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AI目次
研究授業、見方のコツとは?
授業を2つのベクトルで分析
子どもの視点から授業を読み解く
研究会での発言レベル3段階
授業力向上のための提言
楽創RADIO(子どもも先生も楽しい授業を創る!)
【楽創】子どもも先生も楽しい授業を創る!
  1. 01:09
    1.

    今日のテーマ

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  2. 00:56
    2.

    2つのベクトル

  3. 02:48
    3.

    子どもを通して何を見る?

  4. 03:17
    4.

    【大事】研究会での話し方レベル

  5. 00:58
    5.

    まとめ

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コメント

avator
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のんたん
2025年1月24日
ありがとうございます〜
わかりやすかったです〜
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【楽創】子どもも先生も楽しい授業を創る!(メイン:杉本遼)公式アカウント
2025年1月24日
ありがとうございます!!✨✨
言うだけでなく自分が実際できるように頑張ります!!💦
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宮川 雄基
2025年1月24日
勉強になりました。特に、若手の方に、こういった視点を伝えられるようになりたいです。
もう一度、聴き返します。
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【楽創】子どもも先生も楽しい授業を創る!(メイン:杉本遼)公式アカウント
2025年1月24日
なかなか授業の見方って教えてもらないですもんね、、自分も教えられなかった。。
自分も姿と言葉で伝えられるように頑張ります!!コメントありがとうございます😊✨✨

楽創RADIO(子どもも先生も楽しい授業を創る!)

【楽創】子どもも先生も楽しい授業を創る!

「【楽創】子どもも先生も楽しい授業を創る!」のVoicyです。杉本遼をはじめとした楽創のメンバーで、授業や学級経営について発信していきます。

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