティを示すということは なかなかですね 時間の制限等で難しいと思うんですが 今回のような斬新な形でですね 方言あるんだよ 日本語だってあるし英語だって特別じゃない ちゃんとあるんですよということを 伝えていくということ これだけでも本当に十分なんではないかな と思いますよね 本当に素晴らしい試みだと思います 次にイギリスの2回目 ウェールズ・スコットランド・アイルランド編です これらの地域にはアングロサクソン 以前から先住民族が使用していた ゲルト系言語がまずあり 後に英語が中心的な言語となりました これら3つの地域の英語は 各地域の特徴を備えた英語方言といいます 第40問でイギリスが4カ国の統合で成り立っていることに 既に言及してあります 生徒は理解のための引き出し ウェールズ・スコットランド・アイルランドは 既に持っているはずです ということで これが積み重ねが生きてくる瞬間ですよね これは先生としては まさに今回のために第40問やったんだよ 順番は本当かどうかはそれは別として やはり前にやったことを今回生かすというような レトリック どんどん使っていくべきだと思うんですよね ほら前やったじゃんというような言い方で 記憶の糸を手繰らせるというところですよね こちらではですね 本当にこれチリの授業としてもいいんではないかというような ウェールズにおけるウェールズ語 スコットランドにおけるスコットランド語の話がなされています スコットランド語に関しては ホタルの光の現代 Old Lang Syneですね こちらが触れられています 私スコットランドに留学しておりましたが この歌やっぱりですね 現地の人々好きなんですよね しかもねアップテンポでかなり早いんですよ 日本のホタルの光のイメージとはだいぶ異なります これ聞くとですね ちょっと興ざめすると言いますかね 日本のしっとりとしたホタルの光の方がいいと思うんですよね 私個人の意見ですけれども そして最後にアイルランド編ということで アイルランドでも でももともとはアイルランド語という ケルト系の言語が話されていました というところから 後に英語化した地域なんですよという風に 地理×歴史×英語という まさにですね これ何分でお話しされたのか分かりませんが 5分版通信と言いますが これ簡単に5分じゃ済まないはずなんですけどね これをですね 実施したことによって 歴史と地理と英語 これいっぺんに学べてるんですね さらに日本語にも思いを馳せることが必ず起こりますので 国語も含めて これ4教科ですね 素晴らしいと思います 生徒の感想です 英語はどこの国も同じだろうと思っていましたが 国によって違うんだと知り いろんな国に興味を持つことができました これ地理方面ですよね 今まで方言は日本特有なものと思っていたので 世界にも方言があることを知れてよかったです 長い歴史と西洋人口が多い言語に方言があるのかなと思いました 今まで気にしていなかった地元の方言を 調べてみたいと思いました 日本特有っていう風に思っているんですかね なるほど ここもちょっと私もですね 直さなければいけないなという 今回コメントだったんですけれどもね 次です 津軽弁みたいに標準語とかけ離れている方言も 英語にはあるのだろうかと疑問に思いました このコメントは 次のステップに踏んでいけそうな 気のするコメントですよね オールドアングザインとここまで違う綴り地になるのだと驚きました これいいですね 具体論に入っていまして オールドだけ見てもですね AULDですから おーって驚いたと思うんですよね これ今回の中ではかなり具体的な事例ということで ここにツッコミをね ちゃんと入れた生徒がいたっていうのは これ嬉しいですよね 次です きれいに文法をちゃんとすることも大切だが いろんな場所に方言のようなものがあり 本当の正解はないと感じました 素晴らしい意見ですね 川上さんのおまとめです 方言に関する質問は早くからもらっていました ただし大変難しい取材でした 提示する側の切り口によって 見せ方を変えることができる反面 あらぬ偏見を与えたくないとも思いました 一方生徒はおそらく日常的に自分たちの方言と 共通語とのギャップを感じていることもわかりますので どうしても取り上げたいトピックでした そこで時間がかかりましたが 今年度最後に方言シリーズを 全6回 イギリス2回 アメリカ3回 保職1回にまとめましたということですね そして最後の最後 本当の正解はないの感想には安堵しました ある地域及びその方言は 歴史を背負った固有の姿であることを 描いたつもりでした 意図が届いたようで 苦労して扱った甲斐がありましたということですね はい私も完全に同感です この回も川上先生 お疲れ様でございました 非常にいい仕事 素晴らしい仕事をしているなという風に 同業者の端くれとしてのですね 大変楽しませていただきました 川上さんは 昨今スタンドFMでも音声配信を始めております 英語式クイズの作文者という顔だけでなく ついにですね ラジオパーソナリティという顔も 持ち始めたということで ぜひお聞きの皆さんには 川上チャンネル そちらにも訪れていただければと思います # 今回の問題には私も真剣に向き合いました✌　何せ「方言」は専門領域😎　次回はいよいよ昨年度の最終回です⚡　スタエフの「川上チャンネル」もぜひどうぞ📻 エンディングです。 今日も最後まで放送を聞いていただきましてありがとうございました。 皆さんいかがでしたでしょうか。 今回の本当に難しい問題、言語の本質に迫る問題、方言の話題ですね。 こちら、川上さんがじっくりとつけ物のようにお考えになった後で、 年度の最後にこの大問題に挑んだという、そういう流れかと思うんですよね。 この時までに生徒さんたちもすでに英語詞の考え方と言いますかね、 この5分間のやってます通信で1年かけて積み上がってきた知識なり考え方みたいなものを ご総動員してですね、方言とは何か、標準語とは何かという問題について考えたんではないかと思うんですよね。 何よりもその何十倍も恐らく考えられたのが川上先生だったんではないかということで、 これはですね、あの共感と言いますか同情と言いますかね、これ禁じ得ませんね。 これからこのヘルディオでも引き続き、方言の話題、標準語の話題に注目していきたいと思っております。 今回は非常に貴重な授業報告、川上さんにいただきましてありがとうございました。 ぜひたくさんのコメントをお寄せいただければと思います。 このチャンネル、英語の語源が身につくラジオヘルディオでは、あなたからのご意見ご感想をお待ちしています。 ご意見のコメント機能を通じてお寄せいただけますと幸いです。 SNSでのシェアもよろしくお願いいたします。 それでは今日も皆さんにとって良い1日になりますように。 英語子研究者のほったりうちがお届けしました。また明日。 # 本日の生配信のお知らせです！　本日13:30より60分間，小河舜さん（上智大学）と「千本ノック」をお届けします✌　ぜひライヴでお聴きください📻　小河さんの X アカウントのフォローもよろしく✨ 最後に一つお知らせを忘れておりました。本日4月30日水曜日なんですけれども、お昼過ぎ1時半頃より60分の予定で 1000本ノック生配信をお届けします。 正式にはですねどういう名前つけましたかねえっとですね 1000本ノックゴールデンウィーク会with小川俊さん これですねこれが正式タイトルということですでにですね 生配信を予約しております。本日の午後1時半お昼過ぎですねから1000本ノック会を生配信でお届けします。 昨日のVoicyヘルディオって先週お届けした1000本ノック生配信のアーカイブをお届けしましたがそれについで いわば続編と考えていただいて結構ですね。 前回のように学生70名が前にいるという状態ではなくてですね 研究室にてお届けするんですけれども、ただですね 回答者は私だけではありません。久しぶりなんですけれども 上智大学の小川俊さんとはですね 2人でこの英語に関する素朴な疑問 1000本ノックに答えてきたという伝統があるんですね。 今回久しぶりなんですけれども一緒にですね やることが決まりまして今日の1時半から スタンバっておりますのでぜひですねこれは生の緊張感を味わっていただきたいと思うんですね 録音しておきましてアーカイブでも後日配信する予定なんですけれども この緊張感というのがですね 1000本ノックの良いところなんですよ。我々は冷え冷えなんですけどねドキドキって言いますか 答える側は本当に冷え冷えドキドキなんですけれども この緊張感が好きでやっているというところがありまして 前回はですね私一人で1000本ノックに答えたということなんですけれども これは本当にですねヘルプレスと言いますかね 本当に寂しいなぁという感じだったんですが今回ですね 続編では小川俊さんと一緒にできるということでちょっとホッとしてますね 小川俊さんはヒヤヒヤしてるらしいです はいということなんですけども 今回面白い回になると思います ということでですねゴールデンウィークの谷間と言いますか 今回中途半端なゴールデンウィークの日取りにはなってますけれどもね ぜひですねご都合がつく方は今日のお昼過ぎです1時半ぐらいからということでですね 生配信をお届けする予定ですのでぜひお立ち会いいただければと思います ご一緒いただく小川俊さんは最近 sns アカウントを開きまして具体的には x アカウントを開きまして 英語式活動ヘル活を展開していこうというところだということでですね そのリンクをこのチャプターに貼っておきます ぜひこちらフォローをした上でですね今日の1時半皆さんとお会いしたいと思います それではまたお昼にお会いしましょう