AI目次
身近な人に質問する練習の重要性休日の家族公園訪問と柿の収穫体験子どもと社会との関わり方を実感AIと情報社会における学びの姿勢助け合いの大切さと未来への期待
AI目次ヒロック哲学対話「めんどくさいって何？」来客を「もてなす」子どもたちの工夫傘の問いで深まる子どもの思考力11歳が語る「めんどくさい」の本質考えることを「図」にまとめる探究心AI目次子どもの成長に学ぶ「選んだものを正解にする」思考法ウェルビーイングを育む「選択」と「改善」の絶妙なバランス6歳児との「競争」から見出す、勝敗を超えた真の価値子どもの競争心とどう向き合う？大人の最適な関わり方とは「走るの楽しい！」を育む、多様なアプローチの試みAI目次子どもの「なぜ？」に迫る親の視点善意が生んだ「困った行動」の真意兄弟ゲンカを防ぐ大人のかかわり方動機を眼差すコミュニケーション術日常から学ぶ子育ての深層とは？AI目次インクルーシブ教育の真髄自由進度学習の真の目的とは？特別支援で見出した成長の鍵クラスから始まる世界平和の思想熱弁の果てに妻が語った言葉AI目次夏休み明けに子どもたちはどう変わる？新刊が語る授業デザインの柔軟性85%ルールが引き出す子どもの集中力自分でできた喜びと見取りの課題不登校問題も解決？学び方の本質AI目次「パパの意地悪」と4歳娘の言葉お菓子を巡る親子の攻防劇パパが気づいた子供の視点子供が捉える「意地悪」の定義子育てで発見する教育の真髄AI目次オンライン学習の知られざる可能性オンラインだからこそ輝く声の秘密自由な発言を促す場の設計とはオンラインでの学びを支えるヒロックの素地自分だけの学び方を見つけるヒントAI目次スナックキャンディーでの意外な体験小4男子の自由研究が示す美学子供の「評価軸」を深掘りする意義共感を生むレコメンドの秘訣とはボカロから紐解く世界観の広がりAI目次大正自由教育が育んだ学校保護者と教員の共同経営とは自由と個性を尊重する教育園児が語る「友達の自慢」他者を認め称える心の育み方AI目次Hillock流 漢字学習の独自性子どもが漢字に惹かれる理由大人の「当たり前」が子を追い詰める漢字能力は現代に必須か？AI時代の問い漢字を「娯楽」と捉える新常識の提唱
当時5歳息子•8歳娘と水族館ではぐれた際、知らない方からコールが入り、私が呼び出しされて再会できたことがありました。
主観による推薦はAIよりも豊かな提案もあること、頼れば人は助けてくれる存在であること。リスクはあれど大人も学びたい姿勢だと改めて気づかせていただきました。20年先も信頼して話しかけられる社会であることを願いたくなりました。
私たち大人も、大人同士で頼り合って生きていく姿を見せていける社会でありたいですよね。
ヒロックに入学してまだ一年ですが、息子の変化、伸びは、周りの大人や友達への信頼、それは世界への信頼に繋がっていると感じます。ヒロックの学びはまさに、幸せになることを目指していますが、まさに、幸せに生きることにつながっていると感じています。入学してすぐにあった、迷子になる練習、をスタートに、息子の世界は一気に広がりました。どこにでも自分で行ける自信だけでなく、苦手なことや、嫌いだと思っていたことにも挑戦してみよう、知ってみよう、触れてみようという気持ちが育っています。
迷子になる練習、間違えたり負けたりする経験って、巡り巡ってその子のレジリエンスを高めてくれるんだよなーと思ってます。
先ずは同じ地域に住んでいる大人に少しずつでも声をかけられるようになったら、自分の地域外に出た時も声をかけられるようになるのでしょうかね。同じ宇宙旅する地球船号の乗組員です。ヒトのつながり大切だと改めて思いました。
ありがとうございました。