TOPライフスタイル子育て発達障害についての、よもやま話し感覚刺激を求める行動09:37 2024年4月22日 428再生 問題を報告する 再生する シェアする 感覚刺激を求める行動は、自閉症では比較的共通して知的障害がある人にもない人にも認められますAI目次感覚過敏?それとも感覚欲求?自己刺激行動の謎に迫る集団場面での困り感を考察する著名な専門家の知見から学ぶ感覚の問題と支援方法の共通項とは?発達障害についての、よもやま話し内山登紀夫09:371.チャプター 1コメント感想・質問・応援メッセージを書こう にゃん2024年4月23日こころの科学買います!1返信
TEACCHは管轄研究から始まった。ニューロダイバーシティ運動の規則を作った? 7分・2024年5月2日・ 307再生AI目次TEACCH、感覚研究から始まるショプラー先生の慧眼と転換点60年代後半の着想、その先へ教育への軸足、構造化手法ニューロダイバーシティの源流?
EHCP 教育保健ケアプランについて 9分・2024年4月27日・ 232再生AI目次EHCPとは?英国の教育支援制度を探る申請から支援開始までの道のり:長い待ち時間と課題日本の制度との違い:学校選択と支援の受け方特別支援教育へのアクセス:EHCPの有無が鍵を握る英国の教育現場の現実:学校と保護者のジレンマ
発達障害の支援を考える議員連盟とVR 8分・2024年4月25日・ 211再生AI目次発達障害支援議連の総会報告警察の捜査における対応とは?VRによる発達障害体験研修VRがもたらすリアルな衝撃研修ツールとしてのVRの可能性
英国の放課後支援 11分・2024年4月24日・ 411再生AI目次英国の放課後支援:多様なサービスの実態ショートブレイク:専門性の高い支援とは?ファミリーインフォメーションサービス:地域による違いに迫るオフステッドによる厳格な監査体制寄付金文化と透明性の高い評価システム
受給者証について 6分・2024年4月22日・ 315再生AI目次受給者証発行の地域差とは?イギリスの児童支援制度との比較日本の現状と課題:サービス不足?アンケート調査でわかったこと今後の展望:より良い支援へ
感覚刺激を求める行動 10分・2024年4月22日・ 428再生AI目次感覚過敏?それとも感覚欲求?自己刺激行動の謎に迫る集団場面での困り感を考察する著名な専門家の知見から学ぶ感覚の問題と支援方法の共通項とは?
学校や園と感覚の問題 7分・2024年4月21日・ 260再生AI目次感覚過敏と子どもの困りごと3歳児B君のケーススタディ環境変化が及ぼす影響とは?タオルケットに隠されたメッセージ母子関係より感覚特性に着目すべきか?
CARSについて 6分・2024年4月20日・ 253再生AI目次CARS2を用いた自閉症スペクトラム特性評価15領域の評価項目による詳細な分析高機能自閉症への対応:HF版の特徴観察と聞き取りを組み合わせた評価方法カモフラージュに隠された本音を見抜く
パクチー遺伝子🌿 6分・2024年4月18日・ 244再生AI目次パクチー遺伝子でわかる感覚の多様性好き嫌いと遺伝子の関係とは?食べ物の好みはなぜ違うのか?感覚の多様性を理解するヒント客観的に測れない感覚の世界
感覚をめぐる子どもの困りごと 6分・2024年4月17日・ 278再生AI目次感覚過敏の子どもの実態とは?聴覚過敏への理解は深まったか?苦手な味や食感への対応策とは?感覚の問題と発達障害の関係性とは?感覚に配慮した社会のあり方とは?