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保護者への呼びかけを自分から

27:34
1,888再生
AI目次
満足できない学校と保護者の視点
教室の秩序と教師の専門性
テスト中に起きた私語問題の背景
保護者への呼びかけと協力の輪
担任への働きかけと継続的関与
#保護者 #オランダ #学校生活 #主体的に動く #傍観者にならない
🇳🇱オランダ教育・子育てラジオ
三島菜央　🇳🇱オランダ現地小学校TA(ET)｜🇯🇵元高校教諭
  1. 05:40
    1.

    オープニング

  2. 05:03
    2.

    コントロールが効いていない教室

  3. 05:12
    3.

    テスト中の私語？

  4. 05:57
    4.

    保護者に喚起することに

  5. 05:45
    5.

    担任にも連絡をして

コメント

avator
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ろん
3月7日
とっても大事なことだと思いました。なかなかできることではないとまだまだ思ってしまう1人ですが、子どもにも教えたいことですし、自分もそんな背中を見せられるような大人でありたいと思います。菜央さんの行動、とても勇気付けられます。
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三島菜央　🇳🇱オランダ現地小学校TA(ET)｜🇯🇵元高校教諭公式アカウント
3月8日
是非、少しずつ、一歩ずつ楽しみながらやってみてください😊👍🏼
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えだまめ母さん
3月7日
向かう方向（子供の成長）は同じなのに、なんとなく日本では保護者と教師が対立するようなイメージが作られている気がします。ボクサーのような構えでクレームを入れるのではなく、学校の外での子どもの言動を伝えて、一緒に解決したい、私には何ができますか、という姿勢で連絡できれば、先生にもスーッと入るだろうし、前向きにとらえてもらえるだろうなあと思います。
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三島菜央　🇳🇱オランダ現地小学校TA(ET)｜🇯🇵元高校教諭公式アカウント
3月8日
....という保護者の姿勢を作るにはどうしたら良いのか、ということを考える社会にするためにはどうしたら良いかを皆で考えたいですね😊👍🏼
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水ようかん
3月5日
すごく考えさせられました。
「学校は大事だけど、子育ての根底は家庭」この意識は、今の日本にかなり薄いかなと思っています。トラブルがあると、相手の非を断罪しようとする風潮があって、学校にそれを要求する保護者の方が増えていることを感じます。(教師はそれで疲弊します…)当事者になって、一緒に考えていく学校、社会になっていくために自分は何ができるか、放送を聞いて改めて考えさせられました。
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三島菜央　🇳🇱オランダ現地小学校TA(ET)｜🇯🇵元高校教諭公式アカウント
3月5日
そうかもしれませんね😊👌🏼一方で、「家庭が根底だから学校を手伝わなくても良い」という訳でもないんですよね。良い塩梅というか、バランスが取れた考え方、時にそのバランスが30:70や60:40になるようなことも範疇として捉える必要があるんじゃないかなと思います😊👌🏼「学校を手伝う？そんな余裕ないですよ」と言う方がいらっしゃったなら「何故、余裕がないのか？」「余裕が生まれるにはどうしたら良いのか？」と考えたいところですが、そこまでの考えが及ばない人が大多数だと、社会や教育は硬直状態に入るかもしれません。
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武井義勇(たけいきゆう)
3月4日
オランダの教室にはコントロールが存在しないのかと思っていました。日本の学校は「軍隊式だ！」などと批判されることが多くありました。外国に比べて自由がないのだと。

でも必要なコントロールはあると僕は考えてきました。それはオランダでも同じだと知れてよかったです。

教室の中がざわついていること、特にテストの時にそれだと迷惑だと感じるのは万国共通なのでしょうかね。
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三島菜央　🇳🇱オランダ現地小学校TA(ET)｜🇯🇵元高校教諭公式アカウント
3月5日
決してそんなことはないですよ😊👍🏼今回お話したのは一例ですが、基本的にオランダの教育制度はスピノザの哲学の影響を受けて作られています。自由とは何なのか、という考え方はとても参考になります、是非、教育者として読んでみてください😊テスト、ですからね😅全ての子どもたちに適切にその力を発揮する機会が与えられるための環境を用意すること、他者の学習機会を不用意に奪わないことは、ヘーゲルが提唱した自由の相互承認にも近いかと思います。

🇳🇱オランダ教育・子育てラジオ

三島菜央　🇳🇱オランダ現地小学校TA(ET)｜🇯🇵元高校教諭

／
🇳🇱オランダからこんにちは
＼

🇯🇵元公立高校英語教諭、🇳🇱現地小学校TA(EA)という立場から、
現場目線から見る社会と教育の関わり
オランダ暮らしから見える社会やライフスタイルについて
30代後半目線から発信しています🎙️

▶︎SNS情報（Instagram, Threads, Facebookなどなど)
https://lit.link/naomishima

▶︎これまでの人生ライン
・高校不登校、自主退学(高2)
・高校卒業程度認定試験合格
・関西外国語大学卒業(University of Northern Iowa 長期留学)
・ベンチャー企業(起業家鞄持ち/企画営業)
・大阪府公立高等学校英語教諭(8年)
・2019年、退職、オランダ移住、起業
・会社経営(Eduble)＋現地小学校英語TA(ET)
・ロッテルダム全日制日本人学校exchange coordinator
・フードバンクボランティア
・9歳の娘(🇳🇱現地校通い)と夫(元社会科教諭)と3人暮らし

これまで50校以上の、
・小学校
・中高一貫校
・教員養成大学
・教育関係施設
を視察し、教職員や学生にインタビューを続けてきました。

日本の教育関係者向けのオランダ教育視察もコーディネート中。
私たちの人生、日本の教育を”もっと”良くするためのヒントを探す修行編

▶︎SNS情報のまとめ
https://lit.link/naomishima

◎instagram
@naomishima.nl

◎note
https://note.com/naom_27

◼︎メディア等出演、寄稿
- AbemaTV「オランダの子どもたちは世界一幸福」
-

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