校則もテストもなくした校長は、なぜ学校を変えたかったのか 10分・10月22日・ 740再生AI目次西郷隆彦さんの型破りな学校改革著者が対談を決意した真の理由西郷隆彦氏との衝撃的な出会い大胆な改革の裏に隠された哲学校長になった若き日の原体験とは
不安になったとき、帰ってこられる場所 16分・10月19日・ 1,444再生AI目次教育の原点を揺り動かす出会い「キラキラ夢中」スタッフとの共鳴子どもと向き合う「葛藤」の深さ「答え」を求めず「問い直す」発信「帰る場所」となるメディアの構想
教育は、社会から逆算するものなのか 20分・10月15日・ 1,744再生AI目次著名教育者が集う会での違和感善意の教育論がもたらす心の葛藤『社会逆算型』教育の根本的ずれ子どもたちの純粋な視点引き出す教育外の世界と学び場、理想の接点とは
25年前の教え子に、声をかけられなかった 20分・10月13日・ 1,542再生AI目次25年ぶり?鎌倉駅での偶然声をかけられず後悔の念Mの隠された二面性とはもしも当時の理解があればMからの手紙、その真意
傷つけた言葉に、どう向き合うか 30分・10月7日・ 2,460再生AI目次母親を深く傷つけた一言の背景無意識に人を傷つけ続けた自覚回復不能な信頼喪失の具体例衝動的な発言と「5秒の壁」傷つきと向き合う人間関係の誠実さ
学校に行かないと、引きこもりになるのか 10分・10月5日・ 999再生AI目次「不登校=引きこもり」という誤解の危険性不登校と引きこもりの相関関係不登校・引きこもりの共通の背景とは無理に登校させることの危険性自分を取り戻すための寄り添い方
雨宿りのできる豊かさ 9分・10月1日・ 884再生AI目次雨宿りする土屋との偶然の再会インドで体験した「豊かな雨宿り」現代で失われた「何もない時間」「豊かさ」を再認識した瞬間あなたにとっての「豊かな時間」とは?
僕が唯一、「一番」を迷わず言える映画 10分・9月28日・ 986再生AI目次迷わず「一番」と言える映画の正体大学生で号泣した唯一の映画体験人生に深く響く「不器用な愛」の物語「不器用」が持つ、私だけの特別な意味なぜこの映画が心に深く刻まれるのか
知っていることから、離れられるか 20分・9月21日・ 1,533再生AI目次子供の鼻歌「思い切りアメリカン」歌声に潜む「オリジナル」の呪縛知識が妨げる本質的思考の壁授業デザインから探る自己表現「正解」を超えた歌の追求とは
「その先生にしかできない授業」は、なくしていいのか 20分・9月17日・ 1,491再生AI目次「その人だから」教育の功罪画一化を求める教育現場の圧力授業の標準化が失う「生の価値」AI時代に逆説的に輝く属人性多様な学びを育む未来の教育像