# 精神科で出会ったケースをお話します 伊達住職の自分好きになるためのラジオ、みなさんおはようございます、こんにちは、そしてこんばんは。伊達承知です。 この番組はですね、元精神科看護師、社会福祉士の資格を持った僧侶が自分を大切にして自分好きになるためのヒントや気づきをお送りする番組です。 さて今日はですね、障害福祉、そして障害児教育において早期発見、早期療育っていうのは本当に大切になってくるんですけれども、発見をしてもですね、親が認めない、認められないというケースがあって早期療育の導入っていうのが難しくなっている状況があります。 そんな中で大人となり、そして大人となって生活困難になられている方々も少なくないです。本日はですね、精神科で出会ったケースをお話ししたいと思いますので、どうぞお聞きください。それではスタート。 # 自分のことを受け入れてもらえないことに苦しまないように。 これはですね、私自身が精神科でアルコール依存症の治療、病棟に勤めていたケースなんですけれども、 障害を受け入れられてない当事者に出会うことも度々ありました。 その当事者の方は、もともと勉強が得意ではなかったんですね。 でも頑張っても頑張ってもテストの点数が低かったんです。 どうしてだろうなって悩んでいたんですよね。 親御さんに行っても、根性が足らない、頑張りが足らないと責められ続けてきたというふうにお話をされていました。 誰も自分の気持ちを分かってもらえない。 学校に行ってもいじめを受けておられました。 やがて学校にも行くことができなくなって、不登校引きこもりになられたんですよね。 そしてね、唯一彼の味方になってくれたのがお酒だったんですよね。 居酒屋でね、一人で飲みに行っても声をかけてくれて、たくさん飲んだら褒められていたということがあります。 楽しかったっておっしゃってました。 酔うとね、やっぱり嫌なことも忘れられるということでね、その方はお店だけでなくてね、家でも飲むようになって、 そしてやがてやがて一日中飲むようになって、食事も取らなくなったんですよ。 心配したご家族がね、お酒をやめるように言ってもやめられなかった。 やめたらね、離脱症状って言ってね、手の震えが来たり汗がかいたりとかね、もう本当に苦しいんです。離脱症状って。 だからね、そういうところでアルコールを入れるとその離脱症状って止まるんですよね。 で、アルコールがコントロールできなくなって、私自身が勤務している病棟へ男子目的で入院されたんですよね。 主治医の判断で、どうも経路の知的障害があるかもしれへんなっていうことでね、心理検査を受け張ったんですよ。 そしたらね、IQの方が60ということになりました。 だいたいね、知的障害か知的障害者じゃないっていうボーダーラインっていうのはIQ70が基準になっているんですよね。 で、その後ね、発達障害のADHDの可能性もあるということになりました。 その事実をね、家族さん含めての面談の時に告げられた時にね、その方おっしゃったんです。 ショックだったけど、ほっとした。自分の努力不足ではなかったんだって。 いくら頑張ってもダメだったって。もっと早くこの事実がわかっていたらアルコール依存症にはなってなかったって話されてました。 でも、ご両親もね、結構その事実が受け止められずに、大人になってからそういうこと言われてもね、本当に戸惑うばかりだったんですよね。 で、同席されたね、お父様は、まあ頑張ればいいさ、みたいな形で話されてました。 子供さんと親御さんのね、ちょっと温度差をね、私はちょっと感じたんですよね。 当事者の方からお父様のことを聞いたことがあります。 お父様は頑張れば成果を出せる人だったんですよ。 努力すればその努力に報われる、そういうふうに結果を出された方だった。 だから自分に押し付けてきたと、頑張ればできるととらわれているのは、本当にその方にとっては本当に苦しいことなんですよね。 だから、教育の場とか幼稚園とか保育園の方で、ちょっと検査を受けられたらというふうに勧められることってあるんですけれども、 でもやっぱり自分の子供が障害を持っているということを受け止めたくないってめちゃくちゃ気持ちわかるんですよ。 私もそうだったんですよね。 でもね、やっぱり大人になってから、もう少しこういうことが早ければ、自分はこういうふうにはなってなかったっていうことをね、 当事者の方から聞いたときに、やっぱりそういうところはね、受け止めるっていうことをね、やらないと前に進めないっていうところがあるんです。 検査を受けてくださいっていうふうに進めるっていうことはね、今結構多くなってきたと思うんですけども、 その親御さんのフォローっていうのがね、もう全然ないんですよね。 まあこの頃はね、だいぶそういうふうな働きかけをしている方々もおられるとは思うんですけども、 まずね、やっぱりね、子供さん自身が動けないんですよね。 やっぱり親御さんがいないと動けないんですよね。 自分でちょっとおかしいと思って検査行ってくるわっていうことはならないんですよね。 だからね、本当にね、そういうところで親御さんがそういう検査を受けられるような働きかけっていう分野、 そして期間っていうものがね、本当にね、日本ではね、まだまだなんだなっていうふうに思います。 でもね、障害をね、そういうふうに障害持ってる持ってないだけではないんですよね。 本当にその子がなりたいもの、仕事、そういうふうな職業っていうものをね、 親御さんは聞いておられるかなって私自身は思うんですよね。 やっぱりその将来的にね、いい大学に行ったらいい会社に入れる、 そういうふうなところでね、押し付けてらっしゃる方々もいらっしゃるとは思います。 まあ、それがね、やっぱり親御さんがずっと子供の頃からね、 植え付けられているね、やっぱり社会の常識だったりするんですよね。 でもね、やっぱりそういうふうに子供がなりたい自分になる、 なりたい自分になる自分を受け入れてくれるっていうふうにね、感じたらね、 子供さんは自分を大切にして自分好きになって、 何があっても動じない自分になっているというふうに私自身は思います。 でも障害をね、受け入れるっていうのは本当に大変なんです。 私自身もめちゃくちゃ時間がかかりました。 で、やっぱり苦しみたくないんですよ。 なんで自分だけこういう苦しみをね、味わわなあらかんのやっていうふうに思うんですよ。 でもやっぱりそういうところでね、やっぱりこう悩んでるのは、 やっぱりその子のことを思って真剣に考えている証なんですよ。 だからそういうふうなね、段階、そういうふうなね、プロセスをね、 やはりその教育の場でね、スクールソーシャルワーカーっていうふうなね、 方々もいらっしゃるけれども、そのスクールワーカーをね、 ちょっと配置をね、多くしていただきたいですよね。 子どもたちが自分らしく生きたい、自分の受け入れてくれる、 安心した場所を作ってほしいっていうふうにね、思っていると思います。 そうするとね、今教育で掲げている問題、不登校とか、やはりいじめとかありますよね。 そういったものにね、なんだかしらのね、影響っていうものがあるかと思います。 皆さんはこの話を聞いてどう思われてますか。 そして教育の現場で働いていらっしゃる方、そしてそういうことをですね、 研究なされている大学の先生方、そして福祉の先生方、 そして福祉の従事者の方、医療従事者の方、 ぜひコメントで意見をいただきたいと願っております。 # コメントお待ちしております 本日もお聞きくださり誠にありがとうございます。私自身は大学の先生でもないし、学校の先生でもないし、そしてお医者さんでもないけれども、 やっぱり看護師として経験してきたこと、知識、そして2人の重度の知的障害を持つこの母親として、違った角度で見させていただいていることをお話をさせていただいたと思っております。 この放送が良ければフォロー、そしていいね、そしてコメントお待ちしております。 SNSの拡散、そしてXインスタグラムやっておりますので、ぜひともその方もフォローしてください。 それでは本日もご自愛してお過ごしください。