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子供部屋片付けモニター募集開始
東大生7割超がリビング学習派
リビング学習の収納ポイントとは
学習環境:部屋とリビングの併用を
子どもの学習環境、どう整える?
こめまりの聴けば片付くラジオ
米田まりな(整理収納アドバイザー)
  1. 01:15
    1.

    はじめに、コメントお礼

  2. 03:46
    2.

    小学生のお子様の、子供部屋片付けモニターを募集しています🫡

  3. 05:04
    3.

    東大生とリビング学習

  4. 03:40
    4.

    リビング学習で気をつけるべき収納のポイント

  5. 00:57
    5.

    おわりに

コメント

avator
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ino
2024年10月10日
はじめまして、
米田さんの声や話し方が好きで毎回心地良く拝聴しております。
今回のお話で今、中学2年生の娘が小学校低学年だった頃を思い出しました。
うちは5年生で机を買い、それまではリビング学習でした。リビングの壁全体に無印のスタッキングシェルフを二段横並びにして、棚の上にランドセルや学校の荷物、ホワイトボードなどを置いて本人が目で見て分かりやすく、自分で管理しやすいように日々工夫していたのを思い出しました。

お金関係の整理術(家計簿)や家事(工夫している事等)についても聞いてみたいです。
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こめまりの聴けば片付くラジオ

米田まりな(整理収納アドバイザー)

整理収納アドバイザーの米田(こめだ)まりなです。
片付けって、一人だとなかなか続かないですよね…
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◇プロフィール
1991年生まれ。整理収納アドバイザー1級。モノを愛してやまない人に向けた「捨てない片づけ」を考案。著書に『あの人に、イライラするのは部屋のせい』『集中できないのは部屋のせい』(PHP研究所)『捨てない片づけ』(ディスカバー21)。日経新聞NIKKEIプラスワンにて連載中。東京大学経済学部を2014年に卒業後、総合商社でベンチャー投資を担当し、現在は不動産ディベロッパーに勤務。平日は会社員として働きながら、副業で片付けの普及活動をしている。2022年には働きながら一橋大学大学院にてMBA取得。

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