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すぐれた先生が使いこなす２つの言葉　26-7-22

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三原学🏀バスケの大学
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コメント

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西谷博明
7月23日
いつもありがとうございます。学生の頃は読書感想文については、どうやって描き始めたら良いか何を書いてどうまとめたら良いかと悩み続けた夏休みでした。指導はまさに、指示して導くだと思います。答えばかり言っている指導者はグッと我慢して生徒に考えさせるようにしましょう。
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永嶋 竹志
7月22日
考えさせて発言させる、そしてそれをやらせてみて、どうだった？と問いかける。
こちらが持っている答えと多少違っても、まずは彼らなりの考えでやらせてみて答えに近づけていく。毎回このような形で出きるといいのですが、限りある練習時間の中で ついつい全部伝えちゃうんですよね～。指導者も我慢しないとですね。
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船生敏哉
7月22日
三原先生　私自身、先生のvoicyを拝聴した後、AIに壁打ちし学びを深める作業を試みることがあります。以前は、優れた経験をお持ちの先輩やトップランナーを捕まえアドバイスを頂いていたように思います。時代は移り変わり学びの方法は、どんどん成長し変化を遂げると感じます。そんな中で、「人に逢いに行く」「本を紙で読む」「日記を書き自身に向き合う」古典的な学びに大きな意味があることを改めて気づかされたように思いました。　※JBAの育成方針は、問を与え、答えを与えない方向へ変化していると感じています。
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宮崎剛彦
7月22日
本校はサッカーコートが常に全部使えるので、練習試合は相手校にお越しいただく事が多いです。年度始めマネージャーに、相手校が来たらまず何をする？と質問してます。最初は答えられないのですが、【じゃあ、君らがどこかに練習試合に行ったら、まず何を探す？】と聞くと【水道とトイレです。】と答えます。【じゃあまず相手が来たら、何を最初に伝えたら親切か、分かるよね。】とやりとりしてます。
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影島
7月22日
おはようございます。AIの英会話アプリを使い始めたんですが、最初に、AIから色々質問されました。それを参考に、こちらに合うような提案や話し方をしてくれているようです。コーチングとAI、これはまだまだ教員の幅が広がりそうです！
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三原学

バスケの先生の先生、三原学（みはらまなぶ）です。今日もお聞きくださり、感謝しています。この放送はバスケやスポーツの指導者、学校の先生、子育てにかかわるあなたのために、悩み解決になる話を毎日しております。

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【自己紹介】
三原学（みはらまなぶ）。1981年東京都生まれ。安田学園高男子バスケ部のヘッドコーチ。早稲田大学アシスタントコーチ。全員主役の「ボトムアップ理論®」で日本一目指します。YouTubeやブログで「バスケの大学」を運営。日本バスケ協会公認A級コーチ、ジュニアエキスパート。早稲田大学院修士課程修了。

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