# タイトルコール あら切瑞記のブックカフェ、この番組は我を手に旅に出よう、ビジネス書図鑑、世界盗賛図鑑の出筆者であり、書籍予約サービスのフライヤーにてアドバイザーを務めるあら切瑞記がマスターとなり、書籍の内容を紹介していくカフェです。 # この放送は『IT/Web業界に強い 転職サイトGreen』の提供でお届けしています この放送は、今週のもう一踏ん張りを支える転職サイトグリーンの提供でお届けしています。 # 初めのあいさつ 皆さん、おはようございます。 8月19日、木曜日の朝になりました。 今日はですね、番外編としてまた対談なんですけれども、 先日、私ね、TwitterとかFacebookで書いたんですけどね、 県立千葉高校、県千葉って言われてますけど、千葉県の名門公立高校ですが、 そこのラグビー部の合宿にですね、合宿と言ってもオンライン合宿なんですけど、 そこでですね、頭の使い方みたいなことをちょっとトレーニングをお手伝いしたということがありまして、 コロナでね、合宿ができなくなってしまったんですけれども、 私が担当したのは本当にその合宿の中の1パートだったんですが、 2日にわたる合宿をオーガナイズした野沢さんですね、スポーツを止めるなとして野沢さんが関わられて、 そして県千葉OGである石井さん、そしてOBである根本さん、 この3人がですね、タッグを組んでですね、3人だけじゃないんですけれども、厳密に言うと。 いろんな人が関与して、その高校生のスポーツを何とかね、維持していこうという工夫をしたわけですよね。 ちょっとその振り返りと、そして今、学校の現場で何が起きているのかということをですね、 ぜひ皆さんにお伝えしたくて、こんな対談企画を設けました。 2日にわたる対談ですので、ぜひ聞いてみてください。では本編スタートです。 # 具体が詰まれば抽象化して新たな具体へ ここからは対談ということで、今日はゲスト3人をお招きしております。 今日はですね、スポーツを止めるなということで、何度かですね、ゲストに来ていただきましたけれども、 私はゴリと普段呼んでますが、野沢さんですね、よろしくお願いします。 よろしくお願いします。 そして石井美穂さんと、よろしくお願いします。 そして根本雄貴さん、それぞれ後ほど自己紹介していただきますが、 この3人の方をゲストにお招きして対談をしていきたいというふうに思っております。 ということで、じゃあゴリから簡単に自己紹介、不要かもしれないけど。 野沢たけしと言います。今スポーツパメランの代表理事をやっていて、 もともとラグビー畑で29歳まで一応プロという形でラグビーをさせていただいて、 そこからはユースの今のコーチですとか、それからタレントハックスなんかを担当しているということになっています。 よろしくお願いします。 はい、よろしくお願いします。 じゃあ美穂さんお願いします。 はい、石井美穂と申します。 私はスポーツを止めるなでも理事をさせていただいているんですけれども、 本業は競技塾大学でパーソナルデータとかそういったものについての研究をしているというような形です。 よろしくお願いいたします。 はい、よろしくお願いします。 じゃあ根本さんお願いします。 はい、根本裕樹と申します。 現在早谷大学1年生で、昨年県立千葉高校のラグビー部を卒業しました。 現在スポーツを止めるなのインターンとして働かせていただいております。 本日はよろしくお願いします。 はい、よろしくお願いします。 ということで、私がなぜこの3人をお招きしてやっているかというとですね、 先日、県立千葉高校、県千葉と呼ばれてますけど、 県千葉のラグビー部の合宿ができなくなってしまったということで、 その代わりにですね、頭を使ったトレーニングを何かできないかということを野沢さんからオファーをいただきまして、 それでやってきたという、その経緯で改めて3人の方と接点を持たせていただいたということで、 今日この会があるという。 だから今日はその県千葉の動きを振り返りつつ、これからのスポーツどう考えていくか、 特に学生スポーツの在り方ですね、そんなことまで2日にわたって議論ができればというふうに思っておりますが、 まずは野沢さんから、今何が起きているのかということをコロナによってですね、 ちょっと簡単に教えてもらってもよろしいですか。 昨年はですね、もう本当に学生スポーツが完全に止まってしまって、 それを少しでも動かそうということでスポーツを止めるなという活動を始めさせていただいたんですけども、 今年の今の現状でいうとスポーツは止まってないですね。 もちろんオリンピックもやっておりますし、インターフェイスもあると。 ただし止まってないけどちゃんと動いてないという状況なんですよね。 特にラグビーでいうとやはり一部の地域と、あと競合チームは懐かしくいけるけれども、 多くの公立の高校さんなんかは懐かしく禁止されているとか、 部活動も週に1回まで2回まで1時間だけとか、 そういった制限が非常にきつい制限が今重ねていて、 全体的に言うと目標を言ってるんですけど、 ベストいくつだとか、打倒どこどこだみたいな目標は言ってるんですけど、 実戦のところはもう選手もそこまで到達できないであろうという若干諦めムードがあったり、 学校の先生なんかもしゃーないやんっていう。 我慢しよっていう。 その中で試合だけが行われて、 本当に経験も違いますし、もともと持っている選手の能力も違う中で試合をやって、 なかなかそこが学びの場にならないような状況になっているというのが今現状かなっている。 なるほどね。スガダイラも行ける学校が、 スガダイラっていうのはラグビーの人たちにはメッカなんですけれども、 懐かしくみんなスガダイラで行ってマッチメイクができるっていう、 そういう場所ですよね。 そこにも上がれないチームはおそらくですけど、 去年の3割増しぐらいだったかなと思うんですけど、 去年はほとんど上がっていなかったので、20数チームだったと思います。 ですから今年も3桁いかないぐらいの学校しか来ないんじゃないかなと思ったんですけども、 そういった状況になっていますし、来ても来ている途中で、 コロナの影響で帰らなきゃいけないとか、 行って試合終わってから帰らなきゃいけないなっていう状況もあったりして、 3日だわり成長がしにくい状況なんですよね。 なるほどね。いろんな理由ができちゃうわけだね。やらない理由とかね。 そうなんですよね。 ちなみにねもとさんは昨年まで高校生でプレーしていたわけなんですけれども、 まさにコロナ直撃でしたよね。 かなり部活動の制限があって、モチベーションとかも維持するの結構大変でした。 なるほど。1、2年は菅田選手は普通にいけてて? そうですね。最後の3年でコロナが直撃していけないっていう感じ。 その3年目っていうのはどんな感じだったんですか?空気とかその練習とかそういうものっていうのは。 そうですね。コロナ期間はやっぱり個人個人でモチベーションとか大事にしていないぐらいだったんで、 そのコロナ開けてからすぐの練習とかはやっぱりその意識の差とかがかなりあって、 1年生はまだなんだろう、とりあえず来たみたいな感じがあって、 でも3年生は最後なんで、割と秋の大会があるかもしれないから頑張ろうっていう意識があったんですけど、 やっぱり上級生と下級生の差があったので、そこで合宿もなくなったので、 そこのビジョンの統一っていうのができるのがちょっと難しかったです。 そうだね。大体1年生が最初に夏合宿行って、チームと一体化するみたいなところってありますよね? そうですね。 なるほど。じゃあそのまんま3年で、ある意味不完全燃焼ぐらいの感じで引退してしまったみたいな、そんな感覚なのかしら? そうですね。自分の中ではもう少しみんなと練習して、目標であった準決勝とか決勝とかに行きたかったなっていうのがあって、 やっぱりその不完全燃焼っていうのがかなりあってきますね。 美穂さんは県立芝高校のOBでいらっしゃって、その姿を遠目からご覧になっていたと思うんですけど、どんなふうに感じていますか? そうですね。やっぱり彼らは大学入試というのをほぼ100%みんな迎えるということで、 その中で例えば他の部活だと春だったりとか夏の早い段階で同じ同級生が部活を引退して、そして受験勉強に入っていくという中で、 ラグビー部はみんな花園の予選に向けて頑張っていくっていうのが今までの流れだったと思うんですが、 本当にそれこそ秋の大会があるかどうかもわからないとか、その中ですごく自分たちはでも部活を続けるんだっていうふうに思って部活動をし合っていくっていうのはすごく難しかったんじゃないかなというふうに思っています。 その上で去年は県一番の子たちが5人スポーツを止めるなラグビーを止めるな動画をアップロードしてくれて、その中でいろんな活動でスポーツを止めるなとも関わってくれたことによって少しでもモチベーションを維持できたりとか、いろんな人から応援してもらうということがあったので、それが何かの支えにもしなれたんだったらすごく嬉しいなと思っていました。 あれニュースで見ましたよ。広瀬さんとかがコメントしてたりとか、そういうあれでしたよね。 はい。 あれ、根本さんとかもあげたの? 僕もその5人の中の1人で。 そうなったんだ。 プロの方とかラグビーファンの方とかにいろんなアドバイスをいただいたので、もうアキ絶対頑張るぞみたいなかなりモチベーションが高まって。 上げてないその5人以外のプレイヤーも、その5人もかなり頑張ってるなっていうのが分かったらしくて、自分たちは負けてられないっていう意識が芽生えたらしい話を聞いたんです。 なるほど。 野澤さん、リスナーの方その仕組みは知らない人もいると思うんで、ちょっと簡単に説明してもらっていいですか。 昨年のラグビーを止めるな2020という活動をさせていただきまして、 ツイッターに自分のアピール動画を作ってあげてくださいと。そこにハッシュタグでラグビーを止めるな2020と入れてアップロードしてくれればですね、 それを有名な選手、広瀬くんですとか堀江翔太くんとか日本代表の経験者たちがリツイートして広めますよと。 それをいわゆるリクルーターの方に届けようという、そういうプロジェクトをしたんですね。その話だと思います。 根本さんは誰からどんなコメントをもらったの。 まず広瀬さんに、僕の持ち味とかを動画の一番上に書いて、僕の場合は前の推進力みたいな感じで書いたんですけど、 広瀬さんもそこをお褒めいただいてかなり嬉しくて、やっぱり自分の武器はそこなんだなっていう自覚を持ってたので、 そこを武器に秋とか頑張っていこうというモチベーションで。 そういう何気ない一言がすごいモチベーションになるよね。 かなり嬉しかったです。僕以外の4人もめちゃめちゃ嬉しいってずっと言ってたんで。 本当にその第三者っていうか、僕たちのラグビーのプレーレベルよりはるか上の方からお褒めいただけると、 すごい気持ちも高ぶるし、もっと頑張っていこうという気持ちになります。 なるほどね。野沢さんそれどうだった実際。他もいろいろやってみて。 モチベーションの支援とそれから次のステージの進路支援というところですかね。 この2つが昨年のコロナ禍で非常に難しいところだったですね、学生スポーツは。 そこをなんとかできることをやりましょうということでやったので、今の根本君の話もすごく嬉しいですし、 あと中にはラグビーを止めるな発信できっかけで、次のステージでラグビーをやられた選手が、 ちょっと肌感覚ですけども30から50人くらいがいたんじゃないかなと思って、非常に成果があったかなというふうに思っています。 はい、ということなんですけど、今年ですね、それは年を分けて、今年に入ってどうするかということなんですけど、 まずリスナーの皆さんに、県立芝高校とはどういう学校かということをちゃんと知ってもらった方がいいかなと思います。 さっきね、美穂さんからちょっとみんな受験するとかそういう話もありましたけれども、県下で公立としては最も優秀な学校といってもいいんでしょうか。 根本君どうですか。 それは取ったよと思いました。 だから埼玉県で言えば浦和高校みたいなね、スポーツももちろんですけど、とても新学校として有名であると公立のね。 僕も浦和高校はライバルチームだったんですけど、もうグラウンドに来るまですごい勉強してるみたいなね。 電車の中で会った時もみんな教科書読んでみたいな。そんな感じで、俺ら何してんだみたいな。 僕は附属高校だったんでね、受験なかった中だったんで、その差にね、愕然としましたけれども。 やっぱりそういう公立新学校のすごいスピリットみたいなものを持つ中でやってらっしゃると思います。 美穂さん、県知場のカラーはどんな感じなんですか。 県知場はとにかくものすごく自由な校風なんですね。 先生が高校生に、生徒に対して何か教養するっていうことは多分ほとんどないですし、 多分校則も私がいた時はほぼなかったと思います。 それぐらいすごく自主性を重んじて、自分自身で責任を持って判断しなさい、自分自身で決めていきなさいっていうような形で、 生徒として委ねられているというか、生徒を信じてくれているということですかね。 というような学校かなというふうに思います。 野澤さんどうですか、県知場見て。 今回のハンズアップキャンプという名前でオンラインキャンプをやらしていた時もそうなんですけど、 OBの方がものすごく熱くて、職業の謝恩会とかもOBの方が仕切るんですよ。 一体どういう繋がりなんだと思ってね。 それが今回のキャンプの成功要因一つだったかなと思うんですけど、 いい大人の伴奏者がいるって結構キーワードだったかなと思っていて、 どこがね、今まで聞いたことがないくらい、どれだけOBとして来るのっていうくらい、 すごいですね、最後の謝恩会の時のオンラインでね。 ルインと同じくらいいたんじゃないですかね。 同じくらいいました。 僕も県知場でこういうことをやったんだよってTwitterとかFacebookでやったら、 メッセンジャーとかでありがとうございましたとか。 うちの後輩はありがとうございましたみたいな結婚もらって。 そういう繋がりがある学校ですよね。素晴らしいですね。 今回野沢さんは企画を何かしたいという話をされて企画をされたんですけど、 その経緯と企画の全体をちょっと教えてもらってもいいですか。 夏合宿ができないという学校が多発して多くありまして、 その中で夏合宿ってなんだろうって自分なりにブレークダウンしていった時に、 夏合宿ってきっかけとか経緯なんじゃないかなと思って、 夏合宿で上手くなるというよりは、やっぱり夏合宿で得た経験とか、 例えば夜中先輩の洗濯物眠い眠い講習の中でやったとか、 一日に5試合出たとかね、自分の幅が広がるような経験をするわけです。 そこでレギュラーが外されたとか、全国競合チーム相手にトライできたみたいな、 っていうところが学びのポイントになってるんじゃないかなと自分なりに思い返しまして、 これってきっかけ、上手くなるきっかけであれば、 オンラインでも再現できないかなと思ったのが始めた意図なんですね。 そうなった時に、いろいろ筋トレしたりするキャンプがあったりするんですけど、 それよりも、いわゆるベンチャーで24時間でビジネスモデル出すみたいな、 スパルタな千本ノックみたいなキャンプやるじゃないですか。 あれと一緒で、もう本当に徹底的に自分たちを見つめ直したり、 新しい知識を得て能力発達したりすることによって、 一つ自分たちでアクションプランというか、 秋にどういう風に戦っていくんだみたいなことをね、一つ言い切れれば、 それはそれで彼らにとって一つ大きな、 今年の夏合宿っていけなかったけど、俺らの時これやったよね、 っていうのを残せるかなと思ったんですね。 これがもしないと、 荒木さんも想像絶すると思うんですけど、 今、去年なかったじゃないですか、夏合宿。 今年、夏合宿ない。 つまり来年からは夏合宿を知っている子が一人もいないんですよ、 その分には。 もうだから、要はなんですか、ノウハウがない。 夜は女子マンが選択してください、夜間のミスどうしたらいいんですかとか、 もうそれは一切こう、何ですかね、止まってしまう、それこそ。 そこでいろんなことを学んで、 それが自分たちの人生の糧になるみたいな、 っていう経験がなくなってしまうっていうのはすごくもったいないかなという気がしていて。 なるほどね。 でも、電話でもゴリからその話を聞いて思ったのが、 やっぱりすごいこう、 ゴリの考え方って具体と抽象の行き来をされてるなっていうのをすごく感じてね。 具体っていうのは菅田エラの夏合宿っていう具体なんだけど、 抽象化していくとすごい高密度な共有体験みたいな、 そういうことじゃないですか。 要するに物理的環境からシャットダウンされて、 その共同体験として何かこう、 すごいこう、 違った空間で何か体験をしていくっていう。 それがその後続く本番のシーズンに向けてレバレッジ効いてくるっていうね。 その時はその意味はまだわからないんだけれども、 それが9月、10月になっていってだんだん解答されていってその意味が浸透してくるっていう。 その最初のすごい凝縮された経験であるというふうに意味付ける。 すごい抽象化なんだけど、 そこに抽象化した瞬間、別に菅田エラ行かなくてもできるんじゃないかと。 で、フィジカルに接点がなくてもできるんじゃないかということで、 こういうオンライン合宿みたいな、 そんなソリューションに行き着いたっていう話ですよね。 そうですね。 で、その中でやっぱりいくつかパーツというか部品を集めなきゃいけないなと思っていて、 それがやっぱりチームの文化、 あとそれから今の最新の戦術戦略、 それからそれをアウトプットするゴールとプランディングみたいな能力、 それからコミュニケーションですとか、 そういったことをいくつかパーツを考えていった時に、 その思考を整理するっていう武器もないと、 最後のアクションプラのところが、 新しいことを習ったんでこれですとか、 うちのチームはすごくタックル良いチームでした。 昔から裏で終わってしまうのを、 1個1個の部品をちょうど繋いでいってくれるのが思考力みたいなところで、 これはプロの人に頼みたいなと思って、 荒木さんにお呼びしたっていうような、そういう経緯になってですね。 なるほど。 美穂さんどうですか、そのプランを野沢さんから聞いて。 そうですね、まずそもそも私自身がラグビーをやったこともないという状況で、 夏合宿にも行ったことがなかったわけですが、 ただすごくいろんなことに共通する課題だったりとか、 能力みたいなものを、実は夏合宿を通じて、 みんな学んでるんだなっていうふうに思って、 その視点がすごく面白いなっていうふうには思って、 是非やりたいなっていうふうにすぐ感じました。 なるほどね。 ねもさんどう?それ全体見てて。 そうですね、従来の夏合宿であれば、 ただプレイに関してだけとか、 ある視点に絞った成長しかできてないと思うんですけど、 今回のオンラインの夏合宿で、 いろいろな知識の視点とかを得ることができて、 多分現役生にとっても、 ラグビーだけじゃなくて、 その後の自分の人生の発展もしやすくなるんじゃないかなと。 そうだね。 これね、すごい大事なことを学んでると思うんだ、学生たち。 だから、ある手段ができなくなってしまったっていう時に、 でもそこで歩みを止めずに、 抽象化すれば別のことができるはずだっていう、 その姿勢を、多分、 ゴリとか、その他、みほさんとか、 そういう人の姿勢から学んでいるというふうにも言えなくもないよね。 すごい良い経験だったような気がするんですが、 ちょっと時間がだいぶ来てしまいましたので、 一旦今日はここまでにさせていただいて、 明日ちょっとこの引き続きで、 これからのスポーツ教育の在り方みたいなことを考えていきたいというふうに思います。 ということで、 今日はチームケンチバという感じですが、 スポーツを止めるの。 野沢さん、そしてみほさん、そして野本さんにお越しいただきました。 お参加どうもありがとうございました。 ありがとうございました。 # 『考え方』 はい、それでは今日のフライヤーのコーナーに行きたいと思います。 今日はですね、稲森和夫先生の考え方という本ですね。 まあこれはもう、名長といっても過言ではないでしょう。 とても有名な作品ですけれども、大和書房からですね、2017年4月出た本ですね。 ということなんですけれども、京セラの創業者であり、KDDIですね。 そして日本航空の再生に携わったということで、 稲森さんを本当に尊敬、リスペクトされている方は日本のビジネスパーソンの中でも数多くいらっしゃると思います。 私もですね、以前、仕事でKDDIにね、一緒に仕事をしたことがあったんですけれども、 その中でもですね、元稲森さんの部下の方がいらっしゃってですね、本当に浸水されていましたね。 まああんまり、誰かを浸水するってあんまりないと思うし、 そういう人に出会ったことってそんな数多いわけではないんですけど、 やっぱね、本当にすごい人なんだなというふうに思いましたね。 その人が語る稲森さんというその語り口をですね、見ながら。 語っている内容もそうなんですけど、語り口を見てですね、 ああ、本当にこの人リスペクトしてるんだなということとともに、 まあそれだけの影響力を持った方なんだなということを改めて感じました。 えーと、一つ、このね、有名な公式を紹介したいと思います。 こんな感じですね。 人生や仕事の結果というのは、考え方×熱意×能力というね、そういう方程式があるということなんですけど、 能力と熱意っていうのはね、よくウィルとスキルって言われますけれども、 ウィル×スキルだよねって。これはだから熱意×能力だよねっていう話でね。 だからその人が仕事に対してどれぐらい熱意を持っているのか、そしてどれぐらいスキルがあるのか。 まあこの掛け算で仕事のアウトプットって決まってくるよねっていうことだと思うんですけど、 まあそれはそうだなと思うんですけど、ここに考え方というもう一つの変数があるわけ。 ということを稲森さんは言っているんです。 どっちの方向でその能力と熱意を持っていくかっていうことなんですけれども、 能力と熱意が0から100点まであるのに対して、考え方というのはマイナス100点からプラス100点までの大きな触れ幅があるということですね。 つまりどんなに才能があり熱心に仕事をしていても、考え方がマイナスの方向に触れていたら、 大きなマイナスができてしまうということなんですよ。 これは想像できますよね。 だから最近も話題になりましたけれども、インフルエンサーと言われる人が間違った考え方で、 これマイナスの方向でアウトプットした結果によって世の中にものすごい大きな負のインパクトを与えてしまったみたいな話がありますけれども、 改めてその考え方、つまり物事をどう捉えるのかとか世の中をどう見るのかとか、 人間としての得をもって何かメッセージを発するだとか、 そういうプラスの方向に何かを持っていくということの重要性ということを改めて感じさせてくれる、そんな公式じゃないかなというふうに思います。 ということで改めて明朝の予約が出ましたので、これを機会に読んでいただければと思います。 今日のフライヤーは考え方でした。 # 頂いたコメントへのお返し それではコメント返していきましょう。 今日は才能博士タカチンの話でしたね。初日です。 タダツバサさん、才能とはついついやってしまうこと、繰り返し続けられることという捉え方は面白いです。 お二人の議論でも出てましたが、環境が才能に及ぼす影響はありそうですね。 同じ人でも働く環境、例えば業界や会社、会社内でも所属する部署やチームによって変わることにもつながると思います。 つまり、才能も活かすも殺すも環境の要素が大きい。 環境を変えることは新しい才能を発見すると見立てれば前向きになります。 本当にその通りで、才能も活かすも殺すも環境の要素。 もちろん、本当に強い人はその環境そのものを変えていく力があるのかもしれないですが、 多くの人は環境に依存するのです。 なので、環境を、自分で場所を変えていくという、環境そのものに働きかけるということもあるのですが、 場所そのものを探っていくということは必要だなと改めて思いました。 はい、ありがとうございます。 TMT2さん、262の法則の下位2割にいた人が環境が変わった途端に上位2割の活躍をするということを見てきました。 とかく何でもそとなくこなすタイプを優秀としがちですが、 ある条件下で飛び抜けた才能を発揮するような天才を環境によって殺してしまっていることは往々にしてあると思います。 才能は目に見えませんが、子どもの何気ない言動から才能の兆しを見逃さないようにしたいですね、ということですね。 そうね、子ども、これね、すごい大事なことだと思います。 やっぱりね、学校という仕組みが才能を発揮できない。 学校という場ではね、才能を発揮できない、みたいな。 先日ね、対談しましたけど、田中恵子さんなんていうのは、その典型的なパターンかもしれませんが。 ただ、違う場所だとものすごく才能を発揮する、みたいなね。 そんな子っているわけですよ。うちの長男もそうかもしれない。 なので、どういう場を作るかっていうのは、これは一つの親の力なのかもしれないですね、子どもの成長過程においてね。 北村直文さん、才能とは人より抜群出ているものだと理解していて、その言葉が好きではなかったのですが、自分の解像度が低かったと気づきました。 才能とは本質的にはその人自身の根源で、単にスポーツや芸術ができると表面的に考えてしまうと、本質にはたどり着けないように思いました。 自分自身の根源的な喜びを通って自分を知ることは、対人関係を作る上でも大切ですね。 また私は福祉関係の仕事をしているのですが、利用者の方にとって力を発揮できるその人の才能を知ることが、 その人らしい人生を歩むための一助になるように思いました。 才能って言葉的にひいれているというニュアンスを感じますよね。 ただ必ずしもそうではない。 強みというのは、2日目の対談にありましたが、経験が重なってくると強みになるわけですが、 才能というのは本当に癖みたいなものだと。ポジティブな癖ぐらいの感じかな。 だから言葉を捉え直すということは大事なような気がします。 松田さん。才能の定義を考えたことがなかったので、新たな視点をいただきました。 トムラスさんの本も読んでみようと思います。 才能の発動条件という考えは、どんな人でも輝ける場があるというポジティブな世界にもつながるのかなと驚きながら感じました。 みんラボのポッドキャストもフォローしました。 サムネイルに深井さんも写っており、古典ラジオリスナーとして親近感が湧きました。 しかし面白そうなコンテンツがありすぎて消化不良問題に陥っています。 ポッドキャストは充実しているんですよ。ボイシーもそうだし。 コロナによってだと思うのですが、音声が盛り上がってきましたね。 尾形さんが言っていた通りなんですけど。 そんな気がしています。ありがとうございます。 イズモさん、才能は引い出た特技の印象が強いですが、 コロは強みという言葉とも同じように感じました。 相対比較の中では、引い出ている人よりも才能も強みもないように思え、自己肯定感に影響すると思いました。 自分らしさを発揮できる職場環境と才能のつながりをもっと知りたいです。 本当にその通りだな。 自分にフィットした環境って一体何なんだろうって聞くと思いますよね。 それをやっぱり知りたいよね。そこには必ず大きな需要がある。 クリーンさん、才能は誰でもある。 ある条件下で繰り返して発動される思考行動パターンというメッセージは強く勇気づけられました。 この思考行動パターン、そして発動条件の環境は、 習慣化体制の古川さんにも伝えられているポイントでした。 自分のパターンを理解し、成果に結びつきやすい条件、環境にいかに身を置くかが大事とは理解しました。 一方で、それは何と自分に問うとどう考えればいいのか難しいと感じていましたが、 最後のマスターの人に頼まれていないのにやってしまうことで一歩前に進められそうです。 これは振り返ってみるとあるんですよ。 頼まれていないのにやっていること。 危機としてやっていることって結構あったりして、 そこに才能の可能性ってあるんだと常日頃思っています。 なので、ちょっとそれを考えてみるとヒントがあるかもしれないです。 はい、ありがとうございます。 さて、タカチンとの対談2日目に行きたいと思います。 8月6日、ぐるぐる鈴木さん。 才能の定義。才能はストレスではなく回るパターン。 これが経験でマーケットとフィットすれば強みになると捉えました。 ベンチャーのアーリステージのパターンと類似しているように思います。 創業者の現体験とビジネスモデルを掛け合わせることでグロスしていく。 マーケット側からの課題から始めるパターンもあると思います。 故に単純ではないですが、面白い見方を得られました。 今日もありがとうございました。 そうですね、企業のスタートアップとかと似ているかもしれないですね。 どういう環境かだとその企業らしさが発揮できるのか。 これは必ずしもスタートアップじゃなくてね。 例えばソニーがアップルになれるかみたいな、そんな話って昔よく語られましたよね。 でもソニーとアップルの環境と、当然のことながら、才能と発動条件っていうのは当然違うんですよ。 発動条件に合わないマーケットにずっと身を置いていると、いいことないってことなんですよ。 泉龍太郎さん、弊社の人事評価制度においては、それ自体に良し悪し優劣のない傾向、性癖のことを資質と名付けています。 高千恵さんの定義からすると、定義する才能はこれに近いのかなと思いました。 偽才能を発揮して仕事上の成果を出している状態は、ドーパミン的な幸福を得られる一方、優先されるべきセロトネン的な幸福が侵されている状態。 今日のフライヤー、精神科医が見つけた3つの幸福に引き付けて、こんな風に言えるのかもしれないと思います。 カバサワシオンさんの3つの幸福ですが、 ドーパミン、どんどん刺激によって分泌される物質ですが、 そればかりやると、心身の安定などに出てくるセロトネンやオキシトシンなどが侵されていく。 TMT2さん、昨日は発動条件の話でしたが、本日は才能発揮の前提条件の理解と解釈しました。 才能を発揮する上で、自分はどういうことにモチベーションが上がるのか、自分の価値観を理解しておくことが重要。 自分も器用貧乏なところがあるので、ゼネラリストの強みの一つだと理解しつつ、自分が心からやりたいと思えることで社会に対して貢献していきたいという思いがあります。 残りの人生、ドーパミンとセロトネンの両方が満たされる才能発揮ができるよう、自分の心の声に素直にありたいです。 良いですね、これ2つ連続でカバサワシロンさんの幸福の3つの話が繋がりました。 良い補助線だと思います。 器用貧乏、僕もそうだったんですが、どこかでブレイクスルーのタイミングがあるような気がします。 ありがとうございました。 # 終わりのあいさつ 今日はスポーツ目の検知場のチャレンジについてお届けしました。 明日も引き続き対談ですが、 プログラム全体像を振り返りつつ、 これからの学生スポーツどうしていくよ、みたいな話もしていますので、 ぜひお楽しみに。 今日はここまで。また明日。