# 下品な言葉、ピンポンダッシュ…その背景にあるもの どうも、そくる先生です。 子どもだけでなく、大人も楽に笑顔になれる子どもへの書かれ方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。 今日のテーマは、子どものふざけに隠れた本当の気持ちというお話です。 今日のお話で、こんなに悩みをされている方は、ぜひ最後まで聞いていただきたいです。 例えば、子どものふざけた行動やいたずらが目立ってきたとか、 やめなさいと言っても、結局繰り返してしまうとか、 子どもの問題行動にどんな気持ちや不安が隠れているのかなと感じられている方ですね。 もし今、叱るだけでは解決できない気がすると感じておられたら、きっと視点を少し変えるヒントになると思いますので、ぜひお聞きください。 今回は、生後の男の子についてご相談をいただきました。 まず、メッセージを紹介させてください。 いつも楽しみに聞いています。 新級在籍で衝動性が見られる生後の息子についてです。 日常生活に困りはないのですが、最近放課後に外でタチションをしてしまったり、ピンポンダッシュをしていると、他の子から学校に報告があったようで、先生からお電話をいただきました。 2年前くらいにも同じようなことがあり、お話をして収まりましたが、4月に入り、またやり始めているようです。 教室でもしもネタをたくさん言っているようで、下級生もいるので困っていると言われました。 家でも声かけはしていますが、メンタル的な不安があっての行動なのかと悩んでいます。 何か良い対応の方法はありますか。 メッセージいただいた方、ありがとうございます。 まず何よりも感じたのは、困った行動にただ目を向けるだけではなくて、 相談者さんはその背景にある子どもの気持ちに目を向けられようとされている姿勢がすごく素敵だなと感じました。 今回のような放課後のタチションとか、ピンポンダッシュとか、下ネタの発言とか、一見ふざけているだけとか迷惑行為というふうに見られる行動かもしれないです。 ただ、こういう行動って心の中にある困りごととか、心の中のザワザワしたもどかしさみたいな現れが隠れていることがよくあるんですよね。 まず放課後というタイミングもちょっと注目をしてみたんですけども、 4月は新しい学年で単二の先生ももしかしたら変わっていて、教室も変わったりとか、いろんな環境が変わっていく中で、 結構子どもって大人が思う以上に緊張していたりするんですよね。 そんな中で頑張って学校生活モードを維持している子どもって結構います。 そういう子たちが放課後に急にテンションが上がったりとか、普段やらないような行動を取ったりするというのは、実はとても自然な反応だったりするんですよね。 これは何でかというと、学校でずっと頑張って頑張って、慣れない環境の中で頑張って、ようやく気が抜ける、自分が出せるというその開放感ですよね。 積もって積もって、そのストレスの吐け口になっているとか、というふうな考え方もできます。 結局、先生や親の目がないところで起きているというところですよね。 それはもしかしたら、先生や親に見られたくない、バレたくないという気持ちと同時に、本当は困っているんだよというようなサインでもあったりしますよね。 ただ直接目の前でやったら、そりゃあめちゃくちゃ怒られるわけですから、やれないと。 開放感も相まって、そうなってしまっているというようなことも考えられます。 あと、教育での下ネタ発言ですよね。 これはやっぱりみんなの前で受けたいとか注目されたいというふうな思いが隠れているのかなというふうにも感じます。 結局、どうやって関わっていいかわからないときですね。 そのときに下ネタって、だって一言言えばみんな反応するじゃないですか。 なので、結構受けそうなこととか反応返ってきそうなことというので、無意識にそういった言葉を選んでしまう子というのはいますよね。 ちょっとお子さんのことは見ていないので、これはずれていたらスルーしていただいてもちろん構わないんですけども、 関わりたいけど関わり方がわからないとか、かまってほしいけど素直に言えないというそんな気持ちが結局そういう言葉になっているということも考えられます。 ここで大切なのは、その行動がいけないというふうに伝えることももちろん大事かもしれないんですけども、 結局それを言っても言っても収まらないということは何か原因があるんですよね。 なので、その子どもの言動の奥にある気持ちというところに目を向けてあげるというのが大事だと思います。 例えば、1つ子どもに問いかけるとしたら、最近学校どう?とかね。 なんかもやもやしていることある?とか、楽しいことある?とかね。 こういった質問に押してあげるというのもいいかもしれませんね。 ただ、すぐに答えが返ってこないとか、はぐらかしているとか、別に…とか言う子とかもいると思うんですけども、ただそれでもいいと思うんですよ。 まずは、自分のことを理解しようとしてくれている大人がいると、そこに安心感を感じられますので、 嫌がらない程度に時々でいいので、気にかけているよという気持ちを伝えてあげるということが子どもからすると嬉しいと思います。 あと、もう1個チェックしてあげたいのが、子どもが安心して気持ちが出せる場があるかどうか、そういう相手がいるかどうかですよね。 安心というのは何かというと、例えば、怒られずに失敗の話ができる場所とかね。 誰にも評価されないで心地よく過ごせる時間とかね。 どんな君でも君だよ、大丈夫だよって伝えてくれる人の存在とかね。 それが別に家庭だけじゃなくて、学校だったり、あともしかしたら放課後デイサービスとか、習い事先とか、おじいちゃんおばあちゃんとか、別に誰でもいいと思うんですけどもね。 そういうのがちょっとでもあるかどうかというのは、結構子どもの気持ち、メンタルに結構関わってきますよね。 こういうふうな人がいると、少しずつ本音というのも出してくれやすくなります。 ただね、もちろん周りの影響のことも考えると、やめなさいとか言いたくなるんですけども、 でもその時に、やめなさいだけじゃなくて、それを伝えることはいいと思うんですけど、 何でそんなことをしたのかなとか、何かこの子はその言動によって周りに何か伝えたいことがあったのかなというふうに、 子どもの気持ちの方に目を向けて関わっていくと、結果的に行動の改善につながっていったりします。 あと最後もう一度お伝えしたいのは、今困ったことをやっている、困った行動があるから、その子自身が悪い子ではないということですよね。 問題行動を起こすからといって、その子がいけない子、悪い子ではないということですね。 むしろお子さんからすると、自分の辛い気持ちを気づいてほしいとか、うまく表現しきれなくて出たしまった言動とか、 ということが、結局そうやって目に見えて現れているということも考えられます。 そういうふうに考えると、見え方って少し変わってきますよね。 今日の今回の放送が、お子さんのふざけとか問題行動にどう向き合えばいいか悩んでいる方の、何かのヒントになれれば嬉しいです。 今回ご相談いただいた方とか、普段から子どもの言動に対して否定的に関わられる方もいらっしゃると思うんですけども、 別にそれはね、それ自身は全然悪いことではないと思います。 やっぱりしつけも大事ですし、周りのこともね、子どもたちとか周りの人への配慮とかも考えると、いろいろ言いたくなると思うんですけど、 そこはどうかご自身を責めずですね、 それ以上に子どもの困った行動の奥にある気持ちに目を向けていただけたらと思います。 詳しい子どもへの話の聞き方については、過去の放送でとても参考になる放送がありますので、ぜひ聞いていただきたいです。 この放送の名前が、「言わないけどわかってほしい黙り込む子どもの気持ちとは?」というお話です。 このチャプターの方にリンクも貼っておきますので、よかったら合わせてお聞きください。 以上、子どものふざけに隠れた本当の気持ちのお話でした。 # Q : 今の自分に、そっとかけてあげたい言葉は？（コメント募集中‼️） それではソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 今週のトークテーマは、今の自分にそっと書けてあげたい言葉は、です。 コメントいただいてます。ゆりかさんありがとうございます。 エピソードも付けて書いていただきました。 最近、小一息子がクラスメイトに嫌なことを言ったり、嫌なことをして悩んでいました。 これまでたくさんのことを学んできたのに、初めて我が子が加害者になる苦しみを味わってしまうと、 根本として大事にしなきゃいけないことを置き去りにして、 私は息子に理由を問い詰めたり、物事の良し悪しを教えたりと、 なんだか口うるさい対応をしてしまいました。 ああ、でも親心としては、はい、分かりますよ。そういうふうな気持ちになりますよね。 たまたまアドバイスをいただける場があり、そこで我に帰り、 子供を信じ、安心して私に言える環境を整えることを大切にしようと思いました。 なるほど、はい。ここからがご自身へのそっとかけたい声かけですね。 自分が笑顔で楽しく過ごすこと。 まだまだ自分を見つめ直すことも、子供の向き合い方も学んでいかなきゃなと思っているということで。 そうなんですよね。いくら理屈でこういうふうにした方がいいということが分かっていても、 じゃあいざその場で子供が誰か誰か友達に対して何か危害を加えたりとかすると、 やっぱり親としても子供の思いだけじゃなくて、いろんなことを考えてしまうんですよね。 ただ、そうやって考えて理由を問い詰めてしまっても、さっきも少し話をしましたけども、 決して自分自身を責めないでいただけたらと思います。 やっぱりそれだけ自分の我が子が大事だから、その分必死になっちゃうんですよ。 でも、そうやって後からでも気づけばいいんですよ。その繰り返しだと思います。 うまくいかなかったとしても、もう一回立ち止まって、そうだな、こうしたらいいなとか、 もうちょっと自分の笑顔も増やしたほうがいいなとか、そうやって時々でいいんで分析して、 また普段の生活に戻るということを繰り返していくと、どんどん馴染んでいくと思いますので、 だからこそこうやって立ち止まると。 たまにはこうやってアウトプットして、自分の考えを整理するということもすごく重要だと思いますので、 すごく素敵な子供の向き合い方、子供への向き合い方だなというふうに思います。 ゆりかさん、ありがとうございます。 ということで、今週のトークテーマは、今の自分にそっと書けてあげたい言葉です。 もしよければ、金曜日まで受け付けてますので、投稿のコメント欄のほうにお書きください。 # コメント返し それでは、昨日の放送に対するコメントをいただいていますので、私が音声の方でお返ししたいと思います。 ゆきんこさん、ありがとうございます。 昨日の放送は、子供と関わる上で正解よりも大切なことというようなお話だったんですけども、 今日の放送を朝、夕飯の仕込みをしながら聞いていて、自然と涙が。 ソークル先生の学生時代の評価されていない気持ちや、子供に対して良かれと思ってやりすぎていた昔の自分を思い出したりして、 そんな失敗も大切な学びの時間と思うのです。 その時その時、必死に子育てしてきた自分を、いい子いい子してあげたくなりました。 いいですね。 ソークルクエスチョンにもつながりますが、 花が咲く日はみんな違う。焦らなくても大丈夫。 って自分自身にプレゼントします。 素敵ですね。 そうなんですよ。 やっぱね、いろいろなね、本当にいろんな波があると思います。 これからもね、みなさん多分いろんな大きな波、小さい波がやってくると思うんですけども、 やっぱりね、それでも子供のことを必死に考えて、 時にはね、自分のことも大切にして、 うまくいくこともあれば、いかないこともあるんですけども、 私はね、やっぱり子供のことを軸に考えれば、きっとね、どんどんどんどん良くなっていくと思います。 3歩進んで2歩下がるでいいんですよ。 時にはね、10歩進んで9歩下がるとか、 50歩下がって51歩進むとか、 とにかく気づいたら、親も子もね、笑顔になっていれば、 そういったね、日がどんどん増えていけばいいなという風に思っております。 いろいろあると思うんですけども、何か悩まれた時とかね、 辛くなった時っていうのは、こういったところで、 ボイシーとかインサの方でね、吐き出していただけたらと思いますし、 もうね、我々みんな同じ方向を向いてるはずなので、 子供のことは大切にしたいっていう、そういった思いをみなさんお持ちだと思うので、 そういった方々が集まっている場所っていうのは、 絶対に温かく受け止めてくれると思いますのでね、 ぜひボイシーとかインスタのライブとかでもね、呟いていただけたらと思います。 ゆきんこさんありがとうございました。 ということで、今日の放送はこれで以上となります。 またね、明日も子供への関わり方とか、向き合い方について配信しますのでね、 ぜひお聞きください。 では、今日も最後までありがとうございました。 いい一日をお過ごしください。さようなら。