# 「はじめての古英語」シリーズも通算第7回となりました👏　今回も Bede の597年のくだりを精読していきます📕 おはようございます。英語の歴史の研究者、ヘログ英語詩ブログの管理者、そして英語のなぜに答える初めての英語詩の著者の太田隆一です。 英語の語源がミニスクラジオヘルディオ、英語詩をお茶の間におもっとうに英語の歴史の面白さを伝え、 裾野を広げるべく毎朝6時に配信しています。本日は5月28日火曜日です。皆さんいかがお過ごしでしょうか。 本日は皆さんお待たせいたしました。 初めての小英語生放送 通算で第7弾となります。もちろんお相手は小川俊さんとマサニャンということで リードを読む第4回ということになります。 この3分なかなか長くてですね、しかも一つ一つ丁寧に文法的に解説しながら読むとどうしても時間が かかるということで第4回を迎えております。 今回はですね前回よりも進んだかなという感じですね スピードアップはしておりますが、ただですね 3人ともに語りたいことがたくさんありまして、やっぱりスピードは呪いことは呪いです。 ただ話の内容、質は保証されております。 じっくりお時間のある時にお聞きいただければと思います。 制徳対象となるテキスト 小英語の原文につきましてはこのチャプターにリンクを貼っております。 そちらからアクセスしていただき、それを眺めながら 本編を聞いていただければと思います。 本編自体は生放送でお届けしたんですけれども53分ほどです。 そして例によって最後5秒足らずでブチッと切れてしまいました。 このあたりはご愛嬌ということでお許しいただければと思います。 楽しい回となっております。ぜひお聞きください。 # 今回も調子よく3人でお届けします💪　散文の発生に関する重要な議論もあり！　活用を読み上げつつ暴走するまさにゃんに注目👀 ゼロから学ぶ!初めての声優! 4月になってからかなり定期性が増してきましたね。 第6弾、前回も少し第5回よりは進みましたかね。 ビードのところを今読んでいまして、 これはこれでじっくり読んでいくっていう楽しさが我々もあるし、 聞いている方もお付き合いいただいているんですが、 一方でこれまでの反響を見ると、 1回、2回、3回のそれぞれ持ち寄ってっていう、 あれもなかなかいいっていう短い文でね、 本当にワンセンテンスぐらいをじっくり読むっていうのもありましたが、 どういう文を選んでくるかというのもあって、 あれは面白かったですね。 またあれもしたいですね。 今回行きがかり上、このビードはなるべくスピードアップはしたいと思うんですが、 やっぱり1個1個で見ると、今日のところも、 わりと難しくないですか。 難しいですね。 3文の方が語順がまだ韻文よりも、 現代英語的にも捉えると分かりやすいということで、 3文とかは初めに読んだりもすること多いと思うんですけど、 逆に3文は文章が長くなりがちっていう、 そういう難しさもあるなっていうのは、 今回のところはより痛感した感じでしたね。 そうですね。 ですが、数回続けて、 この文章の癖であるとか、 屈折なんかも少しずつですけど、 やはり進んで理解が深まっているかと思うので、 飛ばせることは飛ばしつつ、 募集も必要なのでやりつつということで、 なるべく進める方向でいきたいと思います。 よろしいでしょうかね。 じゃあ、これ恒例となっていますが、 この3人の読み合わせが結構好きだという、 言ってくださるリスナーさんもいますので、 音読は頑張りたいと思いますね。 一文、長めですね。 そうですね。 セミコロンで切らずに、やっぱりディリオドまでが一文というような 発想でいきますと、 割と長いですよね。 どこからかと言いますと、 さあ、へい、さあ、っていうところですね。 みなさん、前回の続きなんですけれども、 よろしいでしょうか。 2ヶといきましょうかね。 まずこの一文を読みましょう。 いきます。 せーの。 長いって言えば長いですね。 一文ですからね。 話のコンテキストとしては、 今、アゼルベオロフトのところに、 ケントですよね。 グレゴリウスが使いを送って、 何の用かというふうに聞いて、 交渉をし始めているところですね。 では、今日の文、言ってみましょうかね。 いつものように自由に述べてもらって、 そこに突っ込んだりとかですね。 リスナーのみなさんから、生でお聞きいただいている方からは、 ご指摘いただいたりして進めていきたいと思うんですが、 まず、さあ、で始まりますね。 そうですね。 これまでもさあ何回も出てきましたけども、 例えば一文目なんかも、 これはありましたけども、 これまで出てきたさあは、いわゆる福祉の禅という意味だったんですが、 実はこのさあはちょっと違うというか、 またちょっと別のものだと。 関わりはありますけど。 さあという単語は難しくて、 いわゆる福祉の禅という意味を表すこともあれば、 節続詞の付縁もあるという。 そうなんです。 禅と付縁が両方一つの形にまとまっちゃってるっていう。 ちょっとわかりにくいですよね。 現代的には。 ここでは、 まず大きい構造を取るのがいいですかね。 かもしれないですね。 これはご英語でありがちな、 こういうやつがここで出てきてるんじゃないかなっていう。 こうですね。 英語でコリラティブとかって言ったりしますかね。 言ったりしますね。 そうですね。 こうですね。 要は同じ単語を一個前後で使って、 固まって、 意味を、対応関係を表すっていう。 そうですかね。 現代でも、 whenときたら、 whenの節が長かったら、 禅と一回言い直して、 構造をはっきりさせる。 whenを受けて禅なんだよとか。 あと、if、禅とか。 いくつかこういうのってあると思うんですよね。 そのパターンが、 こういうのがわりとよく使われるっていう。 頻繁に出てくるんですね。 ここで言うと、 文頭のさと、 少し、かんまがあってさと、 またあると思うんですけど、 今度は小文字ですけれども、 これが二つ合わさって、 when、禅に相当すると。 何々のとき、 そのとき、何々が。 みたいな感じで、 さあ、さあとあると、 つまり、when、禅と置き換えて、 考えればいいってことですね。 そうですね。 これは非常によく出てくる形、 かなと思いますね。 そうですね。 最初のはwhenと読めばよさそうだ、 ということですね。 何々したときっていうことなんで、 じゃあ、次いってみましょうか。 ていさせきゅにん。 はい。 これ、なんか嫌ですね。 ちょっとめんどくさい。 これは、 へいさは、 いらないんじゃないかっていう。 確かに。 これは。 この二つ目のさは、 禅なんでしょうね。 禅ぐらいの意味で。 ちょっと福祉として、 ちょっと入れてるっていうぐらいの。 ちょっと入れたぐらいで。 感覚ですかね。 彼がそのとき、 何々したときねって言いたいわけですよね。 そうですよね。 と思いきや、 後ろに聖ケリングっていう単語は、 フレーズが出てくると。 これはもうthe kingっていうことだね。 これまでも出たかもしれませんが。 すると、 彼はそのときねって言っておきながら、 彼ってその王のことなんですけどね、 って言い直しにしかいない。 言い直しにしかいないですよね。 ていさは、 言わないでいい。 いるのかっていう。 いらないですよね。 これ確かに、 口だけで言うのだったら、 まだ分かりますけど、 書くときに。 確かにね。 口で言うなら、 彼がね、 王がねってのは分かりますけど。 それを書くなっていう。 書くのですよね。 これちゃんとしたね、 リードの、 英国民教会史。 ちゃんとした歴史書ですからね。 そこがまたね。 彼も何人か人が出るじゃないですか。 だから彼って言っちゃったんだけど、 どっち側かというと、 キングのこと今言ってるんですけど、 みたいな雰囲気にも取れる。 ゆるい感じ。 ゆるいですよね。 現代英語訳的に考えると、 このサーの後ろ、 セイの前と、 サースウォルトで続いてますけど、 これの前にコンマがあったりすると、 より分かりやすく捉えられるんですかね。 確かに。 ヘイサー、 セイキリング、 みたいな感じになると、 現代英語っぽい感じにはなるのかもしれないですかね。 なので解釈上とりあえず、 ヘイサーは余分であるっていう風に、 一応意味解釈の上では無視しても通じるっていうぐらいに、 オーダー取っておくのがいいですからね。 そうですね。 このセイと聞いてますけど、 このセイが完全に定観詞ですけど、 男性の主格、主語の時の形、 ユニークな形ということで、 これは主語だと分かるということですね。 これまでの初めての講英語に寄せられた要望で、 先ほどもありましたように、 文法を改めてもうちょっと取り扱ってほしい、 みたいな話もありましたけども、 今日の裏テーマとして、 座の変化。 座の変化があれば、 それは立ち止まって文法的に、 どの書くかを考えるっていうので、 やるっていうのができたらなと思いまして、 いくつかこの座の形が出てくると思うんで、 そこで指摘していくってことですね。 座の復習がてな、 ちょっとそれできたらなという。 もしかして、あれを唱えたいだけ? セイソネサッサム。 サッサッサッサム。 セイオサッサレサイ。 サッサッサラサン。 ありがとうございます。 今日は一回目ということで、 何回か来ると思うんですけれども。 まさに今先ほど唱えたように、 セイソネサッサムで始まりますが、 出だしのセですから、 男性主格ということになります。 はい。 分かりました。 お願いします。 そうすると、ようやくザ・キングが ウェン・ザ・キングまで行ったんですね。 はい。 で、次なんですけれども、 サース・ウォールド。 イエヒエルデ。 っていうことですね。 そうですね。 これがどうなんですかね。 このサース、 これは定観詞ではないですけれども、 似たような部類といいますか、 これはまさにデザワンですかね。 これはですね、 いろいろ変化しましたよね。 いわゆるディスですよね。 指示題名。 指示題名のディスで、 これ実ははじめんの子英語の 第1回目、もしくは第1回目ですね。 第1回目に出てます。 本当ですか。 我々が忘れてる。 1回目でこの本は、 なんとかでやるかな。 ああ、そうですね。 セイス・ボーグですかね。 あのときは、 シス・ボーグでしたっけ。 なんでしたっけ。 セイオス・ボーグ。 セイオス・ボーグ・シェアルト・ウィーゴル・チェアス って言ってましたっけ。 はいはいはい。 そうだそうだ。 はいはいはい。 この本をウースターに行かなきゃいけないんだ。 行きますっていうような。 そうですね。 ボーグは女性名詞ということで、 セイオスですね。 セイオス・ボーグ。 というのが実はこれ触れてまして、 なのでいい復習にもなったかと思います。 これディスの方です。 ややこしいですけどね。 はい。 これディスの方で、 ディスでこれの、 さらには、 えっと今回はあれですね。 ウォルド。 ウォルド。 はい。 ウォルドっていうのは、 これまず単数か複数かで言うと、 これはあれですよね。 単数同型。 単数同型ですねこれは。 単数同型ということで、 中性名詞だと思うんですけど。 中性名詞っていう、 男性女性ではなく、 中性名詞の場合、 単数複数の、 今回対角なんですね。 対角。 目的と言うことで、 言葉を聞くって言うことで、 ここでは。 次に来るのが、 Heard。 Heardの過去形なんで、 これの目的語になってるんでしょ。 目的語としてここで対角を取ってると。 でもウォルドだけ見たら、 単数か複数か分からないんですが、 分からない。 ここでは関数を見ると、 それも確定できる。 そうですね。 関数というか、 SARSの部分ですね。 SARS。 CCC。 CCCの方を見ると、 SARSというのは、 屈折表によりますと、 複数形の対角。 そうですね。 性は、 中性でも男性でも女性でも、 実は同じなんですが、 形としては、 SARSと来たら、 必ずこれは複数なんですよ。 なので、 WORDの部分だけでは、 単数複数、 形では分からないんですけど、 SARSが付いてるから、 これはThese Wordsなんだと、 言うことが分かる。 仮にこの、 仮に単数であれば、 SARSではなく、 SYSになっているということ。 SYSになりますね。 そうですね。 なのでここで、 These Wordsだと分かる。 当時の人たちは、 読んだり、あるいは聞いたりして、 SARS、WORDってきて、 SARSが聞いた瞬間に、 あ、複数だなと思ってた。 思ってたわけですよね。 これはなかなかね、 現代ではあまり多くない。 ではこのTHESEも、 複数の形だけ4つ、 じゃあちょっと発音してみます。 なるほど。 SARS、SARS、SYS、SYS。 せーの。 SARS、SARS、SYS、SYS。 となっています。 裏の裏のテーマ。 裏の裏ですね。 本当に。 まさか早速THESEの方扱うと。 はい。 そうすると、 次のYahielではHARDと言いましたので、 後順はちょっとS.O.V. みたいになってますけれども、 そのOが、 これらの言葉を、 聞いたときってことですね。 そうですね。 今メッセージを送ったわけですよね。 前例を含めて。 そのメッセージのことを THESE WORDSと言ってるわけなんですが、 こうした言葉を聞いたとき。 S.O.V.になると今ふと思ったんですけど、 これやっぱ従属説だから S.O.V.後順が生まれたのかな、 みたいな風にも考えるかもですかね。 基本的にそうだと思うんですよね。 従属説ですもんね。 そうすると、 SAと来たとき、 どっちがどっちかっていうのを 見分ける一つの手段と言いますか、 絶対ではないですけど、 傾向としては、 WENが来たときには従属説なので、 動詞が一番最後に来ていて、 副詞でSAを使ってる場合は、 その次に動詞が来てる場合が 多いっていうことがありますよね。 そうですね。 Yahielマンゴの特色ということで、 従属説、WENの説、 副詞説ですよね。 時を表す。 この中では、 SOVになるっていうことが典型。 絶対ではないんですが、 欧英語でも割とよく分かりますね。 ここでまさにSOVになってますね。 ここまでいいですかね。 欧がこれらの言葉を聞いたときに、 その次が一番メインになるっていうことですかね。 SAの二つ目のSAですね。 これはこうしてるんだっていうマーカーなんで、 WENと訳せますけども、 現代語的には考えないでみるね。 その時、何がどうなったのか。 で、ヘイと来ていて、 これさっきの話ですけど、 これ二個目に来てるわけですけど、 これは動詞ですよね。 動詞ですね。 これはもう唱えないでいいんじゃないかっていう。 今回も唱えさせてください。 演化してもらいます。 ハータンヘイとヘイトンハーテン。 ハータンヘイとヘイトンハーテン。 ハータンヘイとヘイトンハーテン。 ハータンヘイとヘイトンハーテン。 よく出てきますね。 レギュラーメンバーですね。毎回。 レギュラーですね。 これ命令するでしたよね。 の過去形でしたよね。 ハータンヘイとヘイトンハーテンの二個目のやつ。 で、VSに今度はなってますかね。 そうですね。 で、次のヘイがこのヘイとした守護になるということですよね。 そうですね。 彼がお願いした、命令したというような形ですかね。 そうですね。 これは、ちょっと待ってくださいね。 この彼っていうのは、 これを聞くと、 王ですかね。 王は、 これは、 ザ・キンクですかね。 だと思うんですけどね。 ちょっと待ってくださいね。 これは、 そうですよね。 これは王だと思うんですよね。 急に分かんないもんね。 自信がなくなっちゃった。 王だと思います。 王ですね。 王が命じたわけですよね。 彼らにってことは、 グレゴリウスの一弾ということですよね。 彼らという、 これが対角、目的語ですよね。 直接目的語で、 つまり、命令をする相手です。 日本語ではにってなっちゃいますが、 誰々にするように命じたということですね。 誰々を命令の対象として、 次のようにするようにと言ったということですね。 で、その次のようにするっていうのが、 その直後のビー弾という。 これが動詞の、 これはハータンというものが、 後ろに何かしてほしいと言うときは、 その後ろの部分が、 こんな形で不停止になるということですね。 これはもう決まった形と言いますか。 面白いですね。 現代語でも、 させるを表す主役同士というのは、 原型不停止をとりますけども、 まさにここでのハータン、 させるという意味のハータンは、 ここでも現代語のように原型不停止をとっているというのが、 面白いなと思います。 典型的には主役同士のメイクとか、 He made them goみたいな。 ここに原型不停止が来るというのは、 ちゃんと残ってますよね。 主役同士のメイクとかであれば、 メイク、人、原型みたいな形で、 現代語だと人って要素は、 かなり普通に入ると思うんですけども、 小英語ではハータンみたいな形で、 ハータン、人、原型でも使われますし、 小英語の場合は、 分かりきっている場合などであれば、 人をわざわざ言わなくて、 ハータン、原型なんてこともありますよね。 そうですね。 命令する相手があまりに致命な場合とか、 補える場合には、 言わないことも多いっていうことですね。 ここ重要なポイントですね。 そうですね。 ヒーエも今まで出てきましたかね? これ小英語の認証代名詞なわけですけど、 ちょっと小英語やる上では、 めんどくさいなっていう単語ですよね。 候補がいくつもあるという。 これちょっとややこしいですね。 認証代名詞の、 いろんなところで出ると思うんですよ。 ややこしいですね。 彼らはっていう時もあるし、 彼らをもあります。 今回これですよね。 そうですね。 あと一つはあります。 あともう一つは、 彼女をですね。 彼女一人ですね。 これはやばいですね。 これはもう文脈前後の関係で、 その三つの字どれなのかっていうのは、 判断しなきゃいけないという。 ここでは彼らをですね。 対角、複数の対角だと。 そうですね。 彼らをして、 次々に、 次のことをするようにと命じたぐらいの、 この感じですよね。 このbe doneっていうのが動詞で、 何をするってことなのかというと、 これは現代語でも、 グロスではバイドって言ってましたよね。 バイドとか、 アバイドとかね。 アバイドの方が近いですよね。 アバイド、アっていうセット字をつけて、 今言うことも多いですね。 待つとか、 いるとか、 留まるような感じですよね。 ステイっていう感じ。 留まるように、ステイするように、 行ったと。 どこに行ったというと、 オンサムエアランドへと続きますね。 エアランドは以前出てますね。 理論したと思うんですが、 アイランドですね。 オン・ザ・アイランド。 ここは、 ザの形でいいんですかね。 これがオンという前置の後なので、 四角の形を。 これ、 テキストだと、 ボーのやつだと、 アッシュという、 AとEがくっついたやつになってます。 これ、物によっていろんな、 アーになってたり、 サームになってたり、 夢があって満たしたところではあります。 これ、四角ということ。 四角になりますね。 前置の後だから四角ということで、 サーム・エア・ラン・デ。 このEも四角なので、 オン・ザ・アイランドでいいですか。 結構、現代語と似てるような感じですかね。 セ・ヒ・エ・ウープ・コーモン。 セは前も出ましたからね。 関係体名詞ですね。 ウィッチみたいな感じですかね。 ウィッチぐらいですかね。 ヒ・エはさっきのゼ・イでいいですか。 ここは四五の複数のゼ・イですね。 ケ・イ・ム・アップ・コーモンですけども、 要するに彼らがやってきた、 上陸したその島に、 留まるようにというふうに、 彼らに命じたという感じですね。 このコームについても、 活用を抑えておく必要がある単語でしょうかね。 ありますか、やっぱり。 言ってもらいます。 クマン・コーム・コーモン・クメン。 今回は過去の主語が複数ですので、 クマン・コーム・コーモン・クメンの 過去複数のコーモンが選ばれるということになります。 そうですね。 現代ではケ・イ・ムなんですけど、 ヒ・エが複数ですから。 オンが見えたら、 過去で主語が複数なんだと思って、 5、6割あっているんじゃないかなと。 結構つけやすくなりますよね。 彼らが上陸した島に、 留まるようにというふうに命じた。 オンが言葉を聞いたときに。 ちなみにこの前置詞オンですけども、 今回はオンが余格を取っている、 余格支配だということですけども、 オンは余格支配の場合と、 対格支配の場合がありますよね。 ありますね。 これがまたドイツ語とも同じで、 面白いなと思います。 確かに。 インとかオンとかね、 どっち角を取るかによって、 微妙に意味が伝わるっていう。 対格を取る場合は、 オン・トゥみたいな感じで、 移動のニュアンスを表す。 動きが出るっていうことですよね。 これは留まる、 by.stayですから、 性的なイメージで、 余格と相性がいいはずですよね。 その通りになってるんで、 フィット感ありますよね。 そのまま留まっておくようにっていう。 そこにいてくれと。 いてくれ、動くなって感じ。 感じですよね。 留まりなさいということですね。 さあ、その後いきますか。 そうですね。 and him. he did. これは、 これもあのhimっていうのもね、 彼にっていう場合と、 彼らにも実はに。 らもあるんですよね。 彼らもあるんで、 これも文脈で考えるしかないです。 一人なのか複数なのかは、 っていうことですね。 これは文脈の流れからして、 彼らになんでしょうね。 複数ですね。 彼らに。 彼らに。 ctailはこれは現代英語に残っては。 近いものはvisarですかね。 t-h-i-t-h-e-rっていう。 ちょっと古風ですけれども、 そちらへって感じです。 一応残ってはいるっていう感じですかね。 visarっていう単語ですね。 彼らにそちらへっていう感じですね。 彼らもいるそちらへっていう風に 見えるんですかね。 で、 ひえらてあるぜ。 このひえらが、 これが彼らの。 これも先ほど出たひえの 認証代名詞を見てもらえると、 この形になるっていうのが どうか出てくるかなというところですね。 独角っていうか、 要するに所有格のことですね。 彼らの。 今ぜあって言っちゃってますが、 ひえらがそれですね。 次のに。 てあるぜが重要ですね。 彼らの何なのかっていう。 これが、 てある。 非常によく出てくる。 出ますね。 単語ですね。 これは、 needですかね、今で言うと。 needsですね。 民主としてもね。 要するに必要なもの。 必要なもの。 必需品、必要なもの。 needsっていうかね。 そんな感じですかね。 てある。 これはぜと読むのかな。 そうですね。 Rと母音に囲まれてるんで、 ユーセオに囲まれて、 Fと書かれていますが、 ずっと読むんですね。 てあるぜ。 はい。 今直接この単語はね、 残念ながらないんですが、 necessityとかneedsとか そういうことになりますかね。 彼らの必要なもの。 つまりそこにいる彼らへ、 彼らにそちらへ、 彼らの必要なものを。 フォルゲアフだと。 フォルゲアフ。 これは語形勢としては フォルたすゲアフ。 フォルは窃盗人。 そうですね。 ゲアフはこれ皆さん知ってるあれですよね。 そうですね。 これは非常に基本的な単語で、 基本的な単語で、 ギブですね。 ギブですね。 そうすると文字通りには フォーギブになっちゃうんですよね。 今フォーギブだと 許すになりますが、 もともとフォーは ちょっとした意味を加える程度なんで、 基本的には与えるとか。 この場合ではギブとほぼ一緒の意味で 捉えていいという。 言え番っていうのが原型ですけど。 許すっていうのも 許し与えるっていうじゃないですか。 基本的にあげるんですよね。 与えることなんて許すよね。 面白いですね。 意味を考えると。 ここではフォーの意味は 強くは出てないので、 ギブぐらいでいいんじゃないか。 与えたっていう感じですね。 彼らにそちらへ、 その島へって感じですかね。 必要物資を供給したと 送ってあげたってことですよね。 そうですね。 このフォルイエアフが これは単数の複数に対応する。 ごめんなさい。 単数の過去に対応する形なので、 これもセーキニングなのかなと 対応する主語は。 そうですね。 フォーが島に留まっておけと。 そこに必要なものは あげるからっていう感じでですね。 そういう対応を取ったわけですね。 入っては来るなと。 必要なものはとりあえずあげるから。 そこにいなさいと。 今作戦立ててるからね。 どうしようか。 次にね。 そこありますけども。 じゃあいきますか次。 オンサーツっていうのが これもちょっと今ないですけど。 ないですね。 約寸であれば あげようって感じですかね。 舐めやするときまでって感じですね。 次は 彼が 王ですね。 王が 家は接頭詞なんで 深く考えない。 そうすると現代語ともつながるような。 そうですね。 ただこれ形としては これまたあれですね。 例の接続法、仮定法。 前回もね。 なんでかというと 要するに従属説の中だから 中場自動的に 接続詞になるんだっていうことですね。 見るですよね。 そうですね。 見るまで。 何を見るのかっていうのが後ろに書いてあるだろうと。 そういうことですね。 Whatといいですね。 このWHだけ。 HWがね。 古英語ですね。 元来の。 ということで 彼が 彼らに himも先ほどの 算数と考えられないですね。 文脈上。 次は doでいいんですよね。 そうですね。 ジョーンと言いますけども。 次が ウォーデが ウィランというのが元々の名詞ですけども。 現在の ウィルの過去形と言われる ウォッドに相当しますかね。 これファクトが導く 間接疑問っていうんですか。 現代の文法では。 これも 説ですので 語順としては 普通のSV音ならず OVと言いますか 別の要素が入って 最後にVが来るっていう パターンに沿ってますね。 そのまま言えば 現代語で言えば くらいの気持ちですかね。 彼らに 何を してやろうかというか したいかっていうかね。 何を 何を しようか っていうことが 何をしたら良いのかが 分かるまで 様子見で 留めておいて島に 物資だけ上げるっていう 優しさを示して 時間稼ぎっていうか 考える時間をね 取りたいっていうことですよね。 なんかいいですね。 なんかいい方がね。 真面目に捉えて 一生懸命考えて なるほどと いうことを 考えてみるわっていう 最後のウォル でもこれ自体も パッと導く 説の中なので 仮定法なのかな っていうことですね。 いいってね。 ここはどうしてやろうかな と いうことが 分かるまで どうしたら良いのかが 分かるまで ちょっと待たせておいて 物資は提供する。 結構戦略的なことが 戦略的なことを やってるのを ただただしい 3文ですけど 頑張ってるから 分かりますよね。 分かりますよね。 頑張ってるから好きなんで 語彙語 この3文がまだ 未発達なんで その中で何とか 伝えさせたいっていう 小学生の作文 みたいな ここを読み解くの 結構 いいんですよ。 こういう語彙語の 3文が 確立 3文の こういう文法とかが 確立する際には ラテン語を参考にした とかいう側面 っていうのは あるんでしょうか。 あると思いますよ。 しっかりとした 言語の 思いますけどね。 ありますね。 これもラテン語が 最初のビールを 入ってたわけですからね。 やっぱり3文を ゼロから 自分の言語で 編み出すって 意外と 大変なことで 今我々 日本語でも 作文とか 3文で書くのは 思ってるわけなんですが 3文っていう伝統が ないところに 今作り出そうと これしてる 最中なんですよね。 それはたどたどしいですよね。 さっきの 話し言葉みたいに 最初の ていさ せいきゅにん これ書かないでしょ って文章では とかいうところも こういった3文を 今作ってるんだって 文脈で見ると すごく共感できる 感じが ありますよね。 伝わらないような だけど そこの中で 頑張ろうとしてる感じ とか 思考を 変化しようと してる感じが その中では 家庭法とか そこを使って やっぱり 文法的に うまく 組み込みながら ちゃんと 小英語の 文法的リソースを 使いこなしながら 頑張ってる 感じですよね。 そこがよく伝わる。 小英語の この3文は 頑張ってる様子が これからしっかり 3文を 隔離させようと思って 頑張ってる様子が 見えるんですけど 一方で 小英語の 詞、韻文は もうルールというか すごいカチッとしたものが すでに定まってますよね。 あれはすごい。 今ですね 質問が まいりまして 川上さんです。 質問ありがとうございます。 質問です。 うっぷ公文の 語順は 現代英語の 複合語 副詞プラス動詞 に つながる 素形ですか という ことですね。 なるほど。 come up と言わずに up come っていう言い方 確かに ここでは していますよね。 そうですね。 こういう場合に 現代だったら they came up というような 語順が普通だと思うんですが こういう 現代的な語順って 小英語 あんまりなくて やっぱり upが前に来ることが 多いんですよね。 この場合。 二字決めと この副詞とか 前置に相当するような upが 最後に 分末 節末に来る みたいな っていうのは あんまりない気がしますね。 逆に変な感じが 来たくない 来させたくない 感じがする ところですかね。 upに限らず っていうことですよね。 しかも これは やはり 関係施設 っていうことなんで 従属設内なので やっぱり 動詞で終わりたい っていう 動詞が 非常に強いので 後文 upはやっぱり あまりない up 後文 だと思いますよね。 だと思いますね。 なので この語順になってるのは この 従属設だから という理由が ここでは 大きいんじゃないかな っていう風に 思いますね。 現代に 繋がるような ところというよりは 当時の文法の 要請によって 後文を後ろに 置きたい っていう 関係施設って 始まってる説 ですよね。 関係施設 従属設なんで というのが 非常に強いかな と思いますね。 はい いかがですかね。 ありがとうございます。 また お寄せいただければ と思います。 ここの この文で出てきた フォルイエバン 出てきましたけども これもちょっと 活用 いっておきましょうか。 今日はすごいですね。 イエバンで ちょっといきますね。 ギブのことですね。 イエバン イエアフ イエアボン イエゼン はい。 イエバン イエアフ イエアボン イエゼン イエバン イエアフ イエアボン イエゼン はい。 イエバン イエアフ イエアボン イエゼン イエアフ イエアボン イエゼン イエアフ イエアボン イエゼン イエアフ イエアボン イエゼン イエアフ イエアボン イエゼン イエアフ イエアフ イエアボン イエアフ イエアフ イエアボン イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ イエアフ 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