# チャプター 1 おはようございます。今日は妹の病院につき添いです。松沢病院に行ってきます。 今日はご質問です。 来年小学校に入学します。 発達障害があり、保育園の時は4歳までみんなと同じ行動ができませんでしたが、5歳からお遊戯も運動会もみんなと一緒に楽しそうにしており、最後の運動会は選手、先生までやらせてもらいました。 今でも週に何回か支援施設に行っています。入学にあたる両親は支援学級に入れたいと言っています。 教師との話し合いになるのですが、祖父としてはまず普通級に対応できなかったら支援級という選択もあると思うのですが、 全く通常の生活は問題ありませんが、こだわりとか大きな音に敏感な部分はあります。自分の子供時代には全くそんなこと聞かなかったのですが、 時代なんですかね、あくまで祖父なので親の方針には口隠ししたくないのが心配で胃が痛くなります。 お答えします。 おじいちゃん、ご両親の意見を尊重してほしいですね。 知的障害も伴うんだったら支援級がいいと思います。 ちょっと前までは、昔はとりあえず通常級に行き厳しくなってきたら転級も考えるという判断をされる方が多かったのですが、 通常級を選んだ方はだいたい3、4年生まで転級を迷う機会は来ないことがあります。 さらにここまで来たら最後まで、6年生最後までとなる場合は一定数あります。 でも中学校から支援級になったとしても、その6年間どこでどのような経験を積んできたかとはっきりと差が出ます。 つまり成功体験と傷つきの影響なんですよね。 二次障害だらけになることもあります。 こじれると支援する上でも、どう影響して今こうなっているのか、そして適切な関わりをどう挿入してはいいのか、 それから語学習を読んでそこからアプローチする必要があったりするんですね。 この手の関わりは本人もしんどかったりします。 迷ったときは支援級がベストとまでは言い切りませんけど、通常級に在籍する困難さというのは想像を超えているんですよ。 在籍する、在籍できる、在籍させるってニュアンスが全然違うんですよね。 それに転職経由したいタイミングで転給できるとも限りません。 それを頼りに通常級を選ぶのであればあまりお勧めしません。 冷たい言い方ですけど、おじいちゃん、目を覚ましてください。 ということで今日の補足はこの辺にします。 じゃあまた明日7時においてくださいね。それじゃあね。バイバイ。