# オープニング 社会味わい柳啓一へようこそ。パーソナリティの柳啓一です。 この放送では、社会をつくる子供を育てるための社会科の面白さや、教材作りのヒントについてお話をしていきます。 それではまず前回の放送ですね、米作りの魚地域の授業作りの6番目、同じ授業を3回するという放送に対していただいたコメントについてです。 大塚さん、いつもコメントありがとうございます。 同じ授業なのに子供が違えば進み方が変わりますよね。それが楽しいです。というコメントをいただきました。 本当にそうですよね。社会科だけに限らず、どんな教科でも子供の反応というのは全く同じというのはありえないので、 その反応を楽しむというか、反応によって授業を進めていくというところができるような教材研究ですね。 授業作りをしっかりしていきたいなというふうに思っているところです。はい、いつもありがとうございます。 # 地域の課題を取り上げる社会科 はい、では今日のテーマは地域の課題を取り上げる社会化ということでお話をしていきます。 社会参画を志向する事業において欠かせないのが、地域の課題を取り上げることというふうにされています。 皆さんの地域にはどのような課題があるというふうに認識していらっしゃいますでしょうか。 もしよろしかったらコメントをどうぞ教えてください。 地域によって都市部や郊外など地理的な要因による課題がありますし、 高齢化や過疎化というような社会的な要因があるのではないかと思います。 それぞれの地域においてどのような課題を取り上げるのが適切なのかをよく見極めて事業作りを行っていく必要があるのではないかと思います。 そういう課題が何なのかを見つける際に役に立つのが、自治体が出している総合計画というものです。 このチャンネルの放送でも何回か総合計画を基にした事業作りを紹介しているところなんですけれども、 市役所の政策課みたいなところが考えているところですかね、企画課、政策課。 総合計画というのは住民にまずアンケートを取ったりとかして、 この自治体に将来どうなってほしいのかというのを自治体の人たちが考えている、市役所の人たちが考えている計画になりますね。 ですから今住んでいる人たちがどんなことを課題に感じているのかなとか、 自治体としてどのような方向性を目指しているのかということが結構明らかになっているわけですね。 ですからこの総合計画を基にして地域の課題を見出すということは、 社会参画を目指す事業作りの親和性がすごく高いのではないかと思います。 こういう事業というのは、例えば3年生で市の移り変わりの単元があると思うんですけれども、 その単元の最後で行ったりとか、4年生でも県の学習の最後で行う。 5年生はちょっと難しいんですけれども、6年生だと政治の単元ですね。 地域の願いを実現する政治というような単元とかで、 総合計画を基にして地域の課題をどのように解決しているのか、 みたいな事業を考えるというようなことがいいと思います。 その際にぜひ自治体の担当の方ですね、 その企画家、政策家のような方がいらっしゃると思いますので、 そういう方をお呼びして講義をしていただくというのもいいんじゃないかなと思います。 例えば私が経験したことがあるのは、市役所の中にシティプロモーション課みたいな課があるんですね。 シティプロモーションなので、市の良さを他の市にアピールするために、 例えばCMを作ったりとか、ガイドブックを作ったりとか、 キャッチコピーを決めたりとかして、他の市外の人にアピールをしていって、 市に人口を増やしていくとか、人を呼んでいくみたいな、 そういうプロモーションを考えている課とかがありますので、 そういうところでちょっとお話を聞いてみると、 市としてこういう方向性を打ち出していますよ、みたいなことを結構教えてくれるんじゃないかなというふうに思います。 あとは市市とか市の歴史の市市ですね。市市を変算していたりとかする、そういう担当の課があればですね、 そういうところで話を聞いてみると、これまでの歴史とかを踏まえて、 こういうことを目指していますよ、なんていうことを、今市市に盛り込もうとしていますよ、みたいなのもありますし、 結構情報を集めていると思いますので、 そんなところから事業作りの材料を集めていくのがいいんじゃないかなというふうに思います。 この集めた材料を基にして、事業の最後の終盤の方ですかね、 これらの課題を解決するためにどうすればいいのかというのを考える時間を作ると、 より社会を作る社会化というところにつながっていくのではないかなというふうに思います。 ぜひ皆さんもですね、まずは自治体のホームページを見て、その中で総合計画というのを探してみてください。 参考までに、私の住んでいる自治体の総合計画のリンクを貼っておきますので、よろしかったらご覧ください。 # エンディング はい、いかがでしたでしょうか。 今回は地域の課題を取り上げる社会科というところでお話をしてみました。 社会科の授業作りの教材のネタになるようなものというのは、 いろんなところにあると思いますけれども、 市の政治とか市の将来とか県の将来とかというのを考えるのに、 総合定格が適しているよというお話をしてみました。 よろしければ参考になさってみてください。 はい、今回も最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 よろしければチャンネルのフォローやいいね、そしてコメントいただけると嬉しいです。 またSNS等で拡散していけると大変ありがたいです。 はい、それではまた次回の放送でお会いしましょう。 さよなら。 さよならじゃんけん、じゃんけんぐー。 今回はぐーでした。