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練習したのに試合でできない、をなくす４つの教え方　26-9-25　【バスケの大学・三原学】

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西谷博明
9月27日
いつもありがとうございます。大学はいろいろ学べて視野も広がりますね。バスケットも大切ですがそれ以外の学びも大切に一回切りの大切な時間を有意義にしましょう。
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s.saito
9月25日
4つのポイント、心から納得しました。私は指導者としての活動はしていませんが、今回のポイントは、仕事においても当てはまると思いながら聞かせていただきました。
バスケを通じて学んだことは社会に出ても活きることだと改めて感じました。
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船生敏哉
9月25日
三原先生　一年ぶりの同テーマの放送に、心を揺さぶられました。「今を乗り越えるヒント」は、過去が静かに教えてくれるのだと感じます。中学生の指導で最も大切なのは、段階的に成長を実感できるプログラムだと実感しました。技術や体力を身につけた先に、「もっとGAMEを楽しむには？」という問いが自然と生まれるよう、指導者はマンネリを破り続けなければなりませんね。そして――アンダープレッシャーを力に変えた前代未聞のチームは、やはりMJ時代のブルズでしょう。勝利への厳しさは、指導者して考えさせられますね。
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河田
9月25日
同じ練習をしてもどうやったら早く定着するかを、大変ですが毎回考えて練習に臨むことが大切ですね。
その苦労と工夫が結果に差を生むのだと心に刻んでおきます。
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宮崎剛彦
9月25日
アンダープレッシャー初めて聞く言葉ですが、とても腑に落ちる言葉でした。後半戦をやると.だいたいＡチームがＢチームを圧倒して、Ａチームの３年生が、Ｂチームに【もっと、ボールを積極的に奪いにこいよ！練習にならないよ！】と声を荒げる場面もあります。こちらがコーチングでもっと激しく行かせて、アンダープレッシャーの状況を作り出す場面なんだなと思いました。ありがとうございました。
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三原学

バスケの先生の先生、三原学（みはらまなぶ）です。今日もお聞きくださり、感謝しています。この放送はバスケやスポーツの指導者、学校の先生、子育てにかかわるあなたのために、悩み解決になる話を毎日しております。

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【自己紹介】
三原学（みはらまなぶ）。1981年東京都生まれ。安田学園高男子バスケ部のヘッドコーチ。早稲田大学アシスタントコーチ。全員主役の「ボトムアップ理論®」で日本一目指します。YouTubeやブログで「バスケの大学」を運営。日本バスケ協会公認A級コーチ、ジュニアエキスパート。早稲田大学院修士課程修了。

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