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身近な人に質問する練習の重要性休日の家族公園訪問と柿の収穫体験子どもと社会との関わり方を実感AIと情報社会における学びの姿勢助け合いの大切さと未来への期待
AI目次不安が不安を生む心理的連鎖偽情報と冷静な情報収集の極意情報共有と大人の最終判断冷静に不安と向き合う心構え不測の事態を学びの糧とするAI目次親が子どもの学びを信頼し委ねる姿勢算数「速さ・単位量」つまずき克服法「概念」と「計算力」分離指導の鍵自由進度学習とミニレッスンの相乗効果子どもがつまずく「割り算」の正体AI目次「闇バイト」に潜む若者の孤立とは避けられないコミュニティの「ガチャ」問題居場所を定義する「雑談」の力習い事に欠け、ゲームにある「余白」家族も例外ではない「居場所」の再考AI目次セレンディピティを育む家族の休日子どもの探求心を刺激する石の魅力偶然の出会いを意図的に生む工夫食材探求から広がる好奇心の連鎖「やってみたい」を引き出す環境とはAI目次FC今治の教育理念を探る「遺伝子のスイッチ」冒険教育とは不登校経験者が語る学校の魅力生徒が創る商店街雑誌の挑戦信頼関係が生む生徒の変化の軌跡AI目次仲間の成長を支え喜べるかスタディツアー事前学習の秘訣「85%チャレンジ」で得る成長能力を自分と他者のために使う良きチームが育む相互支援の輪AI目次ピタゴラスイッチが暴くアリの秘話葉を運ぶアリ、その驚愕の目的キノコ栽培に秘められた生物の知恵大人が見落とす世界の不思議への鍵子どもの知的好奇心を育む大人の視点AI目次軽井沢「森の幼稚園フォーラム」の舞台裏白馬南小・本澤先生が語る独自教育公立校で育む「失敗を歓迎する」文化「掃除は義務か？」水野先生の問いかけ教育現場を変える「当たり前の基準」とはAI目次公立小の算数指導新たな挑戦児童の「できた」実感とその背景単元またぎで集中力が高まる理由「教える」から「見守る」教師の視点「もやもや」が育む学びの好奇心
当時5歳息子•8歳娘と水族館ではぐれた際、知らない方からコールが入り、私が呼び出しされて再会できたことがありました。
主観による推薦はAIよりも豊かな提案もあること、頼れば人は助けてくれる存在であること。リスクはあれど大人も学びたい姿勢だと改めて気づかせていただきました。20年先も信頼して話しかけられる社会であることを願いたくなりました。
私たち大人も、大人同士で頼り合って生きていく姿を見せていける社会でありたいですよね。
ヒロックに入学してまだ一年ですが、息子の変化、伸びは、周りの大人や友達への信頼、それは世界への信頼に繋がっていると感じます。ヒロックの学びはまさに、幸せになることを目指していますが、まさに、幸せに生きることにつながっていると感じています。入学してすぐにあった、迷子になる練習、をスタートに、息子の世界は一気に広がりました。どこにでも自分で行ける自信だけでなく、苦手なことや、嫌いだと思っていたことにも挑戦してみよう、知ってみよう、触れてみようという気持ちが育っています。
迷子になる練習、間違えたり負けたりする経験って、巡り巡ってその子のレジリエンスを高めてくれるんだよなーと思ってます。
先ずは同じ地域に住んでいる大人に少しずつでも声をかけられるようになったら、自分の地域外に出た時も声をかけられるようになるのでしょうかね。同じ宇宙旅する地球船号の乗組員です。ヒトのつながり大切だと改めて思いました。
ありがとうございました。