# 「今日のテーマ」は？/放送1000回記念キャンペーン、やってます！放送概要をご覧ください。 人材育成応援ラジオ、このチャンネルでは、キャリアと学び、人と組織の成長に役立つ人と毎朝話しています。 おはようございます。田中純子です。 今週は大阪にいるはずです。 東京にいる間にまとめて1週間分撮っているので、東京にいてトレーニング・ザ・トレーナーをやっているはずですというふうにお話をしておきます。 クラスの中でもVoicyを宣伝しているはずなので、早速トレーニング・ザ・トレーナーTTT受けてくださっている方がこれをお聞きかもしれませんけども、前の週に収録した内容でございます。 さてさて、ボーナスの賢い使い道というトークテーマが来ておりまして、 あ、6月とか7月ってボーナス好きなのかと思って、 うちは8月だったですかね、なんかちょっとずれてるんですよね。 6月ではない、前職は6月だった記憶があるんです。 6月、12月だったような気がするんですよね、外資系にいた時は。 私ですね、新入社員の時からボーナスで何かするっていうのをほぼ、ほぼというか多分1回もしたことない。 いまだに40年間。 ボーナスでたら何々をしようっていうのをやったことがなくて、 それは入社1年目の時に月々の給料でとにかくやりくりするって決めて、 ボーナスで補填するとか、ボーナスが出たら何とかしようっていうようなことはやらないようにしようって思ったからなんですね。 なので、ボーナスは基本的には貯金っていうことをずっと若い頃から今に至るまでしてますね。 もちろん、家のちょっとした工事とかして何十万か出ちゃうみたいな、例えばガス給湯器交換してっていうのは、 次々の給料とか日常の費用からはみ出ている部分って多分あると思うので、 結果的にはボーナスを使ったっていうことになるんでしょうけども、 でも、ボーナスで何かしようっていうのは1回も考えたことがなくて、 それはそれでそういう思考もあるんだっていうことをなんとなくここでトークテーマを見た時に思ったんですね。 自分の生活のレベルみたいなことをボーナス頼りにしない方がいいなってある時思ったんですね。 出るか出ないか分からないようなものに対して、そこで何かしようってあまり思わない方がいいなって思ったのが、 新人の時はさすがにそこまでは深く考えてないんですけど、20代の時のことでしたね。 ということで、トークテーマについて触れましたので、 今日の本編は学びに関する話でございます。ではどうぞ。 # 学びを実務（日常生活も含む）にうまく接続させるには？ 学んだことを実務や日常生活に活かすには、というテーマにしてみました。 ここで言っている学びは、実務の中での学び、いわゆるOJT的な学びや、 日常生活で色々試行錯誤しながら学んでいくという広い学びを指していなくて、 研修受けに行くとか、セミナーに行ったとか、通信教育を受けたとか、 業務、あるいは日常生活から少し離れた所のいわゆるオフJTですね。 このオフJTの中で学んだことというのは、 研修は研修、実務は実務、あるいは研修は研修、セミナーはセミナー、 私の生活は生活というかけ離れやすくなります。 ここの接続がうまくいかないと、ただ勉強しただけ、 セミナーに行っただけ、研修に行っただけとなってしまうわけなんです。 そもそも、何で研修に行くのかとか、何でセミナーを受けるのか、 何でeラーニングをやるのか、何で通信教育をトライするのかといったら、 どこかで活かしたいからですよね、きっと。何か業務上の課題を解決したいとか、 日常生活で困っていることがあるから、困っていることを何とかもう少しうまくいくように、 じゃあ勉強しようとか、そういうことだと思うので、 ただの趣味の勉強というのもあると思いますけど、ただただ学校に行くのが好きとか、 それはあると思いますが、一般的には実務とか何か、その後の実世界で使っていくために 勉強すると思うんですよね。ただ、ここをちゃんと考えておかないと、 学校は行きました、場合によっては資格も取りました、以上となっちゃう、そうなりやすいんです。 例えば会社員とか組織人だったりすると、研修行きました。 会社の費用で、例えば年間2回まで研修受けられるので、 受けてくださいって陣地から春ぐらいに連絡が来て、申し込みました。 また秋になると、後半また下期に1コース受けられますから、受けてくださいって言われて受けた。 受けてくださいって言われたら受けたってなって、 その辺1日楽しく学ぶかもしれないけども、それはそれだけになってしまうことが十分考えられます。 何をしないといけないかって言ったら、学んだことをちゃんと実務に生かすための仕掛け、考えておかないといけないんですね。 で、アフターのことばっかり考えるんじゃなくて、ビフォーのことを考えておかないといけないんです。 研修学びに行く前に、自分は何の課題を解決しようと思って学ぶのか。 学びに行くんだったら、何と何と何を持って帰りたいのかっていうことを、ちゃんと理解しておかないといけない。 自分の中でそういう動機を持ってないといけないんです。 持ってなくたっていいんですけど、持ってた方が効果が上がりやすいってことです。 個人ができることとしたら何があるかというと、例えばe-learningでも何でもいいんですよ、トレーナー系統の研修受けるんでも何でもいいんですけども、 研修受けるんだったら、それ用のウェブサイトとかカタログとかあるはずです。大学だったら大学のシラバスみたいのがあるはずです。 それをちゃんと研修行く前に、ちゃんと読む。端から端まで読む。 全部は書いてないかもしれないです。概略しか書いてないかもしれないですけど、読んでない人よりは読んだ人の方が十分準備体操ができているということになります。 一人でできることはそういうことですけども、例えばそれを上司とも共有しておく職場だったら、こういうことを学びに行くんです。 上司の方は何ができると言ったら、せっかくだからこういうことやこういうことをちゃんと持って帰ってきてねとか、 帰ってきたらうちの部会で少し10分ぐらい時間をあげるからプレゼンしてねとか、報告会してねとか、 そういうふうに上司からの期待も伝えておくと、こういう意図を持って私はこういう目的で、しかも学びに行くコンテンツはこういう内容なんだ。 じゃあそれを学びに行こうと思って、まずは準備体操ができている状態です。 マラソンとかする前にストレッチしたりしますよね。体温めたり。そういうウォーミングアップができているということがまずは大事です。 今度は研修に行きました。中身もだいたい読んできたので、こういうことなんだろうなというのはウェブサイトで読んできたので知っています。 そしてそこに行ったら、講師は社内かもしれないし社外かもしれないですけれども、 常に自分の頭の中に置いておくべきことというのは、これ自分の職場だと、自分の仕事だと、自分の職種だと、自分と顧客の関係だと、 どこでどう使えるんだろうということを、すごくそこを濃く考えなくてもいいんですけど、研修の中身があるので、研修の中身にも集中しないといけないですけど、 ただどこかでここと結びつくよね、こういうふうに関連するよねということを、やっぱりどこかでずっと考え続けるということ。 これは講師にもできないしクラスメイトにもできないです。一人一人違う背景を抱えているので。 私の場合はこういう仕事をしているから、これはここで使えそうだな。 私の場合はこういうお客様と一緒にこういうプロジェクトをやっているので、あのプロジェクトではここが使えそうだなと。 これは技術的なことであろうと、テクニカルなことであろうと、ヒューマンスキルのことであろうと一緒です。 今度帰ってきたら、できるだけ早くそれを振り返るということが大事なんですけど、まず個人で振り返ることができますね。 テキストをこんなこと書いてあったなとか、忘れないようにするためにはアウトプットが一番なんで、戻ってきたら同僚なり上司なり誰かに報告する。 一番よくあるのは研修報告書ですけど、そこにきちっと内戦したことを書いていく。 機会があれば、前もって例えば部会で発表してねって言われてたんだったら、それ用のプレゼンテーションの準備をして、 この間こういう研修を受けてきて、こういうeラーニングを受けて、こういうことを学んだんです。 私は実務にこう使おうと思っているんですっていう実務との接続を自分の頭で考えて、自分の言葉で他の人に宣言する。 自分の言葉で外側に表現すると、その言葉を自分は耳で聞いているので、 あ、それ私やろうと思っているんだよねと思って意識がより高まる、自覚が高まるんですね。 そして上司ができることは、できるだけその部下が学んできたことを実務上で使えるような何らかの配慮です。 例えば、あ、そうなの?ファシリテーションを学んできたの? じゃあさ、次の定例会、あなたがファシリやってよ、ファシリテーターやってよとか、 リーダーシップを勉強してきたので、リーダーシップが発揮できそうな場面って何かあるかなって相談して、 何とか何とかのタスクの中で少し学んできたことをやってみたいんですけど、 なるほど、じゃあそこをサブリーダーとして動いてみるとか、 もう些細などんなことでもいいんです、どんなことでもいいので、 ロジカルシンキングやってきたんだったらロジカルシンキングをどこで使うとか、 そういうふうに上司側が本人のコミットメントを引き出すっていうのをやっていただけると、 非常にその学習したことが、勉強は勉強、実務は実務ってならずにすごくそこの接続がきれいになるんですね。 上司は忙しいので、一人一人の部下があちこち研修行ってるのに、 いちいちそんなことやってられないよっていうこともあると思うんです。 特に部下の数が多い組織ですと。 そしたらそういうふうに、ビフォーとアフターの段取りをどうするかということを、 例えばチームのルールとして決めておくとか、行く前にはこういうことを決めていこう、 帰ってきたらこういうふうに実務につながるように自分から言いに来てとか、 何でもいいですよ、そこはやり方は。部下側が動くっていうのでもいいし。 よく研修で仕事どんだけ変わるんですかって言われることあるんですけども、 ちゃんと日常の中で行動が変わっていかなければ、 いくらその研修で盛り上がって楽しくて、 みんなで名刺交換して場合によっては飲みに行ってって言って、 すごい楽しかったですって言っても、それは全然実務にはつながっていかない可能性はあるんですね。 私たちは研修の講師としては、ビフォーとかアフターってそんなにお手伝いできないんですよ。 ウェブ情報にできるだけ具体的に書いておくとか、 お戻りになったらこういうことやってくださいねってアクションプランできるだけ具体的に書いて帰りましょうねとか、 そういうことはできますけど、結局職場に戻ってから先のことっていうのは職場の中でしかできないので、 それは人事とか人材科学担当の方がいろんな仕掛けを考えたり、 上司の方にこういうことやってくださいねとか、こういう支援お願いしますよというふうに働きかけるということが必要なんですよね。 研修で学ぶっていうことは時間効率もいいし、 自分で調べてもわからなかったことを誰か理解している人からわかりやすく説明してもらえると、 なるほどとなるし、実務中にいろんなテストみたいなことできないけれども、 研修だとトライアンドエラーができるわけですよ、プログラミングしてみるにしても、ロールプレイしてみるにしても。 そうやってこういうふうにやるんだっていうことを自分の体になんとなく染み込むまでいかないかもしれないですけども、 ちょっとこう自分の体で覚えていく、ほんの少しでも体感したものを持ち帰って、 あとそこから先は実務にいかにつなげていくかなんですね。 なのでこれ聞いている方、人材開発担当とか人事の方、そしてマネージャーの方多いんですけども、 ビフォーとアフターのケアはやっぱり人事、人材開発担当と上司が何らかの形で関わっていくってことは大事なので、 ぜひ支援を、学習の支援に人肌を抜いていただけたらなというふうに思っております。 # コメントのご紹介です！（放送1000回記念キャンペーンサイト↓URL） これ何回かお話ししてますけれども、私、包丁研ぎ教室というのにコロナ禍に行きまして、 2022年だったような気がするんですけれども、これは料理家さんにツイッター上で、 行くんだったら、カッパ橋のここがいいですよってリンク付きで教えていただいたところに申し込んで、 で、もう善は急げでそこをクリックしたら、一席だけ空いてたんですよね、その週末だか翌週末だか、 もうそこを申し込んでいきました。で、それは5500円だか5000円だかなんか払って、 5000円の砥石付きで買えるっていう、まあほぼ無料の教室だったんですけれども、 その砥石で練習して家帰って、でまた包丁を研ぐわけです。で、今その砥石だいぶ削れてきちゃって、 また新しいの買わなきゃと思ってるんですが、これ私は習ってきたらすぐ自分の包丁でやりましたし、 妹宅とか実家の母のところに砥石だけ持って、重たいのに砥石だけ持って行って、 あれこれあれこれ研ぐっていうのもやりました。もうなんか板前修行みたいな感じですけど、 で、そうやって今でも何ヶ月に1回か家で、そんなもう毎週のようにやらないですけども、 トマトが切れなくなったな、トマトが逃げるようになったなと思ったら包丁を研ぐわけです。 で、そうやってオフジェイティで学んできたこと、土曜だか日曜の2,3時間で包丁研ぎ教室で習ってきたことを、 実務で実生活で使うってことをやっているので、だんだん自分の学びが定着したわけなんですね。 つまりインプットしてもらったことをどんどん実社会の中で実生活の中でアウトプットすると。 じゃあさっきの話で上司などは実務で使えるように支援してあげたらって話ですけど、 私の場合は妹とか実家の母とかに包丁を研がせてくれって言って、 さらしに撒いたわけじゃないですけど、研いしもって実家帰って、あるいは妹の家に行って、千葉に住んでる妹の家に行って、 包丁をすごく研いで、そしたらそれに対して、おお切れるようになったって喜んでくれたりして、 そういう実務で使わせてくれる、実務ってわけじゃないですよ、仕事じゃないので、 ですけども、実社会で、実世界の中で使わせてくれるという協力をしてくれる人がいるからこそ私のアウトプットができて、 学んだことがだんだん定着していったんですね。 たかだかって言ったらあれですけども、包丁の研ぎ方を習うということだってアウトプットとしてこそなので、 ましてや企業の研修で学ぶようなものってもっと難しいじゃないですか、時間もかかるし、 身につくまでに相当いろんな関係者とやり取りしないといけないものも多いし、 ITならITでその技術が使えるようになるまでにはやっぱりいろんなトライアントエラーがあると思うんですね。 周りの方たちがその学びに対してどんなふうに有形無形に関わっていくか、 それの巻き込みをどういうふうに本人があるいは上司などがやるかということも、 その学びの効果を高めるためには必要なことだろうというふうに思っているわけです。 コメントの紹介です。 1030回、自分でお金を出して勉強しに行こうと思った36歳の時の何を感じて考えて、 そんなふうに社外に学びに行くようになったかという話をした回にコメントをいただきました。 藤原さん、人の学びが誰かの学びのスイッチを押すきっかけになるってすごくわかります。 まさに私は人に感化されちゃうタイプです。 といただきました。ありがとうございます。 そしてヤンコさん、私もジョンコさんの上智地球市民講座のお話に感化された一人です。 昨年約30年ぶりにオンライン講座で、今年は小林先生の講座に参加しました。 以前は語学講座、学校へ行く学ぶ時間は懐かしくも新鮮で心弾む時間でした。 おや?もしかして小林先生の教室でご一緒でした? あれ?そうなんですね。 私、また秋から行きますので、いらっしゃる場合にはお声掛けください。 私もだいぶ自腹を切ってきました。 一般職、入社、女性への教育投資が手薄がった時代、 さまざまな育成機会が提供されている同期男性を見て危機感と羨ましさや悔しさで社外へ、 おかげで繋がりができ、外に学びに行くハードルも下がり、今に生きています。 そうですよね。悔しさをバネにというのももちろんあって、 でも男性はお金の出所が会社でいいなと思っても、 でも意外にそれ身についていないかもしれないじゃないですか。 その惜しきせで受けさせられたものって。 意外にヤンコさんが自腹切ったものの方が、今でもすごくいろんな人脈だったり、 人脈というか人の繋がりだったり、自分の血肉になっているものもあるのかもしれませんね。 学びに関して今日は本編でもお話ししたんですけど、学びに関するコメントをご紹介いたしました。 それでは今日も学びと成長の種を探しに行きましょう。 ビジネスとITの人材育成で世界を変える人を育てるトライアル系統の田中潤子でした。