# タイトルコール 体喜ぶラジオ この番組は、フリーランスで管理営業をしている僕が 生活の中で気づいたことや考えたこと、 たまに役立つ情報も喋っていく番組です。 あなたの日々の暮らしが、ちょっぴり豊かになるときをお届けします。 # 初めのあいさつ おはようございます。マルオカズキです。 4月12日、金曜日の朝がやってきました。 昨日ですね、インスタライブをやりました。 先週からですね、毎週木曜日の夜9時半から30分間ですね、ライブ放送を始めようということで、 週1でね、ライブ放送をやるということで、 昨日もね、それやったんですけれども、 テーマがね、「僕の体験談」ということで、 食事でどう体調が改善されたのかっていうお話をさせていただきました。 たくさんの方に来ていただいて、コメントもたくさんいただいて、すごい楽しかったですね。 なんかね、ライブ放送も緊張するんですよ。 一人で喋らないといけない。 コメントがなかったりすると本当に辛いんですよね。 みんなちゃんと聞いてくれてるのかなとかね、 僕の話面白いのかなとかね、不安になっちゃうんですけども、 昨日はありがたいことにたくさんコメントもいただいて、それ拾いながらできたので、 すごいあっという間の30分だったなという感じでございます。 1週間はね、アーカイブをインスタグラムに残そうと思っていますので、 ぜひ気になる方は、プロフィールのインスタグラムのアイコンをタップして、 僕のアカウントに飛んでご覧いただけたらと思います。 ということで、今日の本編スタートでございます。 # 本編 今日はですね、質問の抽象度に合わせた回答をすることの重要性。 いやめちゃくちゃいかめしいタイトルをつけてしまいましたが、何のこっちゃっていう話だと思うんですけども、 僕ですね、仲間うち3人で、日本のご飯というポッドキャスト番組をやっています。 その3人のメンバーでですね、毎週木曜日にインスタライブをやってるんですね。 先週のそのライブ放送の中で一緒にやっているですね、料理家の先生がいまして、 その方と話してて結構盛り上がったんですね。 いろんな質問が来ると。僕の場合は健康に関する質問だったり、その先生のもとへは料理の質問だったり。 そういったフォロワーさんからですね、DMとかあるいはコメントとかでいろんな質問が来る。 中には回答に困ってしまう質問もあるよねってことで盛り上がりました。 それってね、いろんなパターンがあるんですけれども、質問のしごがなかったりとか、 あとはね、とにかくざっくりした質問を受けることがあるんですよね。 例えば僕が先日受けた質問だと、 安くて体にいい食べ物を教えてくださいって来たんですね。 これすごく困ってしまって、非常に抽象的な質問なんですよ。 まず安いってね、何円から安いかっていうのも人によって違うでしょうし、 プラス、体にいい食べ物。体にいいってそもそも何なんだ。 いろんな考え、切り口がありますよね。 非常に曖昧なもの×曖昧なものの掛け算の質問で非常に回答に困ったってことがあったんです。 そんな話をしていて。 そしたらですね、その料理家の先生が実際受けた質問を紹介してくださって、 なんかの取材かなんかだと思うんですけど、 先生、いいお弁当ってどんなお弁当ですかって聞かれたらしいんですよね。 これも非常に抽象的な質問で、 だっていいお弁当って、それは子供が喜ぶっていう切り口もあるし、 お母さんお父さんの手間が省けるっていう答え方もできるし、 栄養バランスが整っているお弁当とかも言えるし、非常にいろんな答えがあり得るわけですよね。 じゃあその料理家の先生はなんて答えたかっていうと、 そうですね、愛情を込められて作られたお弁当ですかねって答えたらしいんです。 僕これになるほど膝を打ちましてですね、 いやこの答えって本当に正解に近いと思ったんですよ。 誰も否定できないっていうか、 これって何がポイントかっていうと、質問の抽象度に回答の抽象度が合っているっていうことなんですよね。 ここが大きなポイントだと思っていて、 つまりいいお弁当は何ですかっていう、どんなお弁当ですかっていう非常に抽象的な質問に対して、 愛情を込められて作ったお弁当っていう、 これまた抽象的な回答ですね、抽象的な回答で返したと。 そこが見事なんですよね。 ポイントはその繰り返しになりますけども、 この回答の抽象度が質問の抽象度に合っているっていうところがポイントなんだと思います。 これ逆にですね、具体的な質問に対して抽象的な回答すると、 その質問者のニーズに合っていない、そこの不一致が発生するっていうことなんですよね。 例えばこのお弁当の質問で言うと、 成長期のお子さんで部活動している中学生の男子にとってのお弁当のポイントって何かみたいな、 これちょっと栄養学的な質問ですけども、 っていう質問があったときにですね、 とにかくスタミナたっぷりなお弁当が一番いいですねって言っても、 全然合ってないっていうか、そういうことが聞きたいんじゃないよと。 もっと具体的なことが聞きたいんだよっていう話になりますよね。 逆も、すごいなんかうなってるね君。 逆もあるんですよ。 これがまさに僕が困った質問で、 安くて体にいい食べ物は何ですか?って聞かれたときに、 僕が困ってしまったのは、この抽象的な質問に対して具体的に答えようとしてしまったからなんですね。 だから色々考えてしまう。 安いって具体的に何円なんだろうとか、 体にいいっていうのはカロリーが低いっていうことなのか、 それとも食物繊維とか特定の栄養素が多いっていうことなのか、 あるいは何か血圧とか血糖値とか、 具体的な体の不調に答える何か成分が入ったものなのかとかね。 それって抽象的な質問に対して具体的に答えようとしてしまっていた。 だから勝手に僕が困ってしまっていたんですよね。 だから大事なのは、何でも言いますけども、 質問の抽象度に合わせた回答をすることだったんだと。 だから安くて体にいい食べ物は?って聞かれたら、 適当に答えるとは言いませんけども、 パンと答えりゃいいわけですよね。 例えば、ブロッコリースプラウト最高ですよと。 あれ100円で買えるんですけども、何にでも使えるし、 ブロッコリースプラウトに入っているスルフロファンってめちゃくちゃ体にいいんですよ。 ご飯も予防してくれるしね。これオススメです!みたいな。 そんなんでいいって言ったらあれですけども、 そういう回答でよかったんだろうなと思うんですよね。 これって今すごく回答者目線の話のように聞こえるかもしれないんですけど、 これって質問者にとっても応用できる考え方っていうか、 要はいい答えっていうのはいい質問によって引き出されるっていう面があるんですよね。 だから質問力なんか言われますけれども、 このいい質問ができる人っていうのはいい答えを得ることができるということだと思うんですよね。 それを考えるときに、 要はいい質問って、これもいろんな軸があるかと思うんですが、 一つはよく寝られた質問ってやっぱり具体的だったりすると思うんですね。 その具体的な質問をする上で大事なことっていうのは、 やっぱり聞く前に自分の頭でどれだけ考えたのかっていうことだと思うんですよ。 だから先ほどの話に戻りますけれども、 眠いのかな? 安くて体にいい食べ物は何?って聞く前にですね、 自分にとって安いって具体的に何円以下のことを言ってるんだろうとかね、 自分が考えている体にいいっていうのは何を求めているのか、 体重を減らすっていうことなのか、血糖値を下げるっていうことなのか、 っていう自分が本当に必要としている情報、聞きたいことっていうのを しっかり自分の頭で考えて寝る。 それから質問をする。 そうするとですね、より良い、 つまり自分が求めている具体的な回答が得られるのかなと思います。 と言ってもね、なかなか難しいんですけどね、このいい質問をするっていうのは。 でもね、本当に質問によって返ってくるものは違いますし、 それこそ最近のAIなんかもそうですよね。 いくらAIがすごいと言ってもですね、 そのAIからいい答えを引き出す、いいアウトプットを引き出すためには、 やはり質問力が大事であって、 これは最近このポッドキャストでも、 ポッドキャストじゃない、ボイシーだ。 ボイシーでもよくテーマに挙げている問いを立てるっていうところにも つながってくるのかなというふうに思います。 はい、ということで、 今日はそんな質問回答、質問力などのお話をさせていただきました。 # 頂いたコメントへのお返し はい、ということで、今ですね、抱っこしている息子くんが、もう限界だよと。 もういいよ、ボイシー。散歩連れてってくれよ、っていう叫びをね、出していますけども、あともうちょっとだけ付き合ってごめんね。 ということで、このチャプターではですね、先週皆さんからいただいたコメント返しをさせていただきます。 先週の放送は、日本の学校給食について僕が思いの丈を述べるというね、ちょっと熱い回でございましたが、 はい、そんな回にですね、コメントたくさん、4つですね、いただいておりますので、ご紹介させていただきます。 まずは、ボイシーネーム、T.イチャンデスさん。 今日のお話、排除させてもらいながら、食事メニュー、丸尾さんの言う和食、日本食、お味噌汁にご飯、魚、またはお肉、お漬物などなどで、 浮かんできたのが、私たちの時代の臨海学習や臨漢学習の時の食事を思い出しました。 民宿の日本食、そうです、その時には牛乳ありませんでした。大きな夜間にお茶でした。 幼稚園、中学、高校も私は給食ではなく母が作ったお弁当でした。 幼稚園、中学校、高校には夜間にお茶が食卓の上に置いてありました。小学校だけが給食でした。 民宿の日本食、今でも美味しさを覚えています。 はい、いただいております。 なんかいいですね、この臨海学習、臨漢学習、これ時代を感じるなと思ったんですが、これ今もあるんでしょうか。 というか地域とか学校によって呼び方が違うのかな。 僕はね、自然学校、ん?なんだっけ、自然学校? ちょっと忘れちゃいましたけど、小学校5年生ぐらいの時にですね、緑の多いところに行って、 あの、本当何の名前だったかな、なんかキャンプファイヤーとか半合水産とかやってカレーかなんか作ったのを覚えてますけども、 ね、やっぱ幼い時のそういう思い出って、食の思い出ってずっと残り続けますよね。 なんかすごいコメント読んでて情景が浮かんできました。 続いて、こーちゃん母さんさんです。 今息子と目が合ってドキッとしたんですが。 給食が牛乳、ん? 給食が牛乳がないと完全給食じゃないって話にびっくりしました。 息子の幼稚園は給食なんですが、牛乳はありません。 でもメニューを見ると栄養士さんがちゃんと考えてくれて、 ご飯と汁物、おかずも野菜も肉も魚もあってバランスがいいと思いますと。 ね、これ意外と知られてないですよね、日本においてはね。 あの学校給食、幼稚園は対象外だと思うんですけど、 小学校?中学校?小学校かな。 給食の定義の中には牛乳が入っているっていうね。 おかしいなぁと僕は思いますけれども、そんなことなんですよね。 続いて、たまちゃんさん。 牛乳を飲むために生産しているというより、 牛乳を消費するために飲まされているという感覚があります。 これもね放送の中で話しましたけれども。 まあだから難しいところですよね。 えっと去年ですか、楽のお母さんが非常に困っていると。 で、その乳牛、生き物ですからね。 牛乳ってその工業製品じゃないので生き物が出すものなので止められないっていうかね。 機械だったら止めればいい話ですけども。 動物って止められないので、本当にこの辺の問題はあるのかなと思いますね。 最後、ぺぺろんちーのさんです。 学校給食の定義に牛乳マストなの違和感でしかないですよね。 というか日本の教育で先に教えないといけないもの… あ、これ漢字読めないな。 あ、おろそかにしてかな。 新たな教科、取り入れすぎな気がします。 おいて、殴られた。 暴れないで。 金融教育も日本、海外と比べても遅れてるし。 やばいね、限界だね。 ごめんね、これ最後のコメントだから。もう終わるから。 ちょっと息子くんがやばいので、はい、負けで。 ごめんごめん、泣いちゃう? ごめんごめん、よしよし。 よしよしよし、ちょっと長かったね、ごめんね。 はい、ということでね、ぺぺろんちーのさんコメントありがとうございます。 いや、本当おっしゃる通り、優先順位っていうか、お金の教育なんかもそうですけれどもね、 子供が一人前の大人になるために大切な教育はあるなと思いますね。 はい、ということで、コメント皆さんありがとうございました。 ということで、今日の放送は以上でございます。 放送聞いていただいて、内容気に入っていただけました方は是非フォローしていってください。 次回以降の放送が見つけやすくなると思います。 それではまた明日は、これ土曜日になるのかな? はい、明日土曜日もね、今週の一冊コーナー放送してまいりますので、 よろしかったら是非聞きにいらしてください。 では、良い一日をお過ごしください。 さよなら、ごきげんよう。 ごきげんようって、まだ言えないか。